基础不扎实。相信很多三年级家长会在期末成绩单上看到老师评价,“该学生基础不太扎实”之类的评语,就意味着孩子是聪明的,但是对于很多基础知识不能完全把握,一部分很熟悉,一部分很陌生,达不到总体效果,就会造成基础题丢分。而在三年级就是一个孩子打基础的阶段,如果基础知识不能把握住,之后的成绩是会有很大的差距的。
教学内容逐步变得抽象复杂。进入三年级,三年级数学课程仍然以计算为基础,但加入更多的应用问题,同时考察学生解决综合问题的能力。与一二年级数学题通过一步计算即可得出结果不同,三年级数学问题变得更加抽象。
1.思维地基不够牢固
三年级数学是孩子进行思维活动的课程体现。越往高年级学,需要孩子的思维能力就会越多。三年级以前,三年级数学学习相对简单,只需要重复记忆计算规则就可;进入四年级,记忆力已经不够知识的吸收了,还需要逻辑能力,所以当逻辑能力跟不上学习进度时,三年级数学成绩就会下降。
2.心理变化大
小学三年级是孩子心理发展阶段的转折时期,这个阶段孩子的情感和表现都会发生变化。情感方面会出现情绪控制不当,就会有如果白天在学校数学课上没有听懂,回家就会出现不想做作业甚至厌烦吵闹的情绪;表现方面作业不认真做,考试马虎大意,丢了不该丢的分,这些都会导致孩子的三年级数学成绩下降。
三年级数学差还能赶上,从三年级开始,数学的知识点越来越多,也越来越难,应用题的题干也变得很长,做题慢的人和阅读量少的孩子,这个时候就会很吃力。家长要让孩子从小就多阅读,提高做题速度,随着时间的推进,知识的积累,一定能赶上学习。