课前预习
预习很重要。只有课前预习,才能提前知道课文。
1.预习前准备好词典,先把生词传过去。便于阅读和理解课文。
2.标出自然断面。
3.把课文读三遍。
4.总结课文大意,理解中心思想。
5.课后尽量做题。最好不要用参考书,可以提高阅读能力,培养独立思考的习惯。在课堂上或课后与老师和同学交流和解决不熟悉的知识。
上课听讲
听力是一种能力,也是一种习惯。学会倾听的人无论走到哪里都会被别人欣赏。训练听力从听开始;
1.老师讲课的时候,不要东张西望,要专心。这是培养听力的第一步。
2.听力的时候把重点记在心里,方便考前回家复习(最好把笔记记在本子上)。
课后多写
写作文题,如今的分值越来越大,要想写好作文靠的是啥?非常简单,那就是多写。鲁迅是个大文豪吧,他的写作诀窍是:“文章应当怎么做,我说不出,因为自己的作文,是因为多看与训练,除此之外并无体会或者方式的。”由此可见,除开多看与多写以外,写作文是没什么诀窍的。
⑴循序渐进。语文学习应注重基础,切忌好高务远,急于求成。每天,能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文水平就会大有长进。
⑵熟读精思。就是要根据记忆和理解的辨证关系,把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。
⑶自求自得。就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。
⑷博研结合。坚持博研结合,一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。
⑸语文学习的外延与生活的外延相等。《红楼梦》语云:事事洞明皆学问,人情练达即文章。语文学习,如果只局限于课堂是学不好的。