“背”历史的第一步,就是需要我们建立起历史时代的时间练习,那最简单的方式便是通过大事年表。
在借助大事年表的提示从纵向、横向的历史联系中对一个时代的历史有了基本的架构后,接下来便需要从微观——一个点的角度来认知历史事件。
而我们说高考历史难,往往就难在可能一套卷子中出现三四道让你纠结的题目,并且最后做错了,便一下子单科丢掉了十几分甚至更多。高考命题人喜欢一个难点反复挖出来考。所以,方法一便是被动地根据高考题一个一个地研究并且拓展,不要放过高考题干中的任一知识点和选项中的任一逻辑。
背书比较有效。你在做题目的过程当中,如果没有丰富的书本知识做支撑的话,那么你做的题目越多错的也会越多,你做的题目也与课本知识连接不到一起,不能形成一个有机的整体,只会越做越累。
背好书本上的知识点,可以让我们有效的做对题目,提高正确率,这样才能进行有效的刷题。
刷题是指通过做历史试题来学习历史知识。这种方法的优点是能够帮助学生了解历史知识点的重点和难点,让学生更加深入地理解历史事件和人物。
刷题还可以帮助学生提高解题能力和应变能力,这对于应对历史考试非常有帮助。刷题也有一定的缺点,比如,刷题容易让学生陷入死记硬背的状态,忽略了历史事件的背景和内在联系,而且刷题也不能完全代替阅读历史书籍和资料的重要性。
背书是指通过背诵历史知识点来学习历史。这种方法的优点是可以帮助学生掌握历史知识点,尤其是一些重要的时间、人物和事件等。背书还可以帮助学生提高记忆力和理解能力,这对于历史学科的学习非常有帮助。背书也存在一些缺点,比如,背书容易让学生陷入死记硬背的状态,忽略了历史事件的背景和内在联系,而且背书也不能完全代替阅读历史书籍和资料的重要性。