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初二下学期开始两极分化。初一的时候教的大多为基础知识,简单易懂,大家成绩可能都不错;而上初二了,难度就会初步显现,例如数学的几何开始出现,以及一次函数,英语的语法开始增多,语文的文言文开始难度加大等。
初二什么时候开始分化成绩
初二下学期是成绩分化的分水岭，成绩两极分化严重，从初二开始，同学之间的差距开始逐渐拉开。初一成绩很好的同学可能初二成绩并不理想，而有些同学却能成为黑马。因此称之为分水岭并不为过。直到初二尤其是下学期，学生的学习自觉性增强，获取知识一方面从教师那里接受，但这种接受也应该有别于以前的被动接受，它是在经过自己思考、理解的基础上接受。另一方面通过自学主动获取知识。能否顺利实现转变，是成绩能否突破的关键。
初二成绩差还赶得上来吗
专家认为，有的同学简单地认为，初一年级数学没学好，就学不好初二数学，其实不然。即使以前没学好，但如果学好新知识，依然能运用这些知识完成相关习题。在学习初二数学的同时，把以前的知识好好补一补，成绩一样可以赶上去。
寻找分化原因，不可乱投医事实上，数学成绩“分化”有一个渐进的过程，每个学段都有不同的分化点，只是在初二特别明显。比如到初一下学期已经有了平面几何(相交线与平行线、三角形两章)、解析几何(平面直角坐标系的初步知识)的内容，对于部分逻辑思维能力和空间想象能力较弱的同学，学习这部分就会感到吃力，但此时的成绩可能不会有明显的下降，因为积累的问题还不算多。
以勤补拙，提高数学成绩我认为，初二年级部分学生数学成绩滑坡，可能有两种因素：智力和非智力因素。
初二成绩就开始分化怎么办
学生的成绩，初二下学期容易两极分化。初二的知识点难度相比初一会更上一个台阶，但是依然都是基础题为主，主要组成部分是几何加上函数，所以这个时候应该理性分析不会的地方或者说退步的地方到底在哪里，是之前都不懂还是最近学习的不会，然后沉下心来查缺补漏，慢慢来，离中考还有很长时间，努力一定能够取得好成绩。