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初二下册语文知识点归纳：1、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论；2、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果；3、记叙顺序（叙述方式）：顺叙、倒叙、插叙；4、描写角度：正面描写、侧面描写。
初二下册语文知识点归纳
1.生字
绽 开(zhàn) 譬如(pì) 繁 衍(yǎn) 觅 食(mì) 搓 捻(cuō niǎn)
栖 息(qī) 小 憩(qì) 困 惑(huò) 穿 梭(suō) 期期艾艾(ài)
迁 徙(xǐ) 枝 桠(yā) 冥思遐想(mínɡ) (xiá) 恍然大悟(huǎnɡ)
2.解释词语
繁衍:逐渐增多或增广。 迁徙:迁移。
截然不同:界限分明，完全不同。 落英缤纷:落花繁多而凌乱。落英，指落花。
不可名状:不能够用语言形容。名，说出。 期期艾艾:形容口吃。
冥思遐想:深沉地思索。遐，远。 恍然大悟:形容忽然醒悟。恍然，忽然。
花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
美不胜收:美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。
小心翼翼:形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。
茁壮生长:形容生长旺盛的样子。茁壮，强壮，健壮。
油然而生:形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。
不求甚解:原指读书要领会精神实质，不必咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不求深刻了解。
初二语文知识点总结
一、文学常识
1、作者简介作者是朝代中国思想家、理学家、哲学家。原名敦实。字茂叔，号濂溪，世称濂溪先生，谥号元公。周敦颐是我国理学的开山祖，他的理学思想在中国哲学史上起了承前启后的作用。
2、《爱莲说》出自
3、“说”是古代的一种文体，它可以直接说明事物，阐述事理，也可以通过叙事，写人，咏物，议论说道理;也可以发表作者的.感想。
二、写作背景：
周敦颐为人清廉正直，襟怀淡泊，平生酷爱莲花。
周敦颐在军衙东侧开挖了一口池塘，全部种植荷花。周敦颐来星子时已值暮年(55岁)，又抱病在身，所以每当公余饭后，他或独身一人，或邀三五幕僚好友，于池畔赏花品茗，并写下了一篇脍炙人口的散文《爱莲说》。《爱莲说》虽短，但字字珠玑，历来为人所传诵。
初二语文知识点归纳
（一）文学常识
1、作者：周敦颐，字茂叔，谥号“元公”，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。
2、出处：本文选自《周元公集》。
（二）解词
1、书下注释：
（1）爱莲说：“说”，是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。
（2）蕃(fán)：多。
（3）晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱菊花。
（4）李唐：指唐朝。
（5）淤泥：河沟或池塘里积存的污泥。染：沾染（污秽）。
（6)濯(zhuó）清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。濯，洗涤。清涟，水清而有微波，这里指清水。妖，美丽而不端庄。
（7）不蔓不枝：不生枝蔓，不长枝节。
（8）亭亭净植：笔直的洁净地立在那里。亭亭，耸立的样子。植，立。
（9)亵(xiè）玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。
（10）焉：助词。