初三网北京中考地区

请选择

    返回
    初三网 > 北京中考 > 北京中考试题 > 北京语文试题 > 正文

    2020年北京中考语文真题【word版】

    文/董玉莹

    一、基础·运用(共14分)

    2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先,建设幸福河湖”,学校组织同学们参与“中国水周”的宣传,准备举办“京华水韵”展览,请你完成下列任务。

    1.    同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题,对于“水”字的选择产生了争议。请你依据“字体一致,和语美观”的原则,选择最恰当的一项,(2分)

    2.一位同学负责拟写并讲解前言。请阅读这段文字,完成(1)(2)题。(共4分)“春湖落日水拖蓝,天影楼台上下涵。十里青山行画里,双飞白乌似江南。”明代书画家文微明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证,古都北京既有海淀、南海子等众多水泊湿地,也有无数水井和泉池;既有宽间繁忙的运河水道,也有难以计数的古桥闸口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之旅,寻访京城水脉,感受京华水韵。

    (1)这位同学对文段中两个加点字的意思和读音,以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。请你帮他选出判断正确的一项。(2分)

    A.“行”在诗中是“流通”的意思,应读xing。

    B.“泊”在此处是“湖”的意思,应读b6。

    C.【甲】处应填入句号,表示陈述语气。

    D.【乙】处应填入问号,表示疑问语气。

    (2)为了向参观者讲解“泽国”的意思,这位同学查阅字典,找到“国”字的三个解释:①国家;②国都,京城;③地域。请你帮他鲜释“泽国”在此处的意思。

    (2分)

    答:_____

    3.展览内容分三个单元,同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段,完成(1)(2)题。(共4分)

    第一单元①,碧水润京城

    古永定河的冲积与改道,为北京提供了肥沃的土地,留下了大量湖沼和丰富的地下水。战国时期,药运河水系就已开通水路运输。元明清三朝,京杭大运河成为连接南北经济、保障京城物资输送的交通大动脉。今天,潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任,是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上,这些水系发挥了重要作用,滋养了古老的幽蒸大地。

    第二单元②,生态治河湖

    北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水,管理者着力建构多水源保障体系,并努力建设节水型社会。如今,南水北调工程已使上千万人直接受益,北京也连续十七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源,也要改善水环境。用生态的办法治理生态问题,让许多河湖告别了“亚健康”,水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好这场碧水保卫战,交出一份出色的答卷。

    第三单元人水相亲,古都添画意

    ①生态补水后的永定河重新焕发青春,绿头鸭、白天鹤逊水而来,给京城增添了勃勃生机。②经过治理的大运河碧波荡漾,人们可以观赏白骂在河面期脚起舞,体会与自然和谐相处的美好。③道入地下多年的转河“重见天日”,河水清浅,弱柳扶风,像一幅恢宏壮丽的画卷,让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河,如今穿街走巷,波光邦,究如闹市中的一条玉带,成为人们休愁的好去处。

    (1)同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论,你认为下列选填词语最恰当的一项是(2分)

    A.①源远流长②开源节流B.①源源不断②开源节流

    C.①源远流长②细水长流D.①源源不断②细水长流

    (2)第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法,你认为其中修辞方法运用不恰当的一句是(2分)

    A.第①句

    B.第②句

    c.第③句

    D.第④句

    4.下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境,画线的句子表达欠妥,请你帮助修改。(2分)

    ①“坚持节水优先,建设幸福河湖”,是2020年“中国水周”的主题,也是北京治水工作的重要内容。②坚持节水优先,并非简单地限制用水,而是合理用水,高效用水。③治理河湖,也并非单纯地治污补水,还包括用生态的方法解决生态问题,让河湖成为人们的幸福源泉。④建设幸福河湖,满足百姓美好生活愿景;节约用水,助力首都水资源保障。⑤请和我们一起节约用水,共绘幸福河湖画卷,让首都北京水韵绵长。

    答:——

    5.通过筹办“京华水的”展览,同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先,建设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式,写出你的感受。(2分)

    答:_____

    二、古诗文阅读(共17分)

    (一)默写。(共4分)

    6.其必曰“——,后天下之乐而乐”乎!(范仲淹《岳阳楼记》)(1分)

    7. 阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)(1分)

    8.座右铭是用来激励、警醒自己的格言。如果用两句古诗作为你的座右铭,你选用的诗句是“①,②”。(本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)(2分)

    (二)阅读《己亥杂诗(其五)》,完成9-10题。(共5分)

    己亥杂诗(其五)

    龚自珍

    浩荡离愁白日斜,吟兼东指即天涯。

    落红不是无情物,化作春泥更护花。

    9.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语告情语”。这首诗的前两句,诗人写到了①的自然之景,抒发了②之情。(2分)

    10.孟浩然《春晓》中“夜来风雨声,花落知多少”,与本诗“落红不是无情物,化作春泥更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。(3分)

    答:——

    (三)阅读《曹刿论战》,完成第11-13题

    曹刿论战

    左传

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“甲忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。乙吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

    11.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)

    A.曹判请见见多识广见义勇为各抒已见

    B.小信未学言而有信杏无音信信手估来

    C.公与之乘乘风破浪乘虚而入乘兴而来

    D.遂逐齐师出师未捷百万雄师仁义之师

    12.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(2分)【甲】忠之属也。可以一战。

    翻译:(这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。

    理解:曹别认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件,与“小惠”和“小信”相比,更能赢得百姓的信任,具备了迎战的条件。

    【乙】吾视其耻乱,望其旗廓,故途之。

    翻译:我发现他们的车印混乱,军旗也倒下了,所以才下令追击他们。

    理解:曹别能敏锐地观察战场形势的变化,他根据“敬乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵,认为可以迫击敌人了。

    13.“位卑未敢忘忧国”的意思是虽然身份低微,仍然不忘担忧国事。曹别一介平民,在国家危难之际,挺身而出,为国解忧。阅读下面两则材料,简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神在装高和小式身上是如何体现的。(4分)

    材料一

    秦穆公兴兵袭①郑,过周而东,郑贾人②弦高将西贩牛,道遇秦师于周、郑之间,乃矫③郑伯之命,犒④以十二牛,宾⑤秦师而却⑥之,以存郑国。

    材料二

    时汉方事⑦向奴,⑧式上书,愿输⑨家财半助边⑩。上使使问式:“欲为官乎?”式曰:“自小牧羊,不习仕宜,不愿也。”使者曰:“子何欲?”式曰:“天子诛向奴,愿以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此而向奴可灭也。”

    (取材于《汉书·公孙弘卜式見宽传》)

    注:①[袭]偷袭。②[贾人]商人,在当时社会地位不高。③[娇]假托。④[精]榜劳。⑤[实]以客礼对待。⑥[却之]使秦军撤退。⑦[事]这里指抵抗。⑧[式]卜式,人名。

    ⑦[输]交纳。①[边]边防。

    答:——

    三、名著阅读(5分)

    14.读书,如果能够联系自己的生活积累深入思考,就会更好地理解作品。请结合你阅读过的一部名著的内容,说说对此读书经验的体会。(100字左右)

    答:——

    四、现代文阅读(共24分)

    (一)阅读下面材料,完成15-17题。(共7分)

    材料一

    北京老城,即市区二环路以内(含护城河及其遗址)区域,属于“首都功能核心区”的主体部分。历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群,堪称古代都城建设史上的经典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局,正如图1所示:

    一条中轴线居中,①、②、③、④四重城廓层层拱卫并延展开去。有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局,认为北京城“所特具的优点主要就在它那具有计划性的城市的整体”。因此,近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况,始终把加强老城格局整体保护作为重要任务,即将两轴(中轴线和长安街)、四重城麻、棋盘路网、历史水系等作为整体进行保护。

    材料二

    位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。几年以前,这里和老城大多数胡同一样,私搭乱建普遍,历史风貌破坏严重。经过整治提升,雨儿胡同拆除违建,修继加固老屋,绿化美化院落,逐步恢复了老北京胡同的风貌,这条背街小巷由此成为“北京最美街巷”。

    如果说,大街是城市的“面子”,那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”,近年来则将“里子”也纳入了重点治理范围,并制定了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年(2017-2019年)行动方案》,雨儿胡同的变化就是这一方案的实施成果之一,三年来,首都功能核心区已完成1674条“毛细血管”的改造,让背街小巷也旧貌换新颜。未来三年,背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进,计划完成3261条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。

    材料三

    近几年,老城保护思路有了新发展,提出了可持续保护的理念。这一理念不提倡将老城变成博物馆供人参观,而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境,让居民们更好地生活在老城中,使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护可持续保护的要点之一,是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能,满足居民的需要。如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题,改造地下管线,建设口袋公园,营造出“老胡同”里的“新生活”。可持续保护的要点之二,是同步改善与街区空间相辅相成的文化环境,让胡同中的老北京味道更浓。如东四地区举办的“报春”活动和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动,吸引居民广泛参与,让传统文化进一步融入现代生活。

    如今生活在胡同里的居民,用得上暖气、空调、网络,看得见青砖、灰瓦、绿槐。

    这些变化说明,保护老城的观念发生了转变,从简单的“为保护而保护”转向了综合协调的可持续保护。

    15.根据图1中的信息,结合上下文,在材料一的横线处应填入的名称依次为①、

    ②、③。(2分)

    16.材料三最后一段提到“保护老城的观念发生了转变”,以下与转变之后的观念完全一致的一项是(2分)

    【甲】将老城变成博物馆供人参观,发挥其教育功能。

    【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。

    【丙】改善公共服务设施的功能,满足居民生活需要。

    17.从上述三则材料可以看出,北京老城保护的原则有:①、②、③。

    (每空限10个字以内)(3分)

    (二)阅读《抬头看见花》,完成18-20题。(共10分)

    抬头看见花

    张金凤

    早晨上班经过护城河岸,在花木交易区,看见大棚培育的鲜花散布在土里土气的旧物之间,甚是生动,我便买来几盆。小巧的花盆里,盛开着毛茸茸的红色小花,这种花在童年时的乡村很多见,它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长寿”是说这花好养活、花期长,“梅”的来意大约是它开在冬天吧。这花并无枝干,如一墩菠菜样贴地而长,花朵的形状如同一个小绒球,与“梅”的外形其实并不相干。

    我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室,每个同事的桌角放一盆。已是寒冬,小城万物萧瑟,这一簇簇鲜艳的“梅花”,在桌案上火焰一般跳跃,同事们都很高兴。当我们俯案劳作,忙到头眼昏花、筋疲力尽时,一抬头,见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地开着,多么令人欢喜!

    我的一位女性好友,每次出门必然化妆并衣着讲究,尤其是在冬天,她穿着色彩艳丽的大衣,裹着飘逸的丝巾,戴着考究的帽子。她笑着说,我要给生活开朵花!其实,她是被花治愈的人。几年前,她生病在家,大家都很担心她。有一天,她走到窗前,突然看见光秃着枝丫的玉兰开花了,那玉兰将一柄花枝探进她的窗框,像画一样美好,那初绽的玉兰花点燃了她,她的内心一点点融化,从那天开始,她迅速康复。她还告诉我一个细节,当看见玉兰花开的那个上午,她推开窗子,楼下一个女孩正在仰头看花,目光对视时,给了她一个真诚甜美的微笑,这笑和花都是治疗她的药引子。所以,她现在也想做一枝花,开在严寒的冬天里,把别人心里的冰融化。

    我还曾走进一个孤寡老人的家,他的腿病使他行走艰难,病发时下不了炕、出不了屋子。他的屋子狭暗,但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮,削出一层层木屑,木屑不落,卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色,然后“栽”在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的,不见困顿之情。现在想来,那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰,他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的时候,他从苦闷里抬起头的刹那,看见的是鲜艳的花,是人人期待的春天。

    抬头看见花!这非常值得期待!在忙碌喧嚣的生活里,累了、乏了、倦了的时候,猛然一抬头,与一树花对视,这是多大的幸福啊!但四时有序,花开有时,那一束花常常被辽阔的苍茫代替,被嘈杂的市声淹没,在没有花开的时节,乐观的人们从不等待,他们用自己的双手和智慧,用纯洁而向美的心灵去创造,让寒冬开花,让枯枝开花,让石头开花……

    (取材于张金凤同名散文)

    18.文章写了很多“花”。这些“花”既指自然界的鲜花,如长寿梅、玉兰花:也指①,如纸花、木花:还指②,如女性好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇。(3分)19.文中动词的运用生动传神,请从三处画线句加点的动词中任选一个,结合上下文,简要分析其妙处。(3分)

    答:______

    20.纸花、木花不是自然界中真实的花,文章为什么要写这些花?请结合最后一段的相关内容谈谈你的理解。(4分)

    答:_____

    (三)阅读下面的文字,完成21-23题。(共7分)

    ①庚子年伊站,新冠肺炎疫情突发。这是一场全人类与病毒的战争,中国人民经过艰苦单地的努力,取得抗疾阶段性成果。这一成果的取得离不开中国制度的优势和经济、科技等方面的实力,也与中国人民敢于担当的新神和服从大局的意识息息相关。

    ②敢于担当的精神,在疫情期间得到了充分体现。担当意味着要有强烈的社会责任感,也意味着在关键时刻能将国家,集体的利益置于个人利益之上。疫情期间,有一张广为流传的照片我中了人们的泪点:钟肃山院士靠在车座上闭目小愁,脸上是难以拖饰的疲惫。这是因为钟老匆忙奔赴疲区,没有时间好好休息。一位84岁的老人,不亲赴抗疫一线本无可厚非,但他首先想到的是为抗疫尽自己的力量,不顾劳票与安危,毅然决然奔赴疫区。从年事已高的院士专家,到90后、00后的年轻医护人员,他们面对疲情又无反顾,坚定前行,永受难以想象的身体和心理压力。做出了巨大牺牲。他们勇敢承担起社会责任,以对人民的赤诚和对生命的敬估,争分夺秒,连续作战,挽救了一个又一个垂危生命,为病毒碎虑的漫漫黑夜带来了光明,守护了国家和民族生生不息的希望。

    ③抗疫英雄敢于担当,奋战在前线,广大民众也自觉服从大局,为抗疫取得阶段性成果做出了贡献。疫情突发正值春节假期,国家一声令下,全民响应,人们取消了春节期间的走亲访友和各种聚会,克服困难就他隔离。武汉人民、湖北人民顾全大局,顽强不屈,为阻击病毒做出巨大贡献。他们面对离汉离鄂通道关闭后交通停滞、城市“停摆”,克服了近距离接触病毒、物资紧张以及长时间隔离带来的困难,服从大局,咬紧牙关,团结受守。在这场伟大的抗疫战争中,英雄的武汉人民、湖北人民将我入史册,为人们所铭记。

    ④医务工作者等抗疫一线的广大勇士逆行出征,不惧牺牲,用血肉之躯构筑起阻击病毒的钢铁长城;他们是栋梁,体现了敢于担当的精神。广大民众在疫情期间以国家利益为重,响应国家号召,约束自我,居家隔离;他们是基石,体现了服从大局的意识。没有栋梁,大厦将倾;没有基石,栋梁也将失去支撑。由此可见,____________。匹夫有责。14亿中国人民都是抗击疫情的伟大战士。

    21.根据你对全文论述内容的理解,结合上下文,在第④段横线处补写一句话。(2分)答:_____

    22.阅读全文,判断下列说法,正确的一项是(2分)

    【甲】首段提出中心论点:在中国人民艰苦卓绝的努力下,中国抗击新冠肺炎疫取得阶段性成果。

    【乙】第②段列举钟南山院士和年轻的医护人员勇赴疫区的事例,意在证明有担精神的人不分年龄大小。

    【丙】第③段由之前的论证过渡到论述广大民众服公大局的意识,并用全国人民、武汉人民、湖北人民的事例来论证。

    23.下面是有关抗疫的材料。请你结合上面的文字,简要说明材料体现了中国人民怎样的精神。(3分)

    材料:

    所有好的做法如果想要奏效,必须要有公众的集体意愿。正因如此,中国有能力通过传统公共卫生千预方法应对一种新型的未知病毒。

    ——布鲁斯·艾尔沃德(世界卫生组织总干事高级顾问)

    _

    注:①[传统公共卫生干预]用提倡鼠口置、限制大众集会等手段来保障人民大众健康。

    答:——

    24.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。

    题目一:2020年,不同寻常的年份,不同寻常的改变,你也经历了不同寻常的备考:学习方式的转变,居家的自我管理,中考时间的调整,短暂而珍贵的返校……此刻,你已在考场。考场外,家人、老师正牵挂着你;医务人员、警察以及众多行业的工作者们坚守岗位。他们默默付出,为考试保驾护航。关于这次中考,你有哪些难忘的人或事?有怎样的体验或感悟?请以“2020,我的中考”为题,写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。

    题目二:如果你得到一个神奇的控制器,可以让时间放缓、快进、后退和暂停,你会在什么情况下使用?使用后会发生什么事情?请你以“此刻,我按下时间控制器”为开头,发挥想象,写一篇故事。题目自拟。

    要求:

    (1)请将作文题目写在答题卡上。

    (2)作文内容积极向上。

    (3)字数在600-800之间。

    (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。

    以上试题来源于斐语文微信公众号。

    相关阅读

    2022聊城中考语文真题及答案【图片版】

    2022-07-25

    2022威海中考语文真题及答案【word版】

    2022-07-22

    2022湖州中考语文真题及答案【word版】

    2022-07-22

    2022扬州中考语文真题及答案【word版】

    2022-07-22

    2022广州中考语文真题及答案【word版】

    2022-07-22

    2022玉树中考语文真题试卷【图片版】

    2022-07-21

    2022西宁中考语文真题试卷【图片版】

    2022-07-21

    2022青海中考语文真题试卷【图片版】

    2022-07-21

    2022临沂中考语文真题及答案【图片版】

    2022-07-21

    2022广州中考语文真题及答案【图片版】

    2022-07-21

    2022衡阳中考语文真题及答案【word版】

    2022-07-18

    2022泰州中考语文真题及答案【word版】

    2022-07-18

    2022长沙中考语文真题及答案【word版】

    2022-07-18

    2022年吕梁中考语文真题及答案【word版】

    2022-07-17

    2022年临汾中考语文真题及答案【word版】

    2022-07-17