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    雪地里的小画家课文原文 雪地里的小画家赏析

    文/陈宇航

    《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册(2016版)第12课的课文,这篇课文以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。原文如下:

    雪地里的小画家课文原文 雪地里的小画家赏析

    《雪地里的小画家》课文原文

    下雪啦,下雪啦!

    雪地里来了一群小画家。

    小鸡画竹叶,小狗画梅花,

    小鸭画枫叶,小马画月牙。

    不用颜料不用笔,

    几步就成一幅画。

    青蛙为什么没参加?

    他在洞里睡着啦。

    《雪地里的小画家》赏析

    《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿歌,儿歌节奏鲜明,富有童趣。课文设置下雪的环境,采用拟人的手法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩在雪地上的脚印来介绍它们脚的形状特征,以生动活泼的儿歌语言讲述了一群小画家在雪地上画画的故事,青蛙没有参与画画,说明青蛙有冬眠的特点。全文激发学生热爱自然,亲近自然的情感。

    第一次读儿歌觉得朗朗上口,很适合孩子朗诵和背诵。第一句“下雪了!下雪了!”重复的语句,2个感叹符号,就把下动物们那种快乐的心情淋漓尽致的表现出来了,作者先营造了一个雪花飞舞的银色世界。儿歌采用拟人的写法,运用形象的比喻,根据几种小动物踩出在雪地上的脚印来介绍他们脚印的形状,又用设问的形式,指出青蛙没出来的原因。

    本课有六句话,第一句写下雪了;第二句讲雪地里了一群小画家,第三句讲这些小画家都是谁,他们画了什么;第四句讲他们怎样画画;第五句讲青蛙为什么没来,是个问句;第六句回答青蛙不来的原因:它冬眠了。

    《雪地里的小画家》青蛙为什么睡着了

    青蛙实际上是在冬眠,冬眠是一种状态,在这种状态中一种极端的但被调节的体温、代谢和其它生理活动的下降,作为对减少能量消耗的适应。真正的冬眠限于鸟类和哺乳类动物。冬眠的物种大致可分成两类即主动式冬眠动物和被动式冬眠动物,后者如仓鼠,外部因素,包括光周期,食物和外界温度对这种冬眠周期事件的定时起主要作用。

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