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初三上学期政治知识点：国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等)。
初三上学期政治学什么知识
一、人民当家作主的法治国家。
1、中华人民共和国的一切权力属于人民。
2、人民行使当家作主权力的机关：全国人民代表大会、地方各级人民代表大会
3、我国的根本政治制度：人民代表大会制
4、我国最高国家权力机关：全国人民代表大会(地位最高、权力最大)，其职权有：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项决定权;监督权。
5.党领导人民治理国家基本方略：依法治国
(1)依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家，这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
(2)依法治国的根本要求：
有法可依(前提)、有法必依(中心环节)
执法必严(关键)、违法必究(必要保证)
(3)依法治国的重要环节：依法行政
(4)依法治国的核心：依宪治国
(5)依法治国的根本依据：《宪法》
二、宪法是国家的根本大法
1、现行的宪法是1982年宪法，它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。
2、为什么说宪法是国家的根本大法?
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力
③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。
所有说，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。
3、宪法规定了国家生活中的根本问题：
国家性质、根本制度和根本任务
(1)国家性质：
中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家
(2)根本制度：社会主义制度
(3)根本任务：沿着建设有中国特色的社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
(4)此外，宪法还对我国人民代表大会制度、国家的基本经济制度、公民的权利和义务、国家机关的组织与职权、国家标志等国家生活中的根本问题。
初三政治知识点总结
集体生活成就我
1.集体生活的作用
①培养我们负责任的态度和能力。
②培养我们人际交往的基本态度和能力。
2.怎样在集体中发展自己的个性?
①集体生活为我们搭建起展示和发展自己个性，不断认识和完善自我的平台。
②每个人的个性特点不同。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
共奏和谐乐章
1.集体规则与个人需要存在矛盾冲突的原因?
我们有时会感受到集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于一方有不正当的或不合理的要求，也可能是个人和集体的需求不同。
2.怎样对待集体与个人的冲突?
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就可能找到解决冲突的平衡点。
3.处理集体与个人之间冲突的方法?
⑴尽力做好自己，遵守规则，保持和谐。
⑵恰当表达意见，提出积极改进建议。
⑶处理好个人利益与集体利益的冲突，坚持集体主义,反对极端个人主义。
⑷学会处理与他人的关系。
法律保障生活
1.法律的特征哪些？
①法律是由国家制定或认可的。
②法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。
③法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2.法律的作用有哪些？
①法律规范着全体社会成员的行为。
②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
3.法律与道德的共同作用?
都是人们生活中的行为规范，他们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。
我们与法律同行
1.怎样做到依法办事？
①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。
②依法办事，就是养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
2.宪法和法律赋予我们特殊保护的权利，我们应该怎样做？
珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
3.在建设法治中国的进程中，青少年应怎么做？（如何树立法律信仰？）
①树立法律信仰，尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治生活方式的形成。
②增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。