感受法律的尊严
首先,接近法律
1.规则是人们说话做事的标准,也就是所有社会成员都应该遵循的行为规则。
2.有规则,知道规则,遵守规则是非常重要的。
我们身边有很多规则。可以分为道德、纪律、法律三类。
4.法律的显著特征:(1)由国家制定或承认。⑵国家强制力保证其实施,具有强制性。(3)它对所有社会成员具有普遍约束力。
5.我们不能没有法律。
6.中国的法律:作为人民意志和利益的体现者,它通过规定权利和义务来规范所有社会成员的行为。
7.法律的作用:(1)规范作用。(突出表现就是规定人能做什么,必须做什么,应该做什么,不应该做什么。(2)保护作用。
第二,法律不能违反。
1.我们维护自尊,培养自信,实现自立,自强不息。一个重要的条件就是遵守规则,尤其是不违法。
2.违法行为、不履行法律规定的义务或法律禁止的行为都是违法行为。
3.违法行为可分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。(违宪行为)
4.行政违法和民事违法,也称一般违法;刑事违法行为是严重违法行为。
是的,这是犯罪行为。
5.刑法,以国家的名义规定什么行为是犯罪,对犯罪分子施以什么刑罚的法律。
6.犯罪是指具有严重社会危害性,触犯刑法,依法应受刑法惩处的行为。
7.犯罪有三个基本特征:一是具有严重社会危害性的行为。严重危害性是犯罪最本质的特征。第二,触犯刑法的。刑事违法性是犯罪的法律标志。第三,应受刑罚处罚的行为。刑罚的适格性是犯罪的严重危害性,是刑事违法的必然后果。
8.刑罚,又称刑事处罚、刑事处分,是指人民法院对犯罪分子进行惩罚的一种强制方法。
9.我国刑罚种类如下:主刑,包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加的惩罚包括罚款、剥夺政治权利和没收财产。
⒑犯罪一直是各国法律关注的焦点,罪犯最终会受到他们出身的惩罚。
第三,防患于未然
1.遵守法律是践行道德的表现。
2.罪犯的心理是为了得到某种满足。
3.你要在心里痛恨违法犯罪,在行为上远离违法犯罪。
4.规范未成年人行为的法律是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
5.想一想,我们身边有哪些不好的行为?并能采取相应的预防和纠正措施。比如:①学校要加强对成年人的教育,提高他们的道德和法律意识,自觉纠正不良行为。②家长要加强对成年人的监管,及时纠正其不良行为。(3)对晚成人实施不良行为者应及时制止。④公安机关要加强中小学校周边环境的治安管理,及时制止和处理中小学校周边的违法犯罪行为,为青少年健康成长创造良好的环境。等待
6.品味:“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不补,大洞吃苦”。“突然是恶小,突然是善小,其实不是”
1.什么是法律
法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的,反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。法律是统治阶级意志的体现,是国家的统治工具。
2.什么是法治
法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架。对于现代中国,法治国家、法治政府、法治社会一体建设,才是真正的法治。
3.法律的特征
⑴由国家制定或认可
⑵国家强制力保证实施,具有强制性
⑶对全体社会成员具有普遍约束力
4.法律与道德的区别
法律是由国家制定或认可的,道德不是由国家认定的。
法律是由国家强制力保障实施的,其他法规则是依靠社会舆论,信念,习俗,驾驭保证实施的。
5.法律的作用
(1)法律的最终作用:就是维护社会秩序,保障社会群众的人身安全与利益。
(2)法律的明示作用可以使人们知晓法律而明辨是非。
(3)法律规定全体社会成员的行为,保护我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。