孩子不写作业不要急于催促:孩子放学后,先让孩子休息,然后和他一起制定一个开始写作业的时间。
分别规定时间:孩子不写作业,家长要和孩子一起规划每天的作业时间,为每项作业设定大致的时间,并鼓励孩子自己决定作业的顺序。
使用“打钩法”:每完成一项作业,在后面打一个对勾,这种方法能给孩子带来成就感和幸福感。
奖惩分明:面对孩子不写作业,为孩子设立明确的奖惩机制,按时完成作业有奖励,拖延则有适当的惩罚。
让学习变得有趣:通过分享有趣的故事、举办家庭知识问答比赛等方式,激发孩子的学习兴趣。
倾听孩子:当孩子不想写作业时,询问原因,给予关心和支持,陪孩子放松。
制定时间表:与孩子共同制定“作业时间表”,要求他们在规定时间内完成作业,完成目标可获得奖励。
孩子不写作业要正面引导:用正面的话去引导孩子,避免直接催促或贴标签。
家长首先要树立一个观点,作业不是家长的职责,是孩子自己的责任,孩子需要为自己的作业负责。很多家长没有注意到的是,多数时候孩子有不做作业的习惯,是因为家长自己的原因。
如果家长过多地强迫孩子做作业,会让孩子产生一个非常不好的潜意识:“作业对父母来说比较重要,对我来说没那么重要,反正父母总会让我搞定的。”
孩子的这种想法显然是错误的,因为这让孩子将做作业的主动权交到了家长手中,似乎作业就是为了家长来写的。很多家长没有意识到,自己正将这种想法灌输到孩子的脑海之中。
很多孩子学习被动,是因为他们一直对自己的学习没有参与感,也缺乏主动性。他们在生活中,经常被家长安排好了要做什么,根本没有意识到自己应该对自己的学习负责任,只是“家长叫我学,我就应该学”。这时候,家长需要让孩子参与到家庭学习计划的制定当中。
创造一个专注的学习环境:确保孩子的学习空间安静、整洁,远离干扰。可以是一个专门的房间或书桌,避免电视、电话等干扰因素。有时,适当的背景音乐可以帮助孩子放松,提高学习效率。
合理安排作业时间:每天固定的作业时间段有助于孩子形成习惯,提高自觉性。最佳时间段应根据孩子的性格、家庭日常安排等因素来决定,避免在过于疲劳或匆忙的状态下写作业。
制定作业计划:与孩子一起预估作业难度,先易后难,避免敷衍。这可以帮助孩子更有信心地完成作业,同时提高效率。
时间管理训练:预估每科作业时间,使用计时器记录,培养孩子的时间观念。这有助于孩子更好地掌握时间,提高效率。
先做擅长的科目:从简单的、自己擅长的科目开始,这可以给孩子一个良好的心理状态,减少对作业的抵触心理。