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查自己是不是指标生的办法是根据学校的通知或者成绩排名确定自己是否是指标生。一般学校在初三时期会对学生进行定位，将成绩优异的学生纳入指标生范畴，以便为他们提供更好的学习资源和支持。同时，成绩排名也是评定指标生成绩的重要参考标准之一。
什么样的孩子可以填报指标生呢？
1、具备填报资格
① 在本市就读的应届毕业生，复读的不符合
② 三年学籍不变，转过学不符合（是为了防止好学校学生，临近中考转学到差校，抢占指标生名额）
③ 小中考（生物地理）合格、艺术综评合格
④ 综合素质评价，合格、B等级以上
2、达到指标生录取成绩控制线（即中考成绩达到全市前30%）
原市区按全市中考成绩排名前30%考生最低分划定，2021年原市区普通高中指标生录取控制线为583分。
指标生录取分数线不得低于全市中考成绩排名前30%，在此分数线上从高到低择优录取，若此控制线上无法完成指标生计划，则收回指标生纳入统招计划。
3、校级竞争，择优录取。
在同一所初中毕业且填报同一所高中指标生志愿的同学中，中考成绩排名没有超出目标高中分配在该初中的指标生计划数。
举例来说，B高中分配给A初中3个指标生名额，而填报B高中指标生的学生可能有5名，那么按中考成绩依次排名，前3名被B高中录取后2名被淘汰。
要给大家提个醒，指标生填报不是学校分配的，也不需要家长自己单独申请或填报，填写指标生志愿不用得到初中学校或高中学校的同意批准，是个人意愿！但凡满足填报条件的都可以填指标生志愿。指标生是在提前批填报的，在知道孩子中考分数及排名之后，和所有中考志愿一起填报，一个孩子只能填报一所学校的指标生。
指标生人选确定
根据考生普通班批第一志愿和语文、数学、英语（含口语和听力）三科总分确定指标生人选。区教育和体育局以初中学校为单位，将该初中学校普通班批第一志愿报考各相关普通高中的考生分别排序，再根据指标生名额分别确定指标生人选。
指标生录取在普通班批第一志愿中进行，指标生加分只对普通班批第一志愿公办高中学校普通班有效。指标生语文、数学、英语（含口语和听力）三科总分不低于本招生区域公办高中学校普通班录取工作线。指标生语文、数学、英语（含口语和听力）三科总分加15分后参加公办高中学校普通班录取，与报考该所学校第一志愿的所有考生进行统一排序，按照分数从高到低进行录取，录满为止。指标生的艺术（音乐和美术）、实验操作（物理或化学、生物）、信息技术科目均须达到合格等级，且应达到相应招生学校普通班对第一组合、第二组合等级成绩的要求。
指标生和普通生的区别
1.定义与特点：
-指标生： 指标生是通过对初三学生在学业、素质和能力方面进行全面评估后划分出来的不同类别，通常包括A类、B类、C类等，代表着不同层次的学生。
-普通生： 普通生是指没有经过专门评定或者划分的学生，一般没有被归类为指标生的特定人群。
2.评价标准：
-指标生： 指标生的评价标准更为全面，会考察学生的学术成绩、综合素质、学科能力以及社会实践等方面。
-普通生： 普通生的评价主要基于平时学习成绩、课堂表现和参与活动情况等较为常规的指标。
3.分类依据：
-指标生： 划分指标生的依据主要是学生在初三阶段的整体表现和成绩，也可能包括学生的综合发展状况和特殊品质。
-普通生： 普通生没有经过特定的评定过程，属于广义上的所有未被分类为指标生的学生。
4.教育管理：
-指标生： 学校会针对不同类别的指标生制定个性化的教育方案和教学安排，以满足其不同层次的学习需求。
-普通生： 普通生在日常教学管理中可能更多地接受常规性的教学和辅导，教育工作相对均衡。
5.教育目的：
-指标生： 指标生的评价旨在帮助学校和家长更全面地了解学生的优势和不足，以便制定个性化的教育方案，促进学生的全面发展。
-普通生： 对普通生的教育主要目的是以提高整体学生群体的学术水平和综合素质为目标，涵盖更广泛的学生群体。