亚里士多德的思想主张 亚里士多德人物介绍

亚里士多德的思想主张：亚里士多德的思想主张灵魂学说，他认为人的灵魂有三个组成部分，即植物灵魂、动物灵魂和理性灵魂。灵魂的主要功能是感觉和思考，灵魂被视为接受外界事物的对象。亚里士多德认为，灵魂如同一块空白的白板，是感觉的接受器，通过感觉器官感知世界。

亚里士多德的思想主张

和谐教育

亚里士多德提出了和谐教育的思想，他强调通过多方面的教育来儿童的身心发展和全面发展。体育教育要顺应儿童身体发展的自然顺序，德育要发展人的非理性灵魂，智育要发展理性灵魂，美育要培养儿童的审美能力。在和谐教育中，儿童的发展是自主的，教育要尊重他们的兴趣和需求，给予他们自由发展的机会。

形而上学

亚里士多德主张形而上学，即通过思考来理解宇宙，并从中得出真理。他认为人类可以通过思考来理解真理、善和美等概念。形而上学是哲学的核心问题，是理解整个世界的基础。通过形而上学的研究，我们可以认识到宇宙的存在和本质，达到对真理的洞察。

亚里士多德人物介绍

亚里士多德（公元前384～前322），古代先哲，古希腊人，世界古代史上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，堪称希腊哲学的集大成者。他是柏拉图的学生，亚历山大的老师。

作为一位百科全书式的科学家，他几乎对每个学科都做出了贡献。他的写作涉及伦理学、形而上学、心理学、经济学、神学、政治学、修辞学、自然科学、教育学、诗歌、风俗，以及雅典法律。亚里士多德的著作构建了西方哲学的第一个广泛系统，包含道德、美学、逻辑和科学、政治和玄学。

亚里士多德的社会影响

作为一位百科全书式的科学家，亚里士多德对世界的贡献很大。他还是一位真正的哲学家，他对哲学的几乎每个学科都作出了贡献。亚里士多德显示了希腊科学的一个转折点。在他以前，科学家和哲学家都力求提出一个完整的世界体系，来解释自然现象。他是最后一个提出完整世界体系的人。在他以后，许多科学家放弃提出完整体系的企图，转入研究具体问题。

随着亚里士多德作品的不断被发现，中世纪出现了一个研究亚里士多德主义的新时代，学者们以此作为求得各方面真知识的基础。