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滕王阁序是高中课本中出现的教学内容，因为难度较大而且内容深奥，所以教育部通常都是将《滕王阁序》放到高中的教学课本中，对于高中的学生来说是更好理解的。
滕王阁序是初中还是高中的课文?
《滕王阁序》本来就是一篇古代文言文为主体的教学课文，所以对于初中生都还算比较能理解，对于小学生来说是完全不可能理解的，所以将其放进了高中课本，目的就是让高中的学生接受文言文，并在语文这一门学科上投入更多的精力，学习更加深厚的文化底蕴，毕竟中国人说中国话，古代的语言也是需要每一个学生掌握基础的部分的。
《滕王阁序》介绍
《滕王阁序》是唐代文学家王勃所作，该文以咏史、抒情、赋美于一体，以叙事、议论、描写、感悟相结合的方式，通过对滕王阁及其历史、文化背景的诠释和单蟾谈玄的揭示，展现了作者的文化见解和审美情趣。
从课文的内容和形式上看，《滕王阁序》是高中语文课本所要求的文言文阅读技能的一部分。高中阶段为深化学生对文言文的理解和阅读能力，重点讲授了经典名篇，其中就包括了《滕王阁序》。
此外，在文化和历史的背景下看，《滕王阁序》所言不仅对于古代文学的发展和现代文明的传承有着重要的意义，同时也对我们思考人生、探究哲学等课题具有深远的影响。而这些也恰恰是高中语文课程所要求的文化素养的一部分。
《滕王阁序》赏析
全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。如“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数”、“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等，一句中平仄交替，上下句之间又平仄相对。
如此讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。这篇序文，如“物华天宝”、“俊采星驰”、“紫电青霜”、“钟鸣鼎食”、“青雀黄龙”、“睢园绿竹”、“邺水朱华”等，都是讲求辞采的典型例子。文章辞采华美，赏心悦目。
滕王阁
滕王阁位于江西省南昌市赣江滨，与湖南的岳阳楼、湖北的黄鹤楼，同为江南的三大名楼。唐高祖之子滕王李元婴任洪州都督时(公元653年)始建，唐上元二年（675年），洪州都督阎伯屿重修滕王阁，王勃写成《秋日登洪府滕王阁饯别序》。
滕王阁“身世”坎坷。历史学者统计过滕王阁被毁的历史，其中唐代5次、宋代1次、元代2次、明代7次、清代13次、近代1次，其中滕王阁被毁最频繁就是在清代。难怪曾有诗人发出：“胜地几经兴废事，夕阳偏照古今愁”的感慨。
滕王阁在经过了半个多世纪的历史风云后，直至1985年才按照梁思成绘制的《重建滕王阁计划草图》开始重建，1989年10月8日竣工。至此，千古名楼滕王阁重新矗立于赣江之滨。
借用滕王阁景区的一句话：王勃的《滕王阁序》脍炙人口、传颂千秋，文以阁名，阁以文传。历经沧桑而经久不衰。