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像初中历史这种大部分记忆的学科，直接记在课本上不失为一种聪明的做法。现在的课本大多为大开本，文字旁边留了不少空白，一是为了美观，二也是便于学习者及时作记录。可以将每次考试或刷题中遇到的错题记在相应的知识点上，如果空白不够大可以适当运用便利贴！
历史错题本要怎么整理
可以根据中考考试大纲的知识点，也可以自己整理出涵盖三本必修的知识体系，谋篇布局，每一个知识点都预留几页空白纸（如遇空间不足，活页笔记本可随时增加页数），遇到错题，或剪裁或抄录，先判断该题属于哪个知识点，再把错题置于该相关的知识点下，时间累积，错题自然也就形成体系，不会杂乱无章。
其次，以点带面，深入挖掘每个错题，形成知识体系。每个初中历史错题后面都应该预留充分的空白页面，为挖掘该题的内在价值做准备。一道题目做错了，大致上能归因于以下几点：基础知识记忆不牢固；理解能力不足，理解材料意思出现偏差；知识迁移能力弱，不能灵活运用基础知识；技巧性方法不熟练。面对一道错题，首先应该做自我诊断，这道题目错在哪里，最好能以文字的方式记录诊断结果。
认真思考这个初中历史知识点考查的角度，俗称考查的“梗”在哪里，最好能以思维导图的形式，把思考的结果记录下来。除了做好这些工作以外，还应在笔记本上留下空间，为以后可能遇到的关于这个知识点相关的题目也放到一起，同一个知识点，不同的考查角度，逻辑上可能有对原因的考查、结果的考查、推论的结果等等，这种对比性的题目放在一起，能大大加深对知识点本身的理解，同时非常有利于理解试题的考查逻辑、考试的“套路”。
再次，扩大收集题目范围，拓展初中历史知识面。错题本固然主要易错题为主，但是有些做对的题目也应在收集的范围以内。有些试题抛开对错不谈，材料本身就具有相当的学习价值，值得记录下来认真研究。
初中历史学习方法
第一，兴趣至上——对历史学习保持浓厚的兴趣
“兴趣是的老师。”如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把初中学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件......这本身都让人产生无限遐想。
所以，培养初中学习历史的兴趣是重中之重。对历史的兴趣可以让我们化为主动学习历史的猛兽。我们不是在学一个毫无作用的学科，而是在一片苍茫美丽的学识之海中遨游。主动去接触和培养学习的兴趣，无需把一件学习历史的是当做苦事。
第二，方法为主
1、读初中历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
2、初中上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
3、“温故知新”和善于思考。初中历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
学霸都是如何学习初中历史的
一、在意识上不能够存在“历史是副科，学不学都行”“历史靠死记硬背就能学好”的错误意识。
我们要树立学好初中历史的信心，意识到学好历史的重要性，要把学好历史并考好历史当作一个目标，并在此目标的强力驱动下，经过一段时间的努力，逐渐培养出对历史学科的学习兴趣。
二、要了解初中历史课本的编排布局，清楚单元与主题、课、目等基本概念和相互关系。
学会看历史书，学会宏观领悟人类历史发展的基本脉络与特点，感知时间、空间在历史学科中的重要意义，逐步形成历史的时空观念。
三、在学习中，初步理解历史的基础概念。
注意初中历史原因、背景、条件；意义、影响、作用等，逐渐能够感受和区分其差异。为高年级的学习打下坚实的基础。遇到不理解的概念、历史名词等，乐于并积极通过自主查阅、提问等方式解决。
四、学习历史的记忆方法。
如歌谣记忆法、谐音记忆法、联想记忆法、分层次记忆法、对比记忆法、联想记忆法、肌肉记忆法等。
初中历史怎么学才能考高分
1.用思维导图理解记忆
这是一种全新的思维学习方式，可以把纷繁复杂的历史事件用简单的线条勾勒出来，方便理解式记忆。大家都知道，历史的学习没有捷径可走，有的只是“死记硬背”，但是“死记硬背”也要讲究一定的技巧，还要运用一些工具，而思维导图就是这样的便捷工具之一。
2.多看与历史相关的书籍
可以选择一些具有初中历史学习意义和故事性与一体的书籍进行阅读，以便提升学习效果。俗话说，有兴趣才会有学习动力，学习历史也是如此。如果对于学习历史没有兴趣的话，那是不可能学好历史的。因此，在条件允许的情况下，可以购买一些历史相关的书籍，多进行阅读，一来可以培养学习历史的兴趣，二来还可以丰富知识。