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语文学习是一个长期积累的过程。我们将教材比作宝藏，而积累就是拾起每一颗宝石的过程。重点字词、优美片段、古诗词、名人故事、阅读知识点、思想火花、病句修改、文言实词、自然感悟以及名著阅读，这些都是我们学习语文不可或缺的部分。
学好语文的方法
识记字词：基础中的基础
字词是构建语言大厦的砖石。要记住一个词，我们需要了解它的读音、形状、本义以及衍生的意义。比如“莽”，它的本意是草木茂盛，引申为辽阔、粗鲁。了解了这些之后，我们可以通过造句和联词成篇来加深记忆，最后再通过不断的复习来巩固记忆。
阅读，不仅是阅读
阅读时，我们要走进作者的内心世界，体验他们的情感起伏。当我们读海伦·凯勒的《重塑生命》时，不妨蒙上眼睛，体验盲人的世界，这样我们能更深刻地理解小海伦对光明的渴望和对莎莉文老师的感激。
联想与总结：语文学习的双翼
学习语文，我们要像鱼一样在知识的海洋中自由翱翔。通过联想，我们可以将不同的知识点联系起来，比如将《白雪歌送武判官归京》与《黄鹤楼送孟浩然之广陵》联系起来，发现它们的异曲同工之妙。同时，总结做题规律也非常重要，比如记叙、议论、抒情、描写、说明等表达方式，以及比喻、夸张、拟人等修辞手法。
语文学习技巧
1.反复读记。有一种学习法叫“二十二遍读书法”，是民国著名作家、画家丰子恺先生的读书方法。他对拿到手的好文章，前后要读22遍之多，文章读熟了，甚至于内容精华从唇间自然涌出。多读成诵，有了积累，腹有诗书气自华，语文有了底气，自然成绩就会好起来。
2.勤于动笔。即“好记性不如烂笔头”。积累包括语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。不只是写作文，对于语文阅读、基础知识点的巩固，都可用此法。我们书本中的读书点评批注，我们的日记、听课笔记，日常生活中遇到的佳词妙句、灵感素材，都应勤于动笔，记下来，肚子里装的东西多了，语文何愁学不好呢。
3.多看杂书。语文有着丰广的外延与内涵。多看，多了解实事世事，杂书中许多知识丰富我们的思想，也给我们写作以借鉴。当然，这里的杂书指包括名著名篇在内的更多的文章书刊，不健康没有意义的杂书不在其内。譬如前段时间《罗刹海市》歌曲很火，这其实是《聊斋志异》故事的借鉴，语文素养对这首歌的大火起到很重要的作用。可以多看文辞优美、气魄宏大的文章，譬如《意林》《读者》《人民文学》《诗刊》以及相关的中学生杂志等，这对培养语文能力素养都很有帮助。
语文学习方法
1、制定计划：
制定与自己的实际情况相契合的学习计划有利于增强学习的主动性，避免盲目性，从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划，并且按计划主动学习，形成良好的学习习惯，从而提高学习效率，语文成绩提高便指日可待。
2、主动预习：
—般的预习要达到以下两个目的：
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解：
二是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方，尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意，等老师授课时注意听讲或提出。
3、做好上课准备：
(1)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪；三要有积极的思维定向。
(2)做好身体上的准备，保证有饱满的精神投入到课堂学习中去。
4、专心上课：
课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：
(1)抓住老师的思路
(2)抓住关键内容
(3)积极思维，学思结合。
(4)珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。
(5)注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收，才有可能为进一步掌握和巩固打好基石。