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九年义务教育是从1986年开始实施的，在2006年国家正式通过了义务教育。虽然2006年才通过，但从溯源来说，九年义务教育是从1986年开始的。1985年5月国家进一步提出不仅要普及小学教育，而且要普及初中教育，把普及九年义务教育，作为四化建设的一项根本大业。
九年义务教育什么时候开始的
九年义务教育是从1986年开始实施的，在2006年国家正式通过了义务教育。虽然2006年才通过，但从溯源来说，九年义务教育是从1986年开始的。
1985年5月国家进一步提出不仅要普及小学教育，而且要普及初中教育，把普及九年义务教育，作为四化建设的一项根本大业。
九年义务教育对我们的影响
1、九年义务教育能够全面提高学生的综合素质。引领学生树立正确的人生观，价值观世界观。九年义务教育能够给学生更多关注，通过受教育学生能够在学习的过程中培养自己的兴趣，陶冶情操，促进个人的全面发展。九年义务教育能够让学生懂得更多的道理，并且学习更多的知识，提高个人的科学文化素养。
2、九年义务教育能够有效地培养人才通过教育，能够提高学生的道德素质，关注学生的心理健康，塑造健全的人格。九年义务教育通过教育让学生学习更多的知识，在通过考试选拔进行人才培养，同时完善更多的教育制度，为鼓励学生提供不同的学习内容，方便为以后的智能创造对接人才。
通过教育，学生能够遵守道德规范，谨记学校的办学理念，发挥自己的优势，实现个人的价值。能够让学生在个人与社会的统一中实现价值，能够在努力和奉献中创造价值，让学生敢于创新，敢于挑战，做对社会有用的人。
什么是九年义务教育
九年义务教育制度是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施九年义务教育，就是适龄儿童、少年开始接受教育的九年不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
义务教育一直是中国教育改革和发展的重中之重。本世纪初，中国实现了普及九年义务教育的目标，首先解决法律规定的适龄儿童少年“有学上”的问题。