1、注意基础知识的日常积累
语文有大量零碎的基础知识需要我们日常去记忆,比如字音、字形、成语、熟语、文言文的实词和虚词、文学常识、名篇名句等,这些基础知识的数量很大,怎么去记呢?我们建议大家可以准备一个小本子,记录到上面,可以利用每天的零碎时间去记忆。
2、课堂紧跟老师
所有科目的学习,都要重视课堂的学习,语文这个科目也不例外,上课要好好听讲,跟随老师去分析文章的思路,语文的学习重要还是在课堂,比如学完鲁迅的小说,你能跟老师学会简单分析其它小说,学完一些书本上的诗歌,你也能掌握其它类似诗词的思想感情,语文的学习关键还是在课堂。
3、日常多读多写
每天,能认真地练几十个字,每周能熟练地背几首诗,仔细地读几篇文章;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,每天坚持写日记等,你的语文水平就会大有长进。
要想作文写好,必须多读多练,没有天上掉下来的妙笔生花,通过平时大量的阅读,可以培养你的语言的感知力,扩大视野,丰富头脑,这样写出来的文章才不至于空洞无物,阅读的时候最好写读书笔记。写作也是熟能生巧的事情,必须多动笔,总不练笔,再高的水平也难一下笔就佳句连篇,建议大家可以每天写日记,是练习写作最好的方法。
第一,找准问题所在。家长要明白孩子成绩差的主要问题有哪些?在老师帮助下,排查出所有的问题,然后跟孩子一起排序,有大到小,依次排列。一个问题一个问题地研究,找到问题背后的主要原因。
这就好像中医把脉,好准了脉才能知病因,知病因才能开药方治病。如:上课听讲不认真,听不明白;学习方法不对;学习动力不足;作业正确率不高等等。仔细研究,找到原因。
第二,共同解决问题。欲速则不达。教育不是抗生素,注射一针就能见效。教育就像吃中药,需要慢慢调理,慢慢调养,从跟上根治病症。所以,教育是慢的艺术。
如属于动力不足问题,就要加强人生观和价值观的思想教育,通过名人传记、英雄人物、劳动模范、身边榜样等榜样教育,让孩子找到方向和目标,深刻认识到人为什么活着,应该怎样活着,深刻认识到自身存在的问题以及自身的优势,增强学习的内驱力,树立信心,坚定信心。
第三,制定学习计划。这个学习计划主要是查漏补缺的计划。比如阅读能力不高,就要制定出提高阅读能力的学习计划,要读哪些书,要做哪些阅读训练题,要达到哪些目标等,列出来,落实下来。如果是作文方面的问题,是说明文,还是议论文,还是散文,都要详细列出来,落实在行动上。所有的计划都要落实到行动上。过了一个阶段,及时分析和调整,使之更加切合实际,真实有效。
第四,改进学习方法。要寻找到适合自己的学习方法,反对死记硬背。但是,基本的语法修辞、基础的精要语段、重要的诗词名言,要加强记忆、理解和运用。
第五,增加成功体验。坚持就是胜利。只要思想问题解决了,学习方法找对了,学习成绩肯定能够提高。要学生体验到努力学习之后的快乐,要及时鼓励 。