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    初中厌学的心理如何疏导孩子

    文/董玉莹

    正确分析孩子的学习状况,找到孩子可贵的、可肯定的地方,鼓励孩子,肯定孩子,给孩子自信心。在这个过程中,要用努力而不是用分数去评价孩子,要看孩子的整体表现而加以称赞。如果孩子尽了力,也得不到好成绩。家长应表示理解不要让他有过分的压力。

    初中厌学的心理如何疏导孩子

    初中厌学的心理如何疏导孩子

    1、一定要多些包容和鼓励,尤其是孩子因为挫折或者负面情绪,引起厌学问题、学习动力下降。不能够批评、打击、否定孩子等处理这件事情,而是要适当包容孩子的负面情绪,积极鼓励孩子战胜挫折、努力学习。只有这样才能够让孩子多些安全感和支持感,才能有更强的动力去战胜学习上的困难。

    2、应该增强孩子的学习动力以及求知欲望,可以让孩子读一下世界名著、看伟人的生平传记或者带孩子出去看博物馆暗、动物展览等,让孩子有更强的学习兴趣并积极主动的去学习。

    3、适当降低孩子的学习目标,同时让孩子更好的完成学习计划,这样才能够让孩子有成功的信心以及足够的动力去学习。

    初中孩子厌学怎么疏导孩子

    1、关注厌学孩子的兴趣爱好。孩子们对自己感兴趣的领域总能表现出极高的热情和主动性。所以,我们应该关注孩子的兴趣爱好,尊重和支持他们的选择,给予他们探索发现的空间和机会。让他们感到对学习有了掌控感和主人翁意识,从而提高学习兴趣。

    2、建立积极的学习氛围。学习兴趣的提高往往与家庭和学校的教育氛围息息相关。我们应该营造一种积极、鼓励、互相促进的学习氛围,让孩子感受到学习的乐趣和成就感。例如,父母可以和孩子一起制定学习计划,共同达成目标;学校可以组织各种有趣的课外活动,增强学生的社交交往和自信心。

    3、帮厌学孩子分析初中学业的难点,理解孩子目前的心理感受,与孩子共情。如果家长真有能力帮孩子做学习能力的分析,你后面的路就好走了。因为孩子这时从心里已经能感受到你对他的关心,你所付出的每一分努力,都会让孩子被感动。

    4、帮助厌学孩子找到学习动机,让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论,除了生存与安全感外,人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。

    作为学生来讲,生活中的绝大部分时间都在学习,如果,在学习中他们能够满足这些需求,自然也就不会产生厌学的情绪。

    初中生厌学为什么

    1、学业压力:中学生通常面临大量的学业压力,包括学习任务繁重、考试竞争激烈等。这些压力可能导致感到沮丧、焦虑和无助,从而产生厌学情绪。

    2、缺乏动机:如果中学生对学习缺乏兴趣或没有明确的学习目标,可能会失去对学习的动力,并逐渐产生厌学情绪。

    3、教育环境问题:教育环境对学生的学习积极性有着重要影响。过于死板的课堂教学方式、缺乏实践和互动的教学方法、老师与学生之间的关系不融洽等,都可能导致中学生产生厌学情绪。

    4、社交问题:中学生正处于人际关系发展的关键阶段,社交问题可能成为产生厌学情绪的一个重要因素。比如受欺凌、遭遇排斥、困扰于人际关系的问题等都可能影响到对学习的积极性。

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