2023年包头初中道德与法治学业水平考试试题充分发挥思政课是落实立德树人根本任务关键课程的作用,坚持正确的政治方向,以促进学生核心素养发展为目的,坚持能力、素养立意,试题注重综合性、开放性、应用性和探究性。
一、依据课程标准实施情境化命题
试题依据课程目标制定考查目标,依据课程内容确定考查范围,根据所要考查的正确价值观,必备品格和关键能力,选择考查内容载体并设计学科问题或任务,全面落实政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识的素养要求。
试题情境、任务设计及难度要求、答案制订等准确体现学业质量标准的要求,各领域课程内容分值占比合理。
二、坚持能力、素养立意,凸显育人导向
命题以新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持正确的政治方向,积极培育践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化。试题在情境创设、任务设置、评分方式等方面有所突破,试题情境呈现方式丰富多样,既有跨单元、跨册次不同单元的逻辑建构,也能与最新时政热点相契合,试题的任务设置体现综合性、开放性、应用性和探究性。
三、以学定考,坚持教学评一体化
试题注重考查学生在真实复杂的情境中综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的具体表现,以学定考,体现了教学评一体化思想。试题情境创设考虑情境的真实性、典型性、适切性和复杂性,考查多层次、多角度分析和解决问题的能力,引导学生学会生活、学会思考、学以致用。
一、上课认真听讲,积极思考问题。
我们课堂的45分钟对于我们来说是很重要的,课上的45分钟,我们一定要好好的把握,课堂抓好了,课下我们就比较轻松了,无论做题目,还是做复习。积极思考,积极回答老师提出的问题,这是必要的,学习就是不要拍出丑,不要怕答错,错了,没关系,老师会帮你改正的,我们要的是勇敢。敢说就是一种进步。
二、记住道德与法治概念
道德与法治的学习大多数都是对概念的理解,作为学生的我们,在掌握这些概念的时候,一定要进行适当的联系,比如:“完善”总是和“制度”搭配、“提高”总是和“能力”搭配、“制度”总是和“体系”搭配。
三、注意道德与法治答题技巧和方法。
比如我们在做选择题的时候,可以采用排除法;在做简答题、辨析题的时候,一定要审题立意,不要偏离主题,同时解答一定要说到重点,把握材料的关键意思,抓住关键词,根据我们的理论知识来回答问题。