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初三学生要有超人的毅力，坚定信心，不轻易放弃。在提升成绩的道路上，可能会遇到各种困难和挫折，但不能因此而退缩。当发现自己的成绩没有明显提高时，不要灰心丧气，要相信自己的努力终会有回报。
合理规划学习时间
学习计划的制定对于初三学生至关重要。要对自己的学习情况有清晰的认识，明确自己的优势和不足。根据课程安排和自身情况，将每天的时间进行合理分配。早晨可以安排背诵语文古诗词、英语单词等需要记忆的内容，这段时间大脑清醒，记忆力较好。晚上则可以进行理科的练习和复习，因为晚上人的逻辑思维相对活跃。
制定好学习计划后，要严格执行。可以设置一些奖励和惩罚机制，激励自己坚持下去。同时，要养成良好的学习习惯，定时休息、保持学习环境整洁等。每天按照计划进行学习，不仅可以提高学习效率，还能让自己的学习更加有条理。
多做综合题找方法
对于初三学生来说，多做综合题是提高成绩的有效方法之一。综合题涵盖了多个知识点，能够帮助学生更好地理解和掌握知识之间的联系。在做综合题的过程中，要注重总结题型。代数型综合题，通常会涉及方程、不等式、代数式等内容，常用到化归思想、分类思想、数形结合思想等方法；几何型综合题一般图形比较复杂，涉及知识点多，常常需要添加辅助线。
通过多做综合题，学生可以掌握不同题型的解题方法和技巧。在做数学综合题时，可以采用先易后难的策略，先解决容易的部分，再逐步攻克难题。同时，要注意总结解题过程中的思路和方法，将其运用到其他类似的题目中。
一个大题含多个学科知识、含常用的数学思想方法、含多个考点知识，这是近年中考压轴题的一大特色，分值分配平均约占35%。因此，多做综合题可以让学生更好地适应中考题型，提升成绩。
回归课本打基础
课本是知识的源头，在复习过程中，回归课本至关重要。对于初三学生来说，课本上的知识点是提高成绩的基石。很多同学在复习时容易忽视课本，一味地追求难题、怪题，这其实是一种错误的做法。
课本上的概念、公式、定理等都是经过精心编排的，它们是构建知识体系的基础。以数学为例，课本中的定理推导过程蕴含着重要的解题方法和规律，只有深入理解这些过程，才能在解题时灵活运用。在学习几何知识时，课本上对于各种图形的性质和判定定理的讲解非常详细，通过认真研究这些内容，可以掌握解题的关键。
同时，课本上的例题也是复习的重点。例题往往具有典型性，涵盖了重要的知识点和解题方法。认真分析例题的解题思路和过程，可以帮助我们更好地掌握知识点，提高解题能力。课后的练习题也不能忽视，要确保全部过关，通过练习巩固所学知识。
经典试题补薄弱
对于基础薄弱的初三学生来说，选择经典基础试题进行练习是提高成绩的有效方法。基础薄弱的学生在学习时间有限的情况下，不能像优等生那样把重点放在难题的钻研上，而应该把精力放在比较基础但又经典的试题上。
以考代练是一种很好的学习方式。可以拿出以往的中考试卷，让自己在规定的时间内完成答题，模拟考试环境，这样可以提高答题速度和应试能力。在做这些经典试题的过程中，要注重总结错题。对于做错的题目，要分析错误原因，找出自己的知识漏洞，并及时进行弥补。
中考中简单题和中档题占比较大，而这些题目大多考查的是基础知识。要是学生能够将基础经典试题做懂做透，那么在中考中就能够取得不错的成绩。对于语文科目，可以选择一些经典的阅读理解和作文题目进行练习，提高自己的语言表达能力和阅读理解能力；对于理科科目，可以多做一些基础的计算题和证明题，巩固知识点。