1.明确早读任务。
早读课最主要的任务当然是朗读与背诵,那么读什么,背什么,完成多少任务,任务要适中,要让多数学生有信心完成任务。早读的好处很多,能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯。
2.创造竞争向上的氛围。
没有竞争就没有活力,事实证明,在早读课上引入竞争机制,能大大提高学生的积极性。笔者曾做过多次实验,一堂早读课开展“比一比、赛一赛,看哪一组背得快”活动,每一组通过背诵的,依次到黑板上签名,看哪一组通过率高,一节课下来完成任务情况出人意料,那些平时拖拉的学生为了本组集体的荣誉,竟然也不甘落后。早读结束,及时评比,以一些小奖品予以奖励,能大大提高学生积极性。
1、提高审美能力
早读是培养学生审美能力的重要途径。居里曾言:“书,就是社会,一本好书,就是一个好的社会,它能陶冶人的感情和气质,使人高尚。”当学生沉浸于好书的朗读中,他们会被书中的劳动美、人物美、社会美和自然美所感染和陶冶,进而认识到真、善、美,并树立正确的审美观。此外,朗读本身也是一种艺术,学生在朗读过程中受到美学熏陶,这不仅能激发他们的学习兴趣,还有助于提高他们的审美能力。
2、有利于身心健康
早读有助于身心健康。大声朗读可以帮助人们排泄胸腹中的郁闷之气,使人感到心神气爽,从而在新的一天中调整到一个良好的状态。此外,当老师听到学生们朗朗的读书声时,他们的心情也会变得愉悦,甚至感到非常高兴。这种愉悦的心情不仅有助于学生的身心健康,也有助于提高学习效果。
早读课本内容:特别是要背诵的内容,如文章段落和句子,应读熟。这有助于在学习时节约时间。
古文和古诗词:早读古文和古诗词,利用“书读百遍,其义自现”的原则,加深理解。
优秀作文:阅读范文,学习写作思路,提高自己的写作能力。
语文或英语课本:考试题目通常围绕课本内容展开,因此早晨是复习和加深记忆的好时机。
习作范文:针对课本中的习作部分,阅读同步的优秀范文,提高写作能力和素材积累。
课外拓展:早读选择与教材相关的题材主题进行晨读,积累好词好句,提高阅读理解能力。
站着早读的好处主要体现在提高注意力和减少犯困的可能性。当人们站着时,精神会更加集中,警惕感增强,这有助于避免在学习过程中放松警惕,进行不必要的谈话或其他分散注意力的活动。这种姿势天然地带来一种紧张感。早读可能促使学习者更加专注于阅读材料。此外,站着阅读可以改善呼吸,使氧气更好地进入体内,有助于大脑保持清醒,从而提升记忆力和思考能力。
然而,站着阅读并不是没有争议。一方面,它确实能够提高早读课的效率,通过物理上的活动来促进心理上的活跃。另一方面,站着阅读也可能带来一些问题,比如长时间站立可能导致疲劳,而且并不是所有学生都能从这种学习方式中受益。有些早读学生可能因为站着而感到不适,或者对于某些需要深入思考或记忆的学习材料,站着阅读可能不是最佳选择。