面对初二数学孩子听不懂的问题,我们既不能轻言放弃,也不能盲目追求速度。关键是要找到问题的根源,采取有针对性的措施,帮助孩子克服困难,提高他们的学习效果。同时,我们还要关注孩子的心理健康,让他们在愉快的氛围中学习初二数学,培养他们对初二数学的热爱和信心。只有这样,孩子才能在数学这条道路上越走越远,为自己的未来打下坚实的基础。
初二数学与初一数学的区别,在于初二数学注重学生的逻辑分析和知识的灵活运用。如果学生想学好数学,自然就需要花时间练习巩固知识点。
1. 用生活中的例子来解释初二数学概念
初二数学中很多概念可能是孩子们感到困惑的原因。因此,我们可以采取一种更加生动、直观的方法来解释这些概念。例如,当我们讲解几何角时,可以用钟表的指针来解释,并说明小指针和大指针的相对位置。
2. 将初二数学概念可视化
可视化可以帮助孩子们更好地理解抽象的概念。例如,当我们教学数字的大小关系时,可以使用一些具有图形化呈现的数字来帮助孩子们理解数字的大小关系。另一种选择是使用图形工具,如几何板、尺子等来帮助孩子们直观地感受初二数学概念。
1、学会预习
预习是主动获取初二数学新知识的过程,有助于调动学习积极主动性,新知识在未讲解之前,认真阅读教材,养成主动预习的习惯。因此孩子要注意培养自学能力,学会看书。
2、概念记清
初二学生千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式。每新学一个初二数学定理或者定义的时候,都要在理解的基础上去深挖每一个字眼,有时候少说一两个字,都可能导致结果的不同。要在刚开始学概念的时候就弄清楚,通过读一读、抄一抄加深印象,特别是容易混淆的概念更要彻底搞清,不留隐患。