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    冒号的用法及举例说明 冒号的作用

    文/崔馨月

    用在称呼语后边,表示提起下文。例如:老师们,同学们:现在开会了。用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。例如:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”

    冒号的用法及举例说明 冒号的作用

    冒号的用法及举例说明

    1、用在称呼语后边,表示提起下文。
    例如:老师们,同学们:现在开会了。
    2、用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。
    例如:他十分惊讶地说:“啊,原来是你!”
    3、用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。
    例如:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。
    4、用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。
    例如:他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了,还不如对我说实话:外祖母永远不会回来了。
    5、总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。
    例如:想不通,九头牛也拉不动;想通了,不要人说就直往前冲:他就是这样一个直性子。

    冒号的作用

    ⒈用在称呼语的后面,表示提起下文。如:“同志们:现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号,容易将它写为逗号。

    ⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边,表示提示下文。

    ⒊用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。

    ⒋用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。

    ⒌用在总括性话语的前边,以总结上文。

    冒号使用规则

    1、提示的内容中又有提示出现,往往在层次高或分量重、需要强调的提示处用冒号,层次低或分量轻的提示处往往不再用冒号。

    2、总提示语后用了冒号,四种途径的提示语后面用了句号。这说明总提示重于分提示,包括分提示。因此总提示用冒号,分提示就不用冒号了,以示轻重之分。

    3、冒号的停顿“有时也大于句号”,就是说,冒号不仅管到句尾,有时要管几个句子,有的甚至管全篇。

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