2017年辽源东辽县中考招生计划

一高中计划招收20个教学班，招生总数为1120人，其中统招生数为934人，择校生数为186人(占统招生数20%以下)。在一高中统招生中，前233人在全县择优录取，后701人作为指标生(指标生比例不低于统招生数的75%)分配到各初中学校。

二高中计划招收10个教学班，招生总数为560人，其中统招生数为467人，择校生数为93人。

二、中考招生原则

1、一高中：招收具有应届初中毕业年级学籍、符合报名条件，在东辽县参加全省统一中考的考生。

2、二高中：招收在东辽县参加全省统一中考的应、往届初中毕业生。

3、应届毕业生和往届毕业生可兼报各类中等职业学校(含普通中专、职业中专、职业高中、技工学校)、5年制高等职业院校、实行3+2学制的高等职业院校和5年制师范分院。

中考备考策略

1、中考考生认真阅读考纲，搞清课本上每一个概念，公式、法则、性质、公理、定理。重视教材的基础作用和示范作用。中考考生要抓基本概念的准确性;抓公式、定理的熟练和初步应用;抓基本技能的正用、逆用、变用、连用、巧用;能准确理解教材中的概念;能独立证明书中的定理;能熟练求解书中的例题;能说出书中各单元的作业类型;能掌握书中的基本数学思想、方法，做到基础知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化。

2、中考考生抓住基本题型，学会对基本题目进行演变，如适当改变题目条件，改变题目问法等。

3、初中数学教材中出现的数学方法有：换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。这些方法要按要求灵活运用。因此中考考生在复习中针对要求，分层训练，避免不必要的丢分，从而形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。研读课标(特别注意课标中可操作性语言，对“了解”“理解”“掌握”“灵活应用”等做出具体界定)，中考考生要以课本为依据，不扩展范围和提高要求。据课本内容将有关的概念、公式、法则、定理及基本运算、基本推理，基本作图，基本技能和方法等形成合理的知识网络结构，通过网络结构，体现知识发生、发展的过程，体现知识的联系，体现知识的应用功能，做到遗漏的知识要补充;模糊的概念要明晰;零散的内容要整合;初浅的理解要深化，要关注基础知识和基本技能的训练，关注“双基”所蕴涵的数学本质及其在具体情况中的合理应用。

4、防范错误。把中考考生所有可能的错误收集起来，制定一个错误的预防表，再将这些错误的问题设计在练习与模拟题中，让学生在解题实践获得教训和反思。

5、中考考生研读近两年我市中考试卷及全国各地中考试卷，熟悉中考命题的趋向，也就是要研究：中考必然要考什么?可能会考什么?不考什么?包括哪些基本考点?哪些是重点?应该坚守的基本东西是什么?

6、在练习的操作上可以分层次布置，基础的练习要全部过关，中考考生在做题时要学会选择，差生只做一些简单的、基础性的、核心的练习，好生可做一些有难度的。