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初三成绩差当然有救。关键在于你的决心和努力程度，只要你愿意努力并且付诸行动是可以办到的。我身边就有挺多例子的，有些人到初三才开始努力，到最好也考的挺好的。所以加油吧，初三生，只要你足够的努力没有什么办不到。
初三成绩不好还有救吗
当然是有救的，但是一定要有行动。没有行动，任何规划都是纸上谈兵，制定作息时间表，请老师、父母、同学监督。要珍惜时间，毕竟初三了，留给你的时间不多了，每一分钟都是非常宝贵的。要充分利用好时间用于记忆、背诵、做题、消化、反思、总结，要付出别人百倍的努力，这样才能有机会考上一个好的高中。
备考复习期间，有很多知识点需要同学们记忆，记忆课本知识对初三学生也是一个考验，要想记忆牢固，还得采取科学记忆的方法，即重复复习，当天的内容当天记忆，然后一周一月重复复习，只有勤复习，才能记得牢，不易忘。初三大量练习习题是很有必要的，不过题目太多，不可能每一道你都做过，因此在做题时，学生应该研究各类不同的题型，总结做题的技巧，这样就可举一反三了，成绩才能提高的更快。
初三成绩差怎么补救
首先，跟进复习进度，当天问题当天解决
家长们可以让孩子自己先把即将要学习的知识看一遍，把不理解的内容勾画出来，已经理解的内容做一遍习题巩固。不理解的内容要在课堂上认真听老师讲解，如果还是一知半解，就需要到老师的办公室求教。
而且在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。很多九年级孩子都认为，课本上的知识都简单的很，这是一个误区。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
其次，家长需要让孩子在考试中学习与提高
对于成绩差的九年级孩子，这时候也就要学会总结和反思，更要学会在考试中学习和提高成绩，在考试中他们也就会发现自己知识点的掌握上哪些不足之处，这样就会在之后进行有意识的补习和训练了。
然后就是在考试中学会考试，毕竟考试也是有套路的，在考试中提高自己的应试能力和技巧，就能加大孩子在考试中超水平发挥的机会。
最后，梳理学科要点，形成知识体系与纲要结构
九年级学生很需要安静下来，加强概念、单词和公式的记忆，将八九年级教材上的概念、规律、公式等知识梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块知识形成体系。
而且学习时间最好固定，上午下午晚上合理安排。每天至少进行三科的复习，文理分开，将喜欢和厌恶的科目交叉进行，不要前赶或后补作业。这样目标明确了，学习的动力就足了，注意力就不易分散了。
初三成绩差还能逆袭吗
初三成绩差是可以逆袭的,只要肯努力就来得及。想要逆袭,找对方法很重要。
一、找出薄弱环节
每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的。不要过度关注考试分数，而要多花精力帮分析还有哪些提升空间。要冷静面对每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。
二、制定好计划
要学习好，就要制订一个切实可行的学习计划和学习目标，用以指导自己的学习，古人说：“凡事预则立，不预则废”。只有按计划才能使学习做到心中有数，不会打乱仗。当制定计划与目标有正向联系的时候，初三学生学习起来更有劲!长此下去，可以使生活、学习规律化，养成良好的学习习惯，大大提高学习能力。
初三学习方法
1、站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对于章节与学科整体系统之间的关系，可谓是只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。
事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握，更能避免初三成绩差的状况。
2、良好的生活习惯与生活规律。健康的身体永远是学习、工作、生活的基础，如果你习惯不好，“健康”迟早要来监督你。没有健康，就没有良好的身体与精神状态，时间就会一大把一大把的荒废，这样在初三成绩差也就是必然的了。
3、寻求事物之间的内在联系。 学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。