了解孩子学习的现状
家长不要看到孩子成绩不好就干着急,马上就下结论觉得孩子学习不认真。有时候,孩子成绩不好的原因有很多种,要仔细了解孩子学习的现状,找到成绩不好的原因。
要重视基础
家长不要着急的把一些相对较难的题目拿给孩子做,如果孩子做不出容易打击信心,要对孩子比较差的科目要重新开始,温习基础。
多和老师沟通
孩子在学校里待的时间比在家里的时间还要多,老师是比较了解孩子的学习状态和思想动态的,如果孩子学习成绩很差,家长还是要多和老师沟通,和老师一起想办法。
讲究方法
家长教孩子学习也一定要讲究方式方法,不要看到孩子学习成绩下降就一味的责怪孩子,也不要把责任都推到孩子身上,应该注意教育孩子的方式广场,帮助孩子能够找到适合自己学习的方法,提高学习成绩才有效。
养成好习惯
平时在家帮着孩子养太良好的好习惯,比如说上课前提前预习的好习惯,喜欢阅读的好习惯,课后思考的好习惯等,这些都要帮助孩子很好的养成。
注意细节
怎样提高孩子的学习成绩呢,一定要注意细菌,平时学习过程中对待越简单的题目越要仔细认真的反复检查,这样才能避免出错。
创造环境
要给孩子创造一个安静的学习环境,不要让家乱糟糟的,或者家长每天都在家打麻将,喝酒等,孩子受到影响自然不会认真学习了,家长一定要为孩子创造一个好的学习环境,安静,有学习的氛围。
1. 培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要
大量真实案例都反应出,即使家长给孩子提供再丰富、便利的物质条件,但若家长疏于陪伴,尤其是在孩子学龄初期(小学1、2年纪)未能帮孩子建立好的学习习惯,那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。
2. 一些好的学习习惯
固定时间、地点写作业,不熬夜写作业,时间过了就收作业;
写作业之前先温习,明确写作业是为了巩固所学,而非完成任务,更不是为家长所写;
做题目第一要紧的,是审题要仔细;
字迹要工整;
姿势要正确;
写作业的环境要单纯,保证专心,写完作业有专门玩的时间;
遇到不会的可以问,但最好先主动自己思考……
3. 让孩子独立写作业,除非他开口请你帮忙
陪伴孩子写作业到底有没有必要?我的建议是,有必要,但有技巧。最好是孩子写作业的时候,家长可以同时拿一份报纸,或者一本书,坐在孩子旁边,保持一定距离。当孩子遇到问题时候,再过来辅导孩子。
辅导时的态度也很重要。首先鼓励孩子:要不你再试试,我相信你。当孩子尝试无果,切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”,那才是怪事。最好保证情绪的平和,对孩子做的好的方面予以表扬,然后用关键点提示的办法,帮孩子找到问题的线索,但由孩子自己动手去做。
一、孩子学习过程中,利用语言和情绪,给孩子传递一个好的感觉。
孩子学习及其间歇时间,跟孩子交流时,用正面的语言和情绪跟孩子交流:你是爱学习的,你是会学习的,你是喜欢学习的,你是考100不骄傲考0分不放弃的孩子。交流过程中伴随的是轻松、愉悦、积极的情绪状态;而不是批评、挖苦、讽刺、反感、敌对、厌恶等负面的语言和情绪。
当孩子把学习与良好的、正面的感觉捆绑起来之后,孩子就会喜欢上学习。
二、看见孩子的努力,让孩子明白学习是TA自己的事。
孩子有一些成绩,家长就去看孩子做对的、做的好的方面,然后去认可孩子的努力——你因为努力,所以有了XXX方面的进步,在XXX方面有了提高,我替你高兴,恭喜你祝贺你。通过这样表达,让孩子看到,学习是TA自己的事。(我们都喜欢为自己的事负责,而不愿意为他人的事负责。)
错误的状态是:孩子考好了,妈妈很高兴。这样的话,在孩子眼里,学习就成了妈妈的事,孩子学习的动力就减弱了。
三、当孩子在学习上遇到困难,有畏难情绪、有退缩想法的时候,家长正确的方式是,做一个支持者的角色:“你只是在某些方面没有准备好,再去试一试,妈妈支持你!”
错误做法是去贬低孩子,去给孩子讲道理。讲道理的背后,是告诉孩子:你不行、你不好、你不对。这样的话,只能引起孩子的反感,没有正面的推动作用。