(一)均衡学科,补齐短板
在初三的学习中,偏科是一个需要格外重视的问题,任何一门功课都不应轻易放弃。对于优势学科,要尽力保证基础知识部分不丢分,争取在难题上也能多拿分,让优势更加突出;而对于薄弱学科,则需要做好详细的学习计划,重点投入时间和精力去提升成绩。
有的同学数学是优势学科,那在平时复习时,就要确保像简单的代数运算、几何定理应用等基础内容万无一失,同时多钻研一些综合性较强的难题,拓展解题思路;而如果物理是薄弱学科,就可以先分析是哪部分知识掌握得不好,像力学部分不太理解,那就从基本概念、常见题型入手,制定每天的学习任务,多做一些相关练习题,逐渐补齐短板。
要知道,中考看的是总成绩,只有各个学科均衡发展,才能在考试中取得理想的成绩,避免因某一学科的劣势而影响整体分数。
(二)巧用错题,查漏补缺
建立错题本是初三冲刺阶段一个非常有效的学习方法。同学们要将各阶段作业、考试中做错的题目及时整理收集起来,认真分析错误原因,是因为概念不清,还是计算失误,亦或是解题思路出现了偏差等,通过错题明确自己的薄弱环节所在。
整理错题时,可以把同一类型的错题放在一起,便于对比分析,找出共性问题。而且,错题本不能整理完就束之高阁,要经常翻看,巩固相应的知识点,加深对这些易错点的理解和记忆。在考前复习时,更要重点回顾错题涉及的知识,这样能避免在考试中再次犯同样的错误,起到查漏补缺、提升成绩的作用。
有的同学在英语语法选择题上总是出错,把这些错题整理分析后,就会发现自己是对某些语法点的用法混淆了,经过多次复习巩固,就能掌握正确用法,减少丢分情况。
采用一类二类学习法,能让复习更有条理且高效。把各个学科按照自身的掌握情况分为强项科目和弱项科目,然后分开来制定复习计划。对于强项科目,要精益求精,稳固优势,在保证基础知识零失误的基础上,挑战难题,拓展思维,争取多拿分。
有的同学语文是强项,那在复习时,除了牢牢掌握课本中的古诗词背诵、文言文理解等基础知识外,还要多去练习阅读理解中深层次含义剖析、作文立意升华等较难的部分,让自己的优势更加凸显。
而针对弱项科目,则需要投入更多时间与精力去补齐短板。先分析薄弱环节出在哪里,是某个章节的知识没掌握好,还是某类题型总是出错等,再针对性地制定复习方案。
物理学科力学部分薄弱,那就从基本的力的概念、受力分析入手,每天安排一定量的相关练习题,由浅入深,逐步攻克难题,慢慢提升成绩。这样有序且灵活地安排复习,能确保各个学科都能被有效复习到,避免出现偏科严重而影响中考总成绩的情况。