对于把艺术纳入中考,家长和社会舆论主要担心出现两个走向,一是走向应试化,随着艺术考试出现“考什么就教什么,教什么才学什么”的“应试美育”,这不但不能培养学生的艺术兴趣,还增加学生的考试以及艺术培训负担;二是只是“走过场”,一些地方在具体执行时,给所有学生的艺术中考分数都差不多。
把艺术纳入中考的出发点,是为了促进学校、学生重视美育,落实“五育并举”。事实上,美育、体育以及劳育纳入中考都没有问题,怎么评价才是关键问题。推进“五育并举”,要重视美育、体育、劳育等教育的过程,而不能变为“五育并考”,以考试来体现对美育、体育、劳育的重视。
具体而言,把艺术纳入中考,不能以一次集中考试来计算艺术中考的分值,而应该要求所有学校开齐开足开好美育课,学生上好每一节艺术课、参加学校的艺术活动,应该对学生的美育进行过程评价,而不是考试结果评价。要督促所有学校开齐开足开好美育课,必须按照要求,配备美育师资、美育教学器材。