上初中是否给孩子买手机,需要家长谨慎权衡。
从积极方面来看,手机确实有一定作用。方便联系是首要因素,尤其对于住校生,一周甚至更久才回家一次,有手机能随时和家长沟通,汇报在校情况、倾诉烦恼,让家长及时了解孩子动态,给予关心支持,有效避免孩子因缺乏陪伴而产生心理问题。
在学习辅助上,手机也可充当“得力助手”,如今学习资源丰富,各类学科APP能提供海量题库、详细讲解视频,孩子做作业遇难题,轻轻一点就能获取思路,拓宽知识视野,比翻阅厚重书籍、四处查找资料便捷许多。
然而,手机带来的负面影响也不容小觑。初中生自控力弱,游戏、短视频等娱乐应用极易吸引他们,大量时间耗费其中,导致学习分心、成绩下滑。长时间盯着屏幕,对视力损害极大,近视率逐年攀升与之密切相关。而且,网络信息繁杂,不良内容充斥,孩子缺乏辨别力,容易受负面思想侵蚀,影响身心健康与价值观形成。
若决定给孩子买手机,家长必须做好管控。一方面,和孩子“约法三章”,规定使用时间,如周末每天1-2小时,上学期间非必要不使用;限定使用场景,只能用于学习、与家人联系。
另一方面,安装监管软件,随时查看孩子上网记录,确保手机用于正途。也可优先考虑儿童手表、老年机等替代产品,满足基本通讯需求同时,最大程度降低风险,助力孩子平稳度过初中阶段。
(一)约法三章
给孩子买手机前,家长要和孩子明确规定什么时间、什么情况下可以玩手机,手机如何保管,以及在什么情况下家长会没收手机等规则。
规定孩子每天写完作业后可以使用手机半小时,用于查阅资料或适当娱乐;在吃饭、睡觉以及上课时间,手机必须关机或调至静音,交由家长保管;如果孩子考试成绩不理想,或是被老师反映在课堂上玩手机,家长有权没收手机一周作为惩罚。
通过这些明确的规则,让孩子在使用手机的过程中既能锻炼信息检索能力和自控能力,又不会沉迷手机。
(二)合理配备
对于有联络需求的孩子,如住校或回家路程较远的,可以选择给孩子买老年机。老年机操作简单,功能主要集中在打电话和发短信上,既能满足家长与孩子联系的需要,又能避免孩子面对智能手机的诱惑沉迷其中。
而且老年机价格实惠,一般在几百元以内,即使孩子不小心丢失或损坏,经济损失也较小。电话手表也是一个不错的选择,它不仅能像手机一样实现联络功能,还能定位孩子的位置,家长可以随时通过手机APP查看孩子的行踪,确保孩子的安全。
市面上的电话手表品牌众多,如小天才、华为、小米等,功能也日益丰富,使用方便,比普通手机更适合孩子。
(三)正确引导
给孩子购买专门用于学习的智能手机,只下载学习软件,如学习类APP、电子词典、在线课程平台等,避免孩子因好奇心浏览其他无关内容。同时,家长要时刻督促和巡查,关注孩子使用手机的情况,看看是否在按规定使用手机学习。
家长也要给孩子做好榜样,少玩手机,多陪伴孩子,和孩子一起阅读书籍、做户外运动、玩益智游戏等,让孩子正确看待手机在学习中的作用,真正利用手机来帮助自己学习。