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初一是整个初中阶段的开始，而初一数学知识的学习是在为今后的学习做准备。而数学计算几乎贯穿了数学知识的每个知识点和每种题型。可见，数学计算是数学是否能学好的关键。所以，初一开始的时候就要把有理数、整式等知识学好。
初一如何快速提高数学成绩
上课认真听讲。
一般刚上初一的学生都不具备自主学习的能力。因为都是新事物，而我们又不知道从哪里开始学习，这时候跟着老师学就很有必要了。尤其是刚开始的时候，跟着老师的讲课思路慢慢培养学习方法，所以认真听讲是提高成绩的必备技能。
上课认真听讲，不要和其他同学交头接耳。老师在讲课的时候，尽量不要先提问，思考后再提问。如果你想提高成绩，你必须学会思考。初一是培养这种能力的时候。
培养学习兴趣。
对于刚进入初一的新生来说，培养他们对数学的兴趣很重要，因为兴趣的培养对他们以后的学习有着重要的作用。学生学习数学兴趣的培养，可以从答题的技巧或方式，也可以从课堂知识或计算应用等方面，或者从老师上课演示的案例中逐步培养。
在学习数学的过程中，难免有些题会出错。但是学生应该准备一个笔记本，并在这个笔记本上记录这些错过的或典型的主题。保持这个习惯并做好记录，经常回头看看这个本子上写错的地方，总结易错点，避免以后再次陷入易错点。这些资源将是学生冲刺和复习中考的最好良药。
适当多做题，养成良好的解题习惯。
想学好数学，做题多是必然的，要熟悉各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外习题帮助开阔思路，提高分析和解决问题的能力，掌握解题的一般规律。对于一些容易出错的题目，可以准备一套错题，写出自己的解题思路和正确的解题过程，放在一起对比，找出自己的错误在哪里，以便及时改正。
初一数学成绩差要怎样补救
一、重视听课内容，提高听课质量
在课堂上认真听老师讲课是初中同学学习数学的重要环节，很多新的知识点都是在课堂上进行培养的，学生的思路和想法需要全神贯注，跟紧老师的节奏；另外，还要积极开拓自己的思路，勤于思考，用自己的思路跟老师沟通，对于不懂的知识点或者问题一定要及时提问；把课堂上所学的知识做到全部吸收，并在课后通过做练习题学以致用。
二、培养数学的理解能力
数学属于理科，理解能力很重要，而理解能力的培养还是比较难的，同学们必须学会尝试去理解一些对自己很难、相对抽象的数学模型。
首先，需要做到对于一道中等难度的题目，看到辅助线在1分钟内就要反应其做法是什么；其次，对于老师所讲的题目不仅要做到理解透彻，还要去思考老师做题时的心路历程。
三、该记的记，该背的背
数学不仅仅要考理解，同样也要靠记忆，它就像游戏规则（即数学中的定义、法则、公式、定理等），谁记住了这些游戏规则，谁才能顺利地进行游戏；谁要是没记住或者违反了游戏规则，谁就会被判错罚下。
因此，对于数学的定义、法则、公式、定理一定要烂熟于心，在应用它们解决问题的时候再次加深理解，记住了这些再配以一定的学习方法和技巧，就能够在解决数学问题，甚至是解数学难题的时候游刃有余。
初一数学如何快速提高成绩
1、多做题，找规律
对于很多想提高数学成绩的孩子们来说，多做题也是一个不错的选择。虽然不提倡刷题，但是做题过程中掌握出题人的思维和规律也是很重要的，可以形成一定的思维定势。
在考试的过程中，不仅可以节省时间，还可以更快的提高完成率和得分点。这是非常好的应试教育方式，但是不要傻乎乎的做题。
总之，初中是孩子学习成长最为关键的阶段，作为家长都不应该轻言放弃，家长再忙，再累，都应该多抽出时间花费心思来陪伴孩子，之前我从途途课堂上学到了很多教育孩子的好方法，现在孩子的学习都是顺风顺水。所以我感觉只有家长的高效陪伴，再加正确方法，才有可能使孩子朝着良好的方向一路前进。
2、组建解题思维
想学好初一数学，要说难也难，要说不难也不难，为何如此矛盾呢?因为难就难在数学思维构建这块有很强的连续性，如果家长在辅导孩子这块能力不足，你可能只是零零碎碎给孩子讲一讲不会的题，但是却无法帮助孩子重建数学解题思维。
3、重视基础练习
加强计算、熟记各类公式法则是学好数学的前提，计算上建议从简单入手，坚持天天练，孰能生巧;基础知识方面如果不能理解，最好加强背诵，实在不行，整理抄写在一张纸上，贴到醒目位置，也不失为一种良策!
4、结合生活学数学知识
家长要让孩子在日常生活中去运用数学知识，让他感知学习数学的作用。比如，你和孩子到超市去买东西，让他算一算，你拿的钱够不够：你们要去旅游，让他算一算，到哪个旅行社工划算……只要让孩子明白学好数学用处大，不学好数学害处多。
初一数学提高考试成绩的方法
1、主动预习
预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。
因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。
抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。
2、主动思考
很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。
主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。
靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！
3、善于总结规律
解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：
1.本题最重要的特点是什么？
2.解本题用了哪些基本知识与基本图形？
3.本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？
4.解本题用了哪些数学思想、方法？
5.解本题最关键的一步在那里？
6.你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？
7.本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？
把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。