请选择
返回
初二英语成绩的提升离不开家长和教育者的共同努力。家长可以为孩子创造良好的学习环境，提供必要的学习资源，鼓励孩子积极参与英语学习活动。教育者则可以通过生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生掌握正确的学习方法。
初二英语成绩不佳的原因
(一)学习习惯不良
缺乏良好的学习习惯会对英语成绩产生极大的负面影响。有些学生不能坚持每天学习英语，三天打鱼两天晒网，导致知识的连贯性被破坏，难以形成系统的英语学习体系。
还有些学生没有合理安排学习时间，在英语学习上投入的时间过少，或者把大量时间浪费在无意义的重复学习上，效率低下。另外，偏科也是不良学习习惯的一种表现，专挑自己喜欢的学科学习，对英语缺乏兴趣和持久性，使得英语成绩难以提高。
(二)基础知识薄弱
基础知识薄弱是英语成绩不佳的重要原因之一。词汇量不足会严重影响阅读理解和写作能力。据统计，初中阶段学生大概要掌握1700个英语单词，但很多学生远远达不到这个要求。在语法知识方面，掌握不牢会导致句子结构错误，影响表达的准确性。
对各种时态(一般现在时、现在进行时、一般过去时等)和语态(主动语态、被动语态)的混淆，会使学生在写作和语法填空等题型中频繁出错。听力理解能力差也是一个普遍问题，八年级学生已具备基本的英语知识，但难免会有掌握不到位的单词和语法知识，而听力是一门考查学生综合能力的课程，对学生的基本知识有很高的要求。
(三)学习动力不足
处于青春期的孩子往往自以为是，不愿接受他人意见，这在一定程度上导致了学习动力的缺乏。他们可能觉得自己已经长大了，有自己的想法，对老师和家长的教导产生抵触情绪。这种心理因素使得他们在学习英语时缺乏积极性和主动性，不愿意付出努力去提高成绩。
初二学生可能没有明确的学习目标，不知道学习英语的真正目的是什么，只是为了应付考试而学习，缺乏内在的动力。还有些学生容易受周围环境、人际交往等因素影响，情绪不稳定，无法安心学习，从而影响了英语学习的效果。
初二英语提升成绩的方法
(一)建立良好学习习惯
学习英语需要持之以恒，制定每天固定的学习时间至关重要。每天早上可以抽出半小时朗读英语课文，增强语感;晚上安排一小时进行单词背诵、语法练习和阅读训练。合理安排任务能让学习更高效，将学习内容分为不同模块，逐个突破。同时，要培养坚持不懈的学习态度，不能因为一时的困难而放弃，把英语学习当成日常习惯，像吃饭睡觉一样自然。
(二)打牢基础知识
背单词
单词是英语学习的基石，掌握足够的词汇量对于提升英语成绩至关重要。“睡眠记忆法”是一种有效的背单词方法，它利用睡眠周期来强化记忆。初中及高中阶段大概需要掌握3500个单词，可以将这些单词分成不同的小组，每天按照记忆法进行背诵。晚上睡前背诵一组单词，早上醒来后进行复习，这样可以大大提高记忆效果。
学语法
语法是英语学习的框架，正确掌握语法能让句子表达更加准确。学习“睡眠记忆法”后，可以将课本上的单词复印下来装订成册进行背诵，这样不仅能巩固单词记忆，还能在背诵过程中熟悉单词的用法。同时，通过做中考模拟卷来检验语法和单词的掌握程度，对于做错的题目要认真分析原因，及时进行复习和巩固。
(三)多练习听力和口语
听力和口语是英语学习的重要组成部分。提供丰富的听力材料，英语歌曲、电影、广播等，可以让学生在轻松愉快的氛围中提高听力理解能力。
每天听一首英语歌曲，分析歌词中的单词和语法;看一部英语电影，模仿角色的发音和语调。鼓励学生与同学、老师或外教交流，提高口语能力。可以参加英语角活动，与其他同学用英语交流学习心得和生活趣事;也可以找外教进行一对一的对话练习，纠正发音错误。
(四)培养学习兴趣
兴趣是最好的老师，通过玩英语游戏、看动画片、参加俱乐部等方式可以让英语学习更生动有趣。玩英语单词接龙游戏，既能增加词汇量，又能培养团队合作精神;看英语动画片，《小猪佩奇》《海绵宝宝》等，既能放松心情，又能提高听力和口语能力;参加英语俱乐部，与其他英语爱好者一起交流学习经验，分享学习资源。
(五)利用课余时间
充分利用课余时间可以有效提高英语成绩。阅读英语读物，英语小说、杂志等，可以扩大词汇量，提高阅读理解能力;听英语音频，英语故事、新闻等，可以培养语感，提高听力水平;看英文电影，分析电影中的台词和情节，可以提高口语表达和写作能力。
练习衡水体字帖可以提高作文的卷面分数，给阅卷老师留下良好的印象。可以每天花半小时练习衡水体，注意字母的书写规范和排版整齐。