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三年级读书方法：选读法是一种极具目的性的阅读方法，通常这种方法都不会要求学生对整篇文章进行阅读，而是选取文章中的一到两段，或者是从一本本书中截取一个小节，再或者是某一篇特定的文章，目的就是为了让学生有针对性的去进行课内学习或者满足写作的需求等。
三年级读书方法有哪些
一是，浏览性的泛读。对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法。即通过“随便翻翻”以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，在有限时间内获取更多有价值的信息。
二是，探求性的速读。有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，专门搜集某方面的知识等，这就要求三年级孩子能够“一目十行”。
三是，品味性的精读。对名篇名著和其它文质兼美的优秀作品，三年级的小孩需要静心细读，体会立意构思，揣摩布局谋篇，欣赏妙词佳句。像人吃东西那样，经过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为自己的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至可以熟读成诵。
如何养成阅读的习惯
1.读自己喜欢的书。这是培养阅读习惯的第一步，也是最重要的一步。如果你对书籍没有兴趣，那么很难坚持下去。因此，你要根据自己的喜好和需求，选择适合自己的书籍，无论是小说、散文、诗歌、科普、历史、哲学等等，只要能够吸引你，让你有阅读的动力和欲望，就是好书。
2.放下功利心。很多人读书，总是希望快点看完这本书，然后从中得到些什么，一心想着最后的结果，忽略了阅读的过程。这样会使阅读变得枯燥和紧张，而不是一种享受。因此，想要培养阅读习惯，首先要放下功利心，带着平常心去阅读，从读书中找到乐趣，才能长久地坚持。
3.质量重于数量。在读书的过程中，有人喜欢强调速度，一目十行，月读几十本书等。这样虽然可以快速抓住书中的重点，但却把读书程式化了。我们培养的是一种习惯，而不是做任务。不要一心想一周要看几本书，一月要看几本书，只要自己在看书就好。从快速模式中慢下来，找到自己的读书节奏更有助于培养阅读习惯。而当你养成阅读习惯以后，你会发现你的阅读速度自然也就加快了。