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初三学生即使偏科严重，仍然有机会读高中，但可能无法进入重点高中。 这主要是因为偏科并不代表未来无法学好，学生到了高中可以选择自己擅长的科目进行学习。此外，通过适当的学习方法和兴趣培养，可以逐步改善偏科情况。
初三偏科严重能不能读高中
孩子偏科是一种非常常见的现象，偏科能上高中，但本来可以上重点高中的学生，因偏科只能上普通高中。本来能上重点大学的，因偏科只能上普通的二本大学，甚至只能上专科大学。偏科的存在，大大增加了孩子成绩的不稳定性，甚至还会扰乱考生的心态，导致优势科目发挥失常。
当孩子出现偏科情况的时候，家长不要太过着急，很多情况下，家长一看到孩子的考试成绩，某科目成绩太差，就直接将孩子的学习状态定义成偏科，然后一顿批评，顿时让孩子压力巨大，在之后的学习中，对于薄弱的科目就会直接产生一种畏惧感，加重了偏科的程度。
初三孩子在刚刚接触某一科目的知识时，会有一个适应的过程，这对于孩子来说，也是一种认知能力和学习能力的考验：能够战胜困难，学会新知识，孩子的学习能力就会越来越强。
反之，初三孩子在刚开始学习时就因为害怕困难而主动放弃，那之后他们就更加不会去主动钻研。他们会认为自己就是不适合学习这个科目，于是总是会找各种借口偷懒，或是挑好学的或自己擅长的科目学习。久而久之，他们偏科的问题就会越来越严重。
初三偏科应该怎么办
1、文科好或者理科好：当初三生存在的偏科现象属于这种情况时，初中生想要进行解决，只需要加强对自己弱势科目的学习就可以了，而且初中生应该有意识的培养对弱势科目的学习兴趣，逐步提高偏科科目的成绩。
2、一科突出：有些初三生的假性偏科现象比较特别，即只有一科成绩特别突出，其他科目的成绩处于一个水平线，那么这时初中生在学习时应该将学习时间少分配给优势科目，加大对其他几科的学习力度，这样初中生就可以解决这种假性偏科现象了。
初三学习方法
在初三一定要重视复习这一环节，并且在复习的过程中运用一些技巧，这样才能获得更好的复习效果。而且，在复习时，一定要回归课本并重视课本知识的复习。课本上的知识是很重要的，它是一个基础，无论习题也好，试题也罢，再难那也不过是对书本知识的运用与考察，只是多绕了个弯而已。
想要在初三快速提高成绩，就一定要注意在其过程中寻找提高成绩的“点”。也就是对于稍简单一些的知识要注意细心体会，使相应的知识点升华为一种至高的境界与能力。
因为很多初三学生在最后一年复习的时候，都只是跟着老师复习，而并没有根据自己的情况而指定相应的学习计划，那么没有计划和目标，学生就不知道自己更应该重视哪一科。学习成绩自然出现下滑。
初三的复习时间是很宝贵的，学习成绩提高了的学生很多都是因为能够压缩时间，在有限的时间内做更多的事情，而那些成绩下滑的学生则是因为不懂得利用时间。