2024威海中考道德与法治试卷难度点评

2024年威海市中考道德与法治试题的主要特点是：一是突出学科育人功能，全面融入党的创新理论，落实立德树人根本任务。二是加强政治方向和社会主义核心价值观引领，筑牢青年学生理想信念之基。三是坚持素养立意，注重创设真实的问题情境，全面考查学生的必备知识、关键能力和学科素养。

2024威海中考道德与法治试卷难度点评

2024年威海市中考道德与法治试题的主要特点是：一是突出学科育人功能，全面融入党的创新理论，落实立德树人根本任务。二是加强政治方向和社会主义核心价值观引领，筑牢青年学生理想信念之基。三是坚持素养立意，注重创设真实的问题情境，全面考查学生的必备知识、关键能力和学科素养。

一、坚持正确的价值导向，彰显铸魂育人

试题以政治方向和价值引领为导向，选取国内外鲜活的素材，引导学生主动关心国家发展和社会进步。如第1题描述杭州亚运会的盛世画面，第13题聚焦首届以竹代塑国际研讨会，第16、17题选取“一带一路”十周年等，第19题选取“新三样”出口首破1万亿元，引导学生感受中国特色社会主义事业的发展成就，激发民族自豪感和自信心。

试题还围绕具体的人物故事创设情境，激发学生情感共鸣。如第14题讲述维吾尔族母亲阿尼帕·阿力马洪养育4个民族的19个孩子的感人故事，第21题聚焦“感动中国人物”刘玲琍扎根特教讲台、时代楷模“拉齐尼”三代人巡边护边的故事等，引导学生感受家国情怀背后的精神品质和责任担当。

二、注重创设生活情境，提升思维品质

试题以学生的真实生活为基础，引导学生主动关注“家事国事天下事”，全面考查学生的社会理解力和价值判断力。如第6题围绕“礼遇人，德待人”的话题，设置观看比赛、观景拍照、过斑马线、跳广场舞四个生活情境，引导学生进行理性思考和价值判断。

第8题以法治课的形式引出“智者以法护身，愚人以身试法”的话题，培养学生的法治意识和法治思维。第21题以全国“新时代好少年”罗渠高不畏艰险，积极参加野外实践为背景，考查学生对好少年品质的解读和认同，同时在“野外考察值不值得”的思辨中，学会做人和做事。

三、聚焦核心素养培育，促进考教衔接

试题坚持实践育人导向，通过创新考查方式，注重考查学生综合运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力，引导教学从关注做题到关注做事、做人的转变。如第22题结合《中华人民共和国爱国主义教育法》的实施，综合考查学生对法律特征、国家机关职权、宪法精神等方面的识别理解能力，引导教学关注学生关键能力和核心素养的培育。

第23题创新试题呈现形式，以“新闻我来说”为主题进行探究，引导学生认识中国式民主、科技创新、文化自信等前沿动态；第（2）问以宣讲人的口吻，考查学生的实践参与力，引导课堂教学走出传统的灌输式说教，推动道德与法治课堂教学改革创新。

威海中考道德与法治提高成绩的方法

威海中考道德与法治复习的目标有两个，其一，是巩固基础知识，其二，就是提高自己的学科能力。因此，就看书是不够的。威海中考道德与法治复习阶段，同样要关注社会问题，联系自己的生活实际，要多反思，有了感悟也要写写随笔，这样对自己的能力提高非常有帮助。

威海中考道德与法治要提高自己的能力，必须做到理论联系实际。社会热点是会变化的，而理论是相对稳定的，如果能运用相对稳定的理论分析变化中的社会现象，表明已经学活了理论。

例如：我国银行利率有升有降，而教材中只有中央银行有制定货币政策的职能表述，如果在威海中考道德与法治复习时，结合当前的货币流通实际，则能明白中央银行调整利率的原因，从而得出货币政策的调整必须符合客观实际的结论。