1、和同学一起活动、和老师说话的时候,不玩手机。
2、不使用手机来引发各种事端 ,不使用手机做违法犯罪的事,好好地把手机用在学习上。
3、在平时吃饭的时候,如果发现孩子在玩手机的话一定要及时制止,这是一种很不好的行为,不制止的话孩子就会觉得没什么,慢慢就养成习惯了。
4、此外,家长们也可以给青少年制定一个相应的奖惩制度,比如玩多少手机罚款,多久没玩手机就给予适当的奖励等。
1、提升青少年的信息素养。
在信息化时代,手机等移动互联网终端成为青少年了解社会、认识世界的主要渠道和工具。因为它使用便利、信息更新速度快、涉及面广,还能随时随地获取最新的知识。
在指导青少年正确使用手机时,要教育引导青少年提高对网络虚假信息、网络欺诈的辨别能力,提高在网络虚拟环境下交友的警惕性,分清网络世界与现实世界的区别,对网上各种言论要有正确认识的能力。学会正确使用手机,对于提升青少年的信息素养是有帮助的,也是必不可少的。
2、培养青少年的规则意识。
既然让青少年使用手机,学校和家庭就要制定使用管理规则,不能放任自流。制定手机使用管理规则不能只由教师或是家长说了算,要全班师生或全家人一起讨论,并形成公约。
制定规则本身也是一个教育过程。青少年自己参与制定的规则,就愿意去遵守,同时还学会了在社会管理当中通过协商取得一致意见的方法。班级制定的公约要跟家长达成共识,让青少年在家使用手机的要求跟在学校尽量保持一致,提高家校协同配合的教育效果。
规则一经制定,就要严格遵守执行,并通过一段时间的强化,帮助青少年养成规则意识,自觉遵守规则,并形成依照规则行事的良好习惯。在发现青少年有手机成瘾的苗头时,学校和家长要加强管理,及时矫正。