1、初三孩子家长可以对于孩子进行适当的鼓励,增强孩子在学习上的自信心,这样孩子会更加喜欢学习,对学习上的也会更感兴趣,像是孩子有了成绩上的进步之后家长可以为孩子提供一些鼓励性的行为或者满足孩子一些合理要求,这样也能够帮助初三孩子更好地去学习的,改善孩子厌学的情绪。
2、初三孩子家长也可以和孩子老师多多进行意见上的交流,可以和老师进行沟通,向老师征求一些意见和建议,毕竟老师是最了解孩子的学习情况的,家长可以通过和老师的交流沟通掌握初三孩子学习上的情况,以便于适当去解决孩子的厌学情况,帮助孩子去更好地学习,提高孩子学习上的兴趣。
3、当家长发现孩子是真的不想上学时,这时候,需要的就是家长的耐心。需要家长花出专门的时间寻找孩子不上学背后的原因,然后要疏导孩子的情绪,必要时需要寻找专业的青少年机构的帮助,帮助孩子打开心结,必然出现不可逆的严重后果。
4、当孩子告诉家长不想上学时,中间是有一个过程的,这中间其实孩子已经释放出不少的信号了,这需要家长注意孩子的行为变化。
1、弄清楚原因
弄清楚孩子为什么不想上学,是学习差没自信?在学校受欺负?羡慕校外某些人的生活方式?还是严重的讨厌学校或学习本身?有自己的兴趣和人生理想?或者只是随口说说……搞清楚原因再区别对待,但我希望家长能认识到一直上学不是唯一的出路。
2、做好沟通
想解决孩子问题,最方便快捷的方法就是通过沟通,如果孩子连与你沟通都不愿意的话,那就说明你们之间的问题已经很严重了。反之,如果孩子还愿意与你沟通,作为家长,我们一定要抓住这一点,做好正确地沟通,一点一点的打开孩子的心扉,让孩子把自己的内心想法说出来。知道了孩子内心怎么想的,家长才知道该怎么改,怎么教育。所以说,一旦孩子不想上学了,要用正确的沟通,才能够解决孩子的问题。
3、带孩子出去娱乐一下、释放压力
初三学生压力大是很正常的现象,但是也要学会如何能够释放自己的压力,在初三阶段,家长应该去帮助孩子解决问题,排除困难释放压力,不要总是站在自己的角度给孩子施加压力,要学会帮助孩子释放压力,比如去跟孩子出去游玩、爬山、去公园散散步、跟孩子谈谈心,试图做孩子的朋友,这样一点点接近孩子才能很孩子成为朋友,从而才能帮助孩子解决压力的困扰。
调节心态,保持听课的愉悦心情
紧张的学习生活,让学生在课堂学习不免产生懈怠的心理。尤其面对学生自己不喜欢的课程、或者自己不喜欢的老师,学生可能情绪低落。这种情况怎么办?调整心态就显得更加重要,所以,能不能保持愉悦的心态,是课堂听课的关键所在。
学会与老师互动
鼓励孩子在课堂上学会与老师互动。鼓励孩子在课堂上大胆提问,提问前先考虑好,准备问什么,怎么问。这样做不但可以加深对知识点的理解和记忆,更能让孩子上课时注意力集中,提高在同学和老师中的受关注度,增强其学习兴趣和进取心。
巩固练习
每周末做一张配套的试卷,能拿到85%的分数,说明学习基本过关。如果不能达到这个分数,说明掌握还不扎实,需要重新学习。