运用图表分析历史人物、事件和现象。
历史教材中有很多图表,学生应根据要求认真阅读图表。运用图表分析历史人物、历史事件和历史现象,可以获取更多的历史知识。在学习“殖民主义的罪恶”这一问题涉及到“三角贸易”时,利用地图把欧洲殖民者的出程、中程和返程的出发地、携带的物品一一对照,就能形象、直观而且容易掌握这一知识点。
还可以通过历史图表创设情景,导入新课,如在讲授辛亥革命这一课时,先把孙中山的头像用多媒体显示出来,然后提出问题,自然过渡到教学主题。
做好笔记,可文字记录也可利用图表记录。
做好课堂笔记是听课的重要环节之一。要做到听记统一,有详有略,不但要用文字记录板书提纲、基本概念、重要观点等,还可以利用图表进行记录。
图表记录能够帮助我们理清听课的思路、抓住听课的重点,并且为日后复习提供方便,更重要的是能使我们在学习时高度集中注意力,深入理解教师所讲的内容,从而提高学习效率。
记忆方法:
联想记忆法:把时间点和自身熟悉的事情联系起来记忆。通过“淝可联想到肥胖,由肥胖想到胖娃娃,而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体,两个3则是两个耳朵”来记忆淝水之战发生于公元383年。
理解记忆法:在理解的基础上记忆。只有真正理解了所背内容的含义和背景,才能更好地记住历史知识。在学习历史事件时,要明白事件这么发展的原因。
口诀记忆法:编口诀帮助记忆。如“一百七十万年前,云南‘元谋人’出现,会造工具能用火,因此称为类人猿”等顺口溜可以帮助记忆七年级历史知识点。
建立时间框架:了解不同时代的政治、经济、文化,更好地做题。可以通过制作时间线来记忆初一历史的内容,按照时间顺序排列重要的历史事件和历史人物,形成一个时间线,方便记忆和理解历史发展的脉络。
抓错题:重视错题,反复看做错的题型,提高成绩。将做错的题目整理出来,分析错误原因,加深对知识点的理解和记忆。
使用好课本:
了解课本基本结构,精读大字部分,掌握重点知识点。大字部分是课本的主要内容,要求掌握的基本知识点都在这一部分,因此要进行精读,着重掌握这一部分的内容。
有选择地阅读小字部分,结合大字部分理解内容。小字部分可以拓展知识面,帮助更好地理解大字部分的内容。
利用课本中的练习题拓展知识和思维。练习题可以帮助巩固所学知识,检验学习效果,通过做练习题,能够加深对历史知识的理解和记忆,提高分析问题和解决问题的能力。
多方面获取历史资料:通过阅读课本、参观博物馆、搜索互联网、利用多媒体资源等途径获取历史资料。从不同渠道获取的历史资料可以丰富对历史事件和人物的认识,使学习更加生动有趣。
运用思维导图和笔记:
制作思维导图梳理历史知识。思维导图可以将历史知识系统化,清晰地展示各个知识点之间的联系,有助于更好地理解和记忆历史知识。
用笔记记录重要内容,方便复习回顾。在听课和阅读课本时,做好笔记,记录重点知识和自己的思考感悟,方便日后复习。