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对于四年级孩子英语成绩差的情况，确实存在补救的可能性。通过预习，孩子可以在课堂上更有效地学习；复习则可以帮助巩固所学知识，避免遗忘。单词是英语学习的基础，通过游戏、卡片等方式帮助孩子记忆单词，提高他们的词汇量。
孩子四年级了英语成绩差还能补救吗
对于四年级孩子英语成绩差的情况，确实存在补救的可能性。对于四年级的孩子来说，不让孩子学英语是一种损失。当然，在家长意识到问题后，立即指导孩子学习还不算太晚，在12岁之前都是儿童语言学习的黄金时代。改善孩子的英语并不是最终的目的，让孩子享受学习英语的乐趣，掌握英语，提高英语口语能力，培养英语思维才是最终目的。孩子学习英语时，英语综合能力也会提高。
如果小孩其他科目成绩还不错，只是英语不及格。建议重点关注一下小孩是否能够跟上学校老师的教学进度，能否适应老师的教学方法。可以多和小孩沟通，询问英语课上的学习情况。可以旁敲侧击，多一点耐心。太直接询问，可能会引起小孩的逆反心理。
四年级英语学习技巧
采用线上新型的英语培训方式：这种培训方式可以激发四年级孩子的学习兴趣，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语。
做好预习和复习：通过预习，四年级孩子可以在课堂上更有效地学习；复习则可以帮助巩固所学知识，避免遗忘。
重视词汇积累：单词是英语学习的基础，通过游戏、卡片等方式帮助四年级孩子记忆单词，提高他们的词汇量。
多看、多听、多读：通过观看英语动画片、听英语歌曲、阅读英文书籍等方式，增加孩子的英语输入，帮助他们提高语言感知能力。
激发学习热情：通过亲子共学、游戏互动等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习英语，培养他们对英语学习的兴趣。
树立自信心和学习态度：鼓励四年级孩子，帮助他们树立积极的学习态度和自信心，这对提高学习成绩非常重要。
四年级英语应该如何学习
四年级学生英语课要认真听讲，一定要做到课前预习、课上做好笔记以及课下复习。课前预习是指要对老师要讲的课程有个大概的了解，这样才能在上课的时候跟着老师的思路走，预习的时候也能知道哪些是自己不理解的点，那么在上课的时候就可以着重去听。
听讲的时候也要做好课堂笔记，一是方便加深对该知识点的印象，二是方便课后的复习。课下复习也一定要及时，只有不断的复习才能将知识掌握的更加牢固。
小学四年级的英语课本大多数都是对话形式，如果希望孩子加深对课文内容的印象，则就需要家长们的帮助。可在孩子完成作业后，可以拿出课本和孩子一同进行课本上的情景对话。表演后，可以互换角色，这可以帮助孩子们充分理解课文中表达的内容。可以说，这为孩子们创造了一个英文环境，同时也帮助孩子养成了学习英文的习惯，这对孩子们提高学业成绩很有帮助。