2024浙江中考科学试卷难度点评

2024浙江中考科学试卷难度点评：2024年浙江省初中学业水平考试科学试卷依标命题，素养立意，聚焦核心概念、关键能力和必备品格的考查。试题突出基础性、探究性、综合性和实践性特点，体现“教-学-评”一致性，注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。

2024浙江中考科学试卷难度点评

一、聚焦核心概念，指向科学观念应用

试卷聚焦核心概念，结合问题情境，编制相应的试题。如摩擦力、压强、功、电功率、杠杆、滑轮、电磁感应、二力平衡、欧姆定律、能的转化与能量守恒，化合价、燃烧、催化剂、溶质质量分数、质量守恒定律、物质的分类、物质性质、化学反应的基本类型、化学方程式的书写和计算。

生物的分类、生殖方式、遗传物质、生命活动的调节、光合作用、生态系统等。整卷用核心概念统领试题，指向学生科学观念的形成。

二、设计多样情境，考查科学思维能力

试题设计情境多样，在情境中设问，导向关注真实问题，变解题为解决问题。培养学生从实际问题中抽象出科学模型的能力，形成用科学知识解释生活现象和实际问题的科学思维，体现科学本质。

例如32题借助农业生产情境，利用“高空修枝”工具，考查建立杠杆模型思想；29题基于织物处理工艺情境，通过使用醋酸的原因分析，考查学生推理论证能力；26题通过探索新材料的实验情境，考查学生的创新思维。

三、注重科学方法，强化综合探究实践

试题运用观察、实验、测量、推理、解释等基本的科学方法，结合文字、图表等数据信息，考查学生初步的科学探究能力。例如23题探讨用LED红蓝光照射对西兰花保鲜效果的影响，24题探究水火箭射程大小的影响因素，25题探究二氧化碳的制取与性质，27题探究浓硫酸的性质研究。

科学学科还涉及多个领域的知识，试卷注重将不同领域的知识进行整合，考查学生的综合分析能力。例如31题通过分析植物的分果形成“自钻孔行为”适应荒漠环境的研究，将生物学、化学和科学学知识相结合，考查学生综合探究实践能力。

四、联系社会生活，关注态度责任表现

试题编制注重将科学知识与社会生活相结合，考查学生处理信息与解决实际问题的能力，这有助于激发他们对科学的好奇心、想象力、探究欲。

例如17题通过肥胖的成因、危害及预防措施的考查，促使学生养成正确的生活方式；21题通过有关地震知识的考查，帮助学生掌握正确的逃生方法；28题通过“稻虾共作”生态系统的分析，培养学生的生态环保意识。引导学生关注生活中的科学问题，提升学以致用的水平。

总之，科学试卷坚持学科核心素养导向，注重科学观念、科学思维、探究实践、态度责任的考查，落实立德树人，促进学生全面发展。也有利于在教育“双减”中做好科学教育加法，服务教育强国建设。

浙江中考科学学习方法

1、要学会浙江中考科学细节和深度之间平衡，看问题深入，但不可过深，要对正确答案有清楚的概念，以保证在考试中处理问题的速度和准确性。

2、在做浙江中考科学题过程中大胆推测，及时猜测出答案，在完成一定的基本步骤后可以根据自己的判断给出一些解决问题的猜测，若这些猜想和正确答案相符，则可以节省大量的时间，减少细节的判断。

3、及时浙江中考科学复习拓展，及时复习和拓展自己已经学习的知识点，每节课后及时复习，有效的把握已经学习的知识点，同时帮助你延伸自己的视野，增长自己的知识面，改变自己的思维模式，增强自己的能力。

4、多多分享，浙江中考科学的学习要牢牢的抓住发展趋势，多多分享自己学习经历，多多查阅一些相关书籍和资料，主动去接触，学会有效的总结和分析。