第一,词汇是写作的基础。要想作文中的表达能够准确通顺,要求学生一定要达到对应的词汇量,并不只是认识这个单词而已,而是能够熟练掌握这个单词的词性,词义以及在句子中的用法。
第二,准确掌握并应用语法及短语。语法如记得不扎实,句子会语病百出。逐字翻译,词不达意等也会导致错误漫天。
第三,平时多阅读优秀的作文范文,或多阅读英文原版书籍,过程中注意积累生词,俗语,和地道的表达,这样才能在以后的写作中学以致用。阅读原版书籍有助于英文思维和语感的培养,反复练习加以一定的写作训练,写出的文章才能够更加地道。
第四,写作也考察学生阐述问题的逻辑性。写作忌讳写出的文章无侧重点,流水账式叙事。因此,应注意组织文章的结构,在下笔前可以先起草稿或在头脑中想清楚此篇文章的主要结构,例如:总-分,分-总,还是总-分-总等模式。每一段落的中心句位于哪里,写作的观点要明确,保证逻辑清晰,文章易懂。这就要求学生不能纸上谈兵,要加以一定量的练习,并在练习中不断总结提炼。
1.加强听力训练,促进英语写作,我们都知道,英语的听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础,写的能力要在听、说、读的基础上培养和提高。通过听的渠道获得语言信息,把听到的'写下来,这将对写作非常有利。
2.加强词汇、词组和句型的积累,这三要素是反映作文内容的素材,也是最重要的一步,就好比土木砖石是建筑材料一样,这三要素,是说话写作的必需材料。因此,学生要把每节课讲过的单词、重点词组和句型背下来,并能达到会造句。
3.广泛阅读,大量获取语言信息,“读书破万卷,下笔如有神”。这句话生动说明了书面表达和广泛阅读的关系。只有大量、广泛的阅读,才能加强理解和吸收书面信息的能力,才能巩固和扩大词 汇量,丰富我们的语言知识。