重视基础知识的学习,包括元素符号、化学式、化学方程式等,这是提高能力的保证。
抓规律,化学知识之间有内在规律,如化合价的一般规律、实验室制取气体的装置规律等,掌握这些规律可以更好地记忆和应用知识。
元素化合物知识的学习方法,包括元素的性质、存在、制备、用途等,要注重元素及化合物知识与基本概念、基本理论的相互渗透,理解它们的内在联系和规律性。
吃透课本,认真阅读课本,做到课前预习、课后细读,不仅要掌握主要知识点,也要注意小字部分、图表、资料及选学内容。
重视实验,化学是一门以实验为基础的学科,要认真观察和记录实验现象,理解实验原理和步骤。
注意记忆方法,化学有其特殊的语言系统,如元素符号、化学式等,可以采用韵语记忆、谐音记忆等方法帮助记忆。
1、认真听化学课:注意力集中,积极主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应该注意听听老师是怎样提出新问题的?当化学老师在讲授新课时候,同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候,同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?
2、记好化学笔记:详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记化学笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思考;这些都不好。对于新课,主要记下化学老师讲课提纲、要点以及老师深入浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要记下化学老师引导提炼的知识主线。
如何快速学好化学
以课本为主线,认真吃透课本,这是学好化学的根本。为此,必须善于阅读课本,做到课前预读、课后细读、经常选读等,既重视主要内容,也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时,应尽量联系生产、生活实际,从身边的生活中发现化学,体味化学,这样就能越学越有兴趣,越学越想学,越学越爱学。
1、依赖心理
在化学学习中,不少学生对老师存在依赖心理,缺乏学习的主动性和积极性。在教学中学生总希望老师必须明确指出哪些需要我们去看、去记,而在化学复习中老师又会给我们对知识进行概括和总结,并指出重难点。不论是课本中的习题,还是课外资料中的习题,都需老师给出详尽的解答过程,每次测验前都希望老师指出比较具体的复习内容,且指出重点。从而导致学生课后找不到问题,也不主动找问题,心想:反正老师会给我们找问题,并且帮我们解决的。
2、畏难心理
有许多学化学困难的学生,对学习化学有畏难心理。可能是因为老师在学习化学前告之学生,学好化学必须过好三关:概念关、化学用语关、实验关,潜意识中便认为化学难学,认为自己天生就不是学化学的料,对此缺乏信心和勇气,缺乏学习化学的兴趣。另外,部分学生看到那么多的元素符号和化学式,组成上类似于英语,就可能跟英语那样难学。
3、定势思维的影响
初中生在学习过程中,其思维方式受日常经验、数学知识以及旧教材知识技能的影响,易形成一种定向化、规律化的思考和解决化学问题的思维方式。在实际学习中,常因定势思维影响而导致失误,使学生的各种学习能力难以提高。