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2017年太原市中考语文模拟试题
一、语言知识及其运用(12分，每题2分)
1.下列字形和注音全部正确的一项是( )
A.蟠龙(pán) 冥思遐想 谈笑风生 睡眼惺忪 剽窃(piāo)
B.提防 (dī) 心无旁骛 襁褓(qiăng) 再接再励 竟赛
C.卷帙(zhì) 淋漓 莘莘学子(shēn) 铮嵘 声名鹊起
D.嗔怒(chēn) 欣欣向荣 憎恶(zēng) 言简意赅(gāi) 聒躁
2.下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是( )
A.这是中考数学最后一题，面对这道复杂的数学题，李明一筹莫展，不知该从何做起.
B.今年凭《太阳的后裔》和《善良的男人》等热播剧成功“霸屏”的韩国演员宋仲基，成了炙手可热的明星人物.
C.中国银监会称，随着楼市和股市的持续低迷，投机性房产的风险也与日俱增.
D.自从教育部“普及校园足球”的政策出台后，山西古县的校际足球联赛就开展得如火如荼.
3.下列各句中，没有语病、表意正确的一句是( )
A.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事.
B.在金融危机的冲击下，使我市各中小型企业面临前所未有的挑战.
C.天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来.
D.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增.
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①好像涌向夏日海滩的潮水，处处都可以听到 VR 技术的时代已经来临的消息。
②创业者在谈它，投资人在谈它，普通大众也开始听闻它，了解它。
③如你所见，就连这个高考作文题也在谈论虚拟现实。
④但技术上已无太多障碍，也就是说，一个真正的虚拟时代，可能不会马上来临，但脚步已近。
⑤以我对VR行业的粗浅认识，不管是医用直播，又或者是 NBA体育赛事，材料所提到的许多应用确实已经变为现实，尽管在应用层级上还有这样那样的问题。
A.①②③⑤④ B.①②③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤①④②③
5.下面与画线句子表意最相近的一项是( )
纪念杨绛，难道不可以理直气壮?崇拜文化，尊敬文化人，是我们这个古老民族世代相传的宝贵遗产，烙在我们每个中国人的基因里。
A.可以理直气壮 B.不该理直气壮
C.可以理直气壮吗 D.难道不可以不理直气壮
6.下面作为新闻标题最恰当的一项是( )
2016﹣06﹣08 腾讯新闻 张越
四川省南充市顺庆区一家酒店的工作人员在“高考房”门外张贴祝福话语。高考临近，四川省南充市一些考点附近的“高考房”悄然走俏。不少宾馆将考生房间精心布置，还推出“高考营养套餐”、“高考绿色通道”等服务。
A.宾馆贴心服务高考生 B.南充全民备战高考
C.“高考房”走俏，花样百出 D.酒店宾馆高考送祝福
二、古诗文阅读与积累
7.阅读下面古词，完成下列各题。
杳杳寒山道
寒 山①
杳杳②寒山道，落落③冷涧滨。
啾啾④常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。
朝朝不见日，岁岁不知春。
【注释】①寒山：寒山是贞观时代的诗僧。长期住在天台山寒岩，诗就刻写在山石竹木之上。②杳杳：形容山路深暗幽远。③落落：形容涧边寂寥冷落。④啾啾：形容鸟儿凄厉的叫声。
(1)下列对诗的内容理解有误的一项是
A.这首诗主要写天台山寒岩一带的自然风景，通篇以“寒”字贯穿，浸透了寒意。
B.诗的首联写“寒山”“冷涧”，一开始就把读者带进一个冷森森的境界，顿觉寒气逼人。
C.诗的第三联写山中气候，用风寒的凛冽写出环境的冷峻。
D.诗的尾联表现了诗人超然物外的热情如火的心境。
(2)下列对诗的赏析不正确的一项是
A.诗的第二联以动衬静，即以轻细的鸟鸣声反衬四周的幽静冷寂。
B.“杳杳”具有幽暗的色彩感;“落落”具有悠远的时间感;“淅淅”写风的动态感;“纷纷”写雪的飞舞状。
C.诗的最后两句与唐代诗人太上隐者《答人》的“山中无历日，寒尽不知年”有异曲同工之妙，流露出诗人淡出红尘、超然物外的情趣。
D.全诗运用以景物渲染气氛、以气氛烘托心情的表现手法，同时大量使用叠字，使诗篇富于一种特殊的音乐美。
8.阅读下面文言文，完成下列各题。
齐威王召即墨大夫①
齐威王②召即墨③大夫，语④之曰：“自子之居即墨也，毁言⑤日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事⑥，东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家⑦.召阿⑧大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑨.昔日赵攻鄄⑩，子不救;卫取薛陵，子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈务尽其情齐国大治强于天下。
【注】①选自司马光《资治通鉴•周记一》.②齐威王：战国时齐国国君。③即墨：齐国的城邑。④语：对……说。⑤毁言：指责。⑥无事：百姓富足，偷、抢的少，打官司的少，因此官吏清闲无事。⑦封之万家：用一万家的赋税封赏给他。⑧阿：齐国的城邑。⑨馁：饥饿。⑩鄄：卫国的城邑，后来归属齐国。薛陵：齐国的城邑。厚币事：丰厚的财货侍奉。烹：古代的一种酷刑。
(1)解释下列加点的词。
①人民给②田野辟
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①是子不事吾左右以求助也!
②昔日赵攻鄄，子不救;卫取薛陵，子不知。
(3)用“/”为下面的句子标出朗读停顿。
莫 敢 饰 诈 务 尽 其 情 齐 国 大 治 强 于 天 下。
(4)“齐国大治，强于天下”和齐威王对即墨大夫、阿大夫的处理有没有关系?谈谈你的看法。
9.默写下列诗句。
①晓战随金鼓， 。(李白《塞下曲六首(其一)》)
② ，似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)
③剪不断，理还乱，是离愁。 。(李煜《相见欢》)
④ ，春风不度玉门关。(《 》王之涣)
⑤蒌蒿满地芦芽短， 。《苏轼《惠崇<春江晚景>》
⑥蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)
⑦窈窕淑女， 。(《关雎》)
⑧ ，望峰息心;经纶世务者， 。《与朱元思书》
三、现代文阅读
10.阅读下文，完成题目。
稻草的姿势
樊建军
①我熟悉稻草的姿势，就像熟悉父亲的姿势。父亲的姿势是劳累压弯的弓形，稻草的姿势也是弓形，不过是谷粒坠弯的弓形。相同的生活表面透视着相同的生活本质，我就是父亲枝头的一粒稻谷，父亲的脊背因我而弯曲。因此，有时候我会暗暗担心自己被田野遗弃，被父亲遗弃。
②从小时候到现在，我都习惯于在田野上漫步，并乐此不疲。我行走于稻田的中央，听蛙的鸣叫、土狗子的吟唱，看阳光在稻穗上燃烧的样子。有时，我会在一块稻田边静立着，为它的饱满和慈爱而感动。我曾多次幻想，自己就是一株水稻，在属于自己的田园默守着自己朴素的梦想。
③收获过后的田野空旷、寂静，它的博大、孤独、悲怆，彻底在那一刻裸露。似乎土地没有边缘，树没有叶子，眼睛里没有绿色。了无生机的旷野里，我走动着，来来去去，像一阵风，更像一个飘浮的梦。
④在晚秋的黄昏里，稻草变换了一种姿势，散落在空荡的田野里。父亲把散乱的稻草扎成一小捆一小捆，树在田野上，田野上便突然多了一群调皮的娃儿。一个农人，一群稻草，那样忘情地嬉戏着，有关稻草的片断，不知不觉生动起来。好像起风了，父亲又把那一个个乐不思归的娃儿唤拢来，聚集起来。还有一些乱蓬蓬的稻草睡在泥地里，父亲便划燃一根火柴，点燃一根纸烟，然后把那火光随手扔在稻草上。顷刻，那火光便辉煌起来，就像一颗跳动的心脏。那是乡村的心脏呵!
⑤就在我沉恋的时候，冬天悄然来临。在雪没有降落之前，我就倚在稻草树下，眺望沉寂的田野。有时我也会用稻草将自己彻底覆盖，体会稻草赐予的温暖和舒适。几只麻雀栖在稻草上，寻找一粒或者两粒谷物。有几只老鼠从稻草中钻出来，同我一样享受着烂漫的阳光。一头老黄牛卧在不远处的稻草上，静静地反刍着稻草的滋味。我没有动，我也不想惊动它们，此刻我和它们共享着稻草的恩惠，感动在同一个家园。
⑥我同样沉醉雪后的田野。在雪野中行走，我会抛却秋日里那种孤独的沉思，心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来，自由地做着纯洁的遐想。那被雪覆盖的稻草堆就像一座座童话中的小木屋，我知道，那里面肯定有着不曾谋面的朋友，静静地站在窗前，欣赏着这壮美的雪景。我真想走上前去，同它们握手，互致问候。但是，我怕它们不喜欢我的脚印，特别是不喜欢我踩破它们窗前的那片雪景。我更担心自己不小心踩破了它们的憧憬和梦想，那就真是罪过了。我只能在远处站着，凝望那些童话的小屋，为稻草优美的姿势而颤栗，为它们和谐相处而祝福。
⑦而现在，在又一个冬天快要到来的时刻，我静坐于斗室之间。稻草、火光、灰烬、雪、童话的小屋，一次次覆盖我的想象。特别是回想起那片绚烂的火光，内心就会充满刻骨的温暖。在命运的晚秋季节，能有一片温暖来烘干濡湿的灵魂，那是一件多么幸运的事情。也许有一天我会迷失于那条回乡的路，那就顺着稻草走吧，顺着稻草伫立的原野走吧，稻草是我永恒的路标。
(选自《中学语文•学生版》2014年10期，略有删改)
(1)文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。纵观全文，贯穿本文的一条叙事线索是什么?请指出并说明理由。
(2)第③段描写了什么内容?是否背离标题“稻草的姿势”?为什么?
(3)文章第⑥段画线句在语言上有什么特色?请简要分析。
在雪野中行走，我会抛却秋日里那种孤独的沉思，心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来，自由地做着纯洁的遐想。
(4)认真阅读【甲】【乙】两个片段，并联系片段所在的文章，试从情感的角度比较【甲】【乙】两个片段的相同点和不同点。
【甲】就在我沉恋的时候，冬天悄然来临。在雪没有降落之前，我就倚在稻草树下，眺望沉寂的田野。有时我也会用稻草将自己彻底覆盖，体会稻草赐予的温暖和舒适。几只麻雀栖在稻草上，寻找一粒或者两粒谷物。有几只老鼠从稻草中钻出来，同我一样享受着烂漫的阳光。一头老黄牛卧在不远处的稻草上，静静地反刍着稻草的滋味。我没有动，我也不想惊动它们，此刻我和它们共享着稻草的恩惠，感动在同一个家园。
(樊建军《稻草的姿势》)
【乙】人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。那一年，我去内蒙古草原参加一个笔会，当汽车进入茫茫草原的深处时，但见草原无际与长天相连，天地相接处，依稀传来牧羊人的歌声，一群群绵羊在蓝天下移动，分不清哪是白云，哪是羊群。远离了车流、高楼和霓虹灯的我们，竟情不自禁地趴在地上，大声喊着：“我回来了!”
(杜卫东《明天不封阳台》)
11.阅读《几何惊梦》，完成下列各题。
几何惊梦
席慕容①
①总是会做这样一类梦：知道这一堂要考试，但就是找不到自己的教室;要不然就是进了教室，把书拿出来，却发现上面的字一个也看不懂……醒来的时候常常发现整个人紧张的都僵住了，非要深呼吸几次才能好转。然后自己就会在床上笑起来，庆幸自己终于长大了。
②终于长大了，要上数学课、生物课的时代，我终于不必再回去了。初中二年级，我转学到北女二中②，开始了我人生中最艰难困苦的日子。小学时代我的算术还算可以，可是，进了中学后，数学老师教的东西，我没有一样懂的。
③那是一种很不好受的滋味，老师在台上滔滔不绝，同学在台下听得兴趣盎然，只有我一个人，怔怔地坐着，前面摆了一本“天书”。我努力想看、想听，可是怎么也进不到那个世界里。我唯一能做的，就是用一支笔在“天书”上画图。一个学期下来，画出一本满满的都是图画的几何或者代数，让我的补习老师叹为观止。他拿了一本回去给他的同学看，隔了快二十年的时间，还有人记得我的名字，还会跑来告诉我，他们当年曾经欣赏过我的数学课本。
④当然，在二十年后相遇时，提起这些事情实在是值得开怀大笑一场的。不过，那个时侯，可是完全不一样的。
⑤在那个时候，数理科成绩好的，才能成为同学羡慕的好学生。记得有一次，我得了初三国文阅读测验第一名。公布名字出来，物理老师来上课的时候，就用一种惋惜的口吻说：“可惜啊!国文那么通，怎么物理那么不通呢?真可惜啊!”他一面笑一面摇头。同学们都回过头来，对我一面笑一面摇头。
⑥可是，有一次就不是这样的。
⑦那一次，也是全班同学都回过头来对着我看。我的座位是最后一排靠窗边的一个位子。数学老师宣布全班上一次月考的成绩和平时分，老师问我：“席慕容，你知道你得了几分吗?”全班同学一起回过头来盯着我，我整个人都僵住了，硬着头皮小声地回答：“不知道”。
⑧“让我告诉你，月考零分，平时零分。”
⑨霎时间，四十多个人的目光里，那种不屑，那种耻于与我为友的态度，都很明显地表现出来了。对于一个十二三岁的女孩来说，实在是需要一点勇气才能面对那样一种困境的。但奇怪的是，本该流泪的我那时没有流一滴泪，只是低下头来等着那一刹那过去，等着让时间来冲淡一切、补救一切。
⑩表面上，日子是一天天地过去了。而到了夜晚，冰冷的梦境从此一次次地重演，把我拉进最黑暗最无助的深渊。家里为了我，补习老师是不断的。可是，当时没有一个人知道，我是个天生的“数学盲”。跌跌撞撞地混到初三下学期，要补考数学才能参加毕业考。补考的头一天晚上，我不敢睡觉，把一本几何从头背到尾，心里却明白，这样并没有什么用。
⑪第二天早上，上数学课时，讲到一半，老师忽然停下来，说要复习，然后在黑板上写了四道题让全班验算。我照平常的样子在数学簿上把数字乱搬一气，心里却惦记着下午的补考。
⑫下课以后，老师走了，班上的同学却闹了起来。她们认为，这四道题和正在教的毫无关系，没头没脑地把四道简单的题目出在黑板上，老师一定别有用意。
⑬我们班上要补考的有七个人，三十几个成绩优秀的同学分成七组，每一组负责教会一个。教了半天没有效果，她们干脆把四道题的标准答案写出来教我们背。四道题中，我背会了三道，在下午的补考试卷上得了75分，终于能够参加毕业考，终于毕了业。
⑭那么多年过去了，那天的情景却始终留在我心中。假如说初中两年的数学课是一场噩梦的话，那么，最后的一堂课却是一段温馨美丽的记忆。我还记得那些同学一面教我们，一面又笑又叹气的样子，教室里充满了离别前的宽容和依依不舍得气氛，那样真挚的友爱温暖了我的心，使得从来不肯流泪的我在毕业典礼上狠狠地哭了一场。而在讲台上坐着的数学老师和国文老师一样，都在微笑地注视着我，她们用关切和怜爱的目光，送我离开了我的初中时代。
⑮高中，我就读台北师范的艺术科。
⑯当然，现在有很多人会说，我从小就喜欢画画，很有天赋，所以毅然地选择了画画这条路。其实，事情并不全是这样。因为除此之外，我无路可走。不过，无论我现在怎么向人家解释，他们总是微笑着说：“哪里!你太客气了，你太谦虚了……”
【注释】①【席慕容】台湾当代著名的画家、诗人、散文家。②[北女二中]台北第二女子中学的简称。
(1)作者认为她的初中生活是“艰难困苦”的，从文中的哪几件事可以看出来。
(2)第⑯段画线句“很有天赋”与上文哪个语句相照应?找出来并抄在横线上。
(3)文章结尾，作者写道：不过，无论我现在怎么向人家解释，他们总是微笑着说：“哪里!你太客气了，你太谦虚了……”请结合文章、注释及你的生活积累，谈谈你对作者描述的这个细节的理解。
(4)毕业典礼结束后，作者一定感慨万分。请模仿作者的口吻，给数学老师写一段简短的留言。(不超过160字)
四、作文
12.阅读下面的小故事，按要求作文。
钥 匙
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”
钥匙说：“因为我最了解他的心。”
每个人的心，都像上了锁的大门，任你用再粗的铁棒也撬不开。唯有了解别人、善待他人，才能打开他们的心锁;唯有正视自己、找准位置，才能实现自身的价值;唯有发挥优势、掌握方法，才能攻克前进道路上的重重难关。
写作要求：
①字数在600字以上;选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
②不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息;
③语言简练，尽量不要使用网络语言;
④书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
2016年山西省三区八校联考中考语文模拟试卷(一)
一、语言知识及其运用(12分，每题2分)
1.下列字形和注音全部正确的一项是( )
A.蟠龙(pán) 冥思遐想 谈笑风生 睡眼惺忪 剽窃(piāo)
B.提防 (dī) 心无旁骛 襁褓(qiăng) 再接再励 竟赛
C.卷帙(zhì) 淋漓 莘莘学子(shēn) 铮嵘 声名鹊起
D.嗔怒(chēn) 欣欣向荣 憎恶(zēng) 言简意赅(gāi) 聒躁
【考点】常见易错字;易误读常见字.
【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析.此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义.
【解答】A.正确;
B.“再接再励”应写作“再接再厉”，“竟赛”应写作“竞赛”;
C.“铮嵘”应写作“峥嵘”;
D.“聒躁”应写作“聒噪”.
故选：A.
2.下列各句中划线的成语使用不恰当的一句是( )
A.这是中考数学最后一题，面对这道复杂的数学题，李明一筹莫展，不知该从何做起.
B.今年凭《太阳的后裔》和《善良的男人》等热播剧成功“霸屏”的韩国演员宋仲基，成了炙手可热的明星人物.
C.中国银监会称，随着楼市和股市的持续低迷，投机性房产的风险也与日俱增.
D.自从教育部“普及校园足球”的政策出台后，山西古县的校际足球联赛就开展得如火如荼.
【考点】成语.
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力.要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳.成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等.
【解答】A.一筹莫展：筹：筹划、计谋;展：施展.一点计策也施展不出，一点办法也想不出来.合乎句意，是正确的;
B.炙手可热：手摸上去感到热得烫人.比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近.用错对象，是错误的.
C.与日俱增：与：跟，和.随着时间一天天地增长.形容不断增长.合乎句意，是正确的;
D.如火如荼：荼：茅草的白花.象火那样红，象荼那样白.原比喻军容之盛.现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈.合乎句意，是正确的;
故选：B.
3.下列各句中，没有语病、表意正确的一句是( )
A.在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事.
B.在金融危机的冲击下，使我市各中小型企业面临前所未有的挑战.
C.天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来.
D.青少年是上网人群中的主力军，但最近几年，在发达国家中60岁以上的老年人也纷纷“触网”，老年“网虫”的人数激增.
【考点】病句辨析与修改.
【分析】此题考查了辨析并修改病句.句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺.句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分.
【解答】A.不合逻辑，否定失当，删去“免”;
B.成分残缺，缺少主语，删去“使”;
C.搭配不当，“乌云”与“倾泻”搭配不当，删去“墨似的乌云”;
D.表述正确.
故选：D.
4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①好像涌向夏日海滩的潮水，处处都可以听到 VR 技术的时代已经来临的消息。
②创业者在谈它，投资人在谈它，普通大众也开始听闻它，了解它。
③如你所见，就连这个高考作文题也在谈论虚拟现实。
④但技术上已无太多障碍，也就是说，一个真正的虚拟时代，可能不会马上来临，但脚步已近。
⑤以我对VR行业的粗浅认识，不管是医用直播，又或者是 NBA体育赛事，材料所提到的许多应用确实已经变为现实，尽管在应用层级上还有这样那样的问题。
A.①②③⑤④ B.①②③④⑤ C.⑤①②③④ D.⑤①④②③
【考点】排列句子顺序.
【分析】该题主要考查学生的句子排序能力.解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力， 通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲.句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系.
【解答】通读语段可以看出文段是按照逻辑顺序排列.首先指出VR 技术的时代已经来临即①是总起句，应放在第一位，可排除CD;在AB中，④⑤的顺序，很容易可以看出④的转折是承接⑤来的，⑤在④前，可排除B;故选A.
5.下面与画线句子表意最相近的一项是( )
纪念杨绛，难道不可以理直气壮?崇拜文化，尊敬文化人，是我们这个古老民族世代相传的宝贵遗产，烙在我们每个中国人的基因里。
A.可以理直气壮 B.不该理直气壮
C.可以理直气壮吗 D.难道不可以不理直气壮
【考点】句式转换.
【分析】此题考查句式转换题，解答此题首先要弄清句意，然后结合具体要求作答，常见题型有：反问句与陈述句间的转换;把字句;被字句;双重否定句与肯定句转换;改为比喻句;改为拟人句等.
【解答】“难道”一词使得句子构成一个反问句，表达了肯定的意思，即：我们可以理直气壮的纪念杨绛先生.C项为一般问句，主旨不确定;B项否定句与主旨相反;D句式杂糅.
答案：A.
6.下面作为新闻标题最恰当的一项是( )
2016﹣06﹣08 腾讯新闻 张越
四川省南充市顺庆区一家酒店的工作人员在“高考房”门外张贴祝福话语。高考临近，四川省南充市一些考点附近的“高考房”悄然走俏。不少宾馆将考生房间精心布置，还推出“高考营养套餐”、“高考绿色通道”等服务。
A.宾馆贴心服务高考生 B.南充全民备战高考
C.“高考房”走俏，花样百出 D.酒店宾馆高考送祝福
【考点】新闻标题.
【分析】此题考查的知识点是拟定新闻标题.标题是新闻用最简洁的语言概括了新闻最主要的内容.因此概括方法是：人物(事物)+事件.
【解答】从材料可知，此材料的内容是围绕“高考房”展开的，从“张贴祝福话语”“房间精心布置”，“高考营养套餐”、“高考绿色通道”等服务来看，高考房的形式多样.由此进行判断.
二、古诗文阅读与积累
7.阅读下面古词，完成下列各题。
杳杳寒山道
寒 山①
杳杳②寒山道，落落③冷涧滨。
啾啾④常有鸟，寂寂更无人。
淅淅风吹面，纷纷雪积身。
朝朝不见日，岁岁不知春。
【注释】①寒山：寒山是贞观时代的诗僧。长期住在天台山寒岩，诗就刻写在山石竹木之上。②杳杳：形容山路深暗幽远。③落落：形容涧边寂寥冷落。④啾啾：形容鸟儿凄厉的叫声。
(1)下列对诗的内容理解有误的一项是 D
A.这首诗主要写天台山寒岩一带的自然风景，通篇以“寒”字贯穿，浸透了寒意。
B.诗的首联写“寒山”“冷涧”，一开始就把读者带进一个冷森森的境界，顿觉寒气逼人。
C.诗的第三联写山中气候，用风寒的凛冽写出环境的冷峻。
D.诗的尾联表现了诗人超然物外的热情如火的心境。
(2)下列对诗的赏析不正确的一项是 B
A.诗的第二联以动衬静，即以轻细的鸟鸣声反衬四周的幽静冷寂。
B.“杳杳”具有幽暗的色彩感;“落落”具有悠远的时间感;“淅淅”写风的动态感;“纷纷”写雪的飞舞状。
C.诗的最后两句与唐代诗人太上隐者《答人》的“山中无历日，寒尽不知年”有异曲同工之妙，流露出诗人淡出红尘、超然物外的情趣。
D.全诗运用以景物渲染气氛、以气氛烘托心情的表现手法，同时大量使用叠字，使诗篇富于一种特殊的音乐美。
【考点】诗歌阅读综合.
【分析】这是一首五言律诗.此诗主要写作者居住天台山寒岩时亲眼所见山路及其周围的景致.首二句描述这条山道的形势和位置;三、四两句从声音上描摹寒山道的静寂宁远;五、六两句从静态描写转向动态描画，着意表现诗人顶风冒雪的自我形象;最后两句以抒写诗人的情怀作结，情中见景.
【解答】(1)此题考查了句意理解及作者的情感，作答时要结合全诗加以理解.
A.正确;
B.正确;
C.正确;
D.有误，诗的尾联写诗人心如古井，不关心春来秋去，表现的是诗人超然物外的冷淡心情.
故选：D.
(2)本题考查诗歌写作手法的特点，解答时需要结合句意加以判断.
A.正确;
B.有误，“落落”具有空旷的空间感，并不是“时间感”;
C.正确;
D.正确.
故选：B.
答案：
(1)D.
(2)B.
译文：
寒山道上一片寂静幽暗，冷寂的涧边一片幽僻寥落.这里常常有鸟儿啾啾地啼鸣，却空虚冷清罕见人烟.风淅淅沥沥刮向我面门，雪纷纷扬扬洒落在我身上.我身处其中天天见不到阳光，年年也不知道有春天.
8.阅读下面文言文，完成下列各题。
齐威王召即墨大夫①
齐威王②召即墨③大夫，语④之曰：“自子之居即墨也，毁言⑤日至。然吾使人视即墨，田野辟，人民给，官无事⑥，东方以宁;是子不事吾左右以求助也!”封之万家⑦.召阿⑧大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁⑨.昔日赵攻鄄⑩，子不救;卫取薛陵，子不知;是子厚币事吾左右以求誉也!”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸惧，莫敢饰诈务尽其情齐国大治强于天下。
【注】①选自司马光《资治通鉴•周记一》.②齐威王：战国时齐国国君。③即墨：齐国的城邑。④语：对……说。⑤毁言：指责。⑥无事：百姓富足，偷、抢的少，打官司的少，因此官吏清闲无事。⑦封之万家：用一万家的赋税封赏给他。⑧阿：齐国的城邑。⑨馁：饥饿。⑩鄄：卫国的城邑，后来归属齐国。薛陵：齐国的城邑。厚币事：丰厚的财货侍奉。烹：古代的一种酷刑。
(1)解释下列加点的词。
①人民给②田野辟
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①是子不事吾左右以求助也!
②昔日赵攻鄄，子不救;卫取薛陵，子不知。
(3)用“/”为下面的句子标出朗读停顿。
莫 敢 饰 诈 务 尽 其 情 齐 国 大 治 强 于 天 下。
(4)“齐国大治，强于天下”和齐威王对即墨大夫、阿大夫的处理有没有关系?谈谈你的看法。
【考点】文言文阅读综合;文言实词;文言翻译.
【分析】齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来.然而我派人去即墨察看，却是田土开辟整治，百姓丰足，官府无事，东方因而十分安定.于是我知道这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故.”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄.齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来.但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿.当初赵国攻打鄄地，你不救;卫国夺取薛陵，你不知道;于是我知道你用重金来买通我的左右近臣以求替你说好话!”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣.于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚假，都尽力做实事，齐国因此大治，成为天下最强盛的国家.
【解答】(1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语意思.
①句意为：百姓丰足.给：丰足;
②句意为：田土开辟整治.辟：开辟
(2)本题考查重点句子的翻译.翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅.注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅.
①句重点词语有：“是”：这.“事”：巴结.句意为：这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故!
②句重点词语有：“取”：夺取.“知”：知道.句意为：当初赵国攻打鄄地，你不救援;卫国夺取薛陵，你不知道.
(3)本题考查划分句子结构.划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开.
文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿;②有些古今异义词朗读是要分开;③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿;④需要着重强调的地方，一般要停顿;⑤省略句中省略的地方一般要停顿;⑥并列短语间要略作停顿;⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿.
这两句话的朗读节奏的规律属于③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿.
莫敢饰诈/务尽其情，齐国大治/强于天下.
(4)本题考查的是对文本内容理解与分析能力.解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可.
有关系.正是由于齐威王对即墨大夫、阿大夫的处理结果，使得臣僚们不敢再弄虚作假，都尽力做实事，才最终使“齐国大治，强于天下”.
答案：
(1)①丰足 ②开辟
(2)①这是你不巴结我的左右内臣谋求内援的缘故!
②当初赵国攻打鄄地，你不救援;卫国夺取薛陵，你不知道.
(3)莫敢饰诈/务尽其情，齐国大治/强于天下.
(4)有关系.正是由于齐威王对即墨大夫、阿大夫的处理结果，使得臣僚们不敢再弄虚作假，都尽力做实事，才最终使“齐国大治，强于天下”.
9.默写下列诗句。
①晓战随金鼓， 宵眠抱玉鞍 。(李白《塞下曲六首(其一)》)
② 无可奈何花落去 ，似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)
③剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头 。(李煜《相见欢》)
④ 羌笛何须怨杨柳 ，春风不度玉门关。(《 凉州词 》王之涣)
⑤蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时 。《苏轼《惠崇<春江晚景>》
⑥蒹葭苍苍， 白露为霜 。所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)
⑦窈窕淑女， 君子好逑 。(《关雎》)
⑧ 鸢飞戾天者 ，望峰息心;经纶世务者， 窥谷忘反 。《与朱元思书》
【考点】名篇名句默写;易误读常见字.
【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力.解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字.
【解答】答案：
①宵眠抱玉鞍(重点词：鞍)
②无可奈何花落去(重点词：奈)
③别是一般滋味在心头(重点词：滋)
④羌笛何须怨杨柳 凉州词(重点词：羌)
⑤正是河豚欲上时(重点词：豚)
⑥白露为霜
⑦君子好逑(重点词：逑)
⑧鸢飞戾天者 窥谷忘反(重点词：鸢、反)
三、现代文阅读
10.阅读下文，完成题目。
稻草的姿势
樊建军
①我熟悉稻草的姿势，就像熟悉父亲的姿势。父亲的姿势是劳累压弯的弓形，稻草的姿势也是弓形，不过是谷粒坠弯的弓形。相同的生活表面透视着相同的生活本质，我就是父亲枝头的一粒稻谷，父亲的脊背因我而弯曲。因此，有时候我会暗暗担心自己被田野遗弃，被父亲遗弃。
②从小时候到现在，我都习惯于在田野上漫步，并乐此不疲。我行走于稻田的中央，听蛙的鸣叫、土狗子的吟唱，看阳光在稻穗上燃烧的样子。有时，我会在一块稻田边静立着，为它的饱满和慈爱而感动。我曾多次幻想，自己就是一株水稻，在属于自己的田园默守着自己朴素的梦想。
③收获过后的田野空旷、寂静，它的博大、孤独、悲怆，彻底在那一刻裸露。似乎土地没有边缘，树没有叶子，眼睛里没有绿色。了无生机的旷野里，我走动着，来来去去，像一阵风，更像一个飘浮的梦。
④在晚秋的黄昏里，稻草变换了一种姿势，散落在空荡的田野里。父亲把散乱的稻草扎成一小捆一小捆，树在田野上，田野上便突然多了一群调皮的娃儿。一个农人，一群稻草，那样忘情地嬉戏着，有关稻草的片断，不知不觉生动起来。好像起风了，父亲又把那一个个乐不思归的娃儿唤拢来，聚集起来。还有一些乱蓬蓬的稻草睡在泥地里，父亲便划燃一根火柴，点燃一根纸烟，然后把那火光随手扔在稻草上。顷刻，那火光便辉煌起来，就像一颗跳动的心脏。那是乡村的心脏呵!
⑤就在我沉恋的时候，冬天悄然来临。在雪没有降落之前，我就倚在稻草树下，眺望沉寂的田野。有时我也会用稻草将自己彻底覆盖，体会稻草赐予的温暖和舒适。几只麻雀栖在稻草上，寻找一粒或者两粒谷物。有几只老鼠从稻草中钻出来，同我一样享受着烂漫的阳光。一头老黄牛卧在不远处的稻草上，静静地反刍着稻草的滋味。我没有动，我也不想惊动它们，此刻我和它们共享着稻草的恩惠，感动在同一个家园。
⑥我同样沉醉雪后的田野。在雪野中行走，我会抛却秋日里那种孤独的沉思，心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来，自由地做着纯洁的遐想。那被雪覆盖的稻草堆就像一座座童话中的小木屋，我知道，那里面肯定有着不曾谋面的朋友，静静地站在窗前，欣赏着这壮美的雪景。我真想走上前去，同它们握手，互致问候。但是，我怕它们不喜欢我的脚印，特别是不喜欢我踩破它们窗前的那片雪景。我更担心自己不小心踩破了它们的憧憬和梦想，那就真是罪过了。我只能在远处站着，凝望那些童话的小屋，为稻草优美的姿势而颤栗，为它们和谐相处而祝福。
⑦而现在，在又一个冬天快要到来的时刻，我静坐于斗室之间。稻草、火光、灰烬、雪、童话的小屋，一次次覆盖我的想象。特别是回想起那片绚烂的火光，内心就会充满刻骨的温暖。在命运的晚秋季节，能有一片温暖来烘干濡湿的灵魂，那是一件多么幸运的事情。也许有一天我会迷失于那条回乡的路，那就顺着稻草走吧，顺着稻草伫立的原野走吧，稻草是我永恒的路标。
(选自《中学语文•学生版》2014年10期，略有删改)
(1)文章线索有着串联全文、贯通文脉的作用。纵观全文，贯穿本文的一条叙事线索是什么?请指出并说明理由。
(2)第③段描写了什么内容?是否背离标题“稻草的姿势”?为什么?
(3)文章第⑥段画线句在语言上有什么特色?请简要分析。
在雪野中行走，我会抛却秋日里那种孤独的沉思，心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来，自由地做着纯洁的遐想。
(4)认真阅读【甲】【乙】两个片段，并联系片段所在的文章，试从情感的角度比较【甲】【乙】两个片段的相同点和不同点。
【甲】就在我沉恋的时候，冬天悄然来临。在雪没有降落之前，我就倚在稻草树下，眺望沉寂的田野。有时我也会用稻草将自己彻底覆盖，体会稻草赐予的温暖和舒适。几只麻雀栖在稻草上，寻找一粒或者两粒谷物。有几只老鼠从稻草中钻出来，同我一样享受着烂漫的阳光。一头老黄牛卧在不远处的稻草上，静静地反刍着稻草的滋味。我没有动，我也不想惊动它们，此刻我和它们共享着稻草的恩惠，感动在同一个家园。
(樊建军《稻草的姿势》)
【乙】人，本是自然界的一部分，但人们仿佛走进了一个怪圈，一个悖论：一方面，人用自己的双手创造了辉煌的物质文明，同时，因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感。那一年，我去内蒙古草原参加一个笔会，当汽车进入茫茫草原的深处时，但见草原无际与长天相连，天地相接处，依稀传来牧羊人的歌声，一群群绵羊在蓝天下移动，分不清哪是白云，哪是羊群。远离了车流、高楼和霓虹灯的我们，竟情不自禁地趴在地上，大声喊着：“我回来了!”
(杜卫东《明天不封阳台》)
【考点】散文阅读综合.
【分析】本文通过记叙我熟悉稻草的姿势，然后描写了稻草谷粒坠弯的弓形姿势、收获过后的田野空旷、寂静的情景、稻草扎成一小捆一小捆树立在田野上的姿势、被雪覆盖就像童话中的小木屋的稻草堆的姿势，“稻草”是故乡的象征，是精神家园的象征，流露出了作者对故乡、对精神家园的依恋之情
【解答】(1)本题的考点是记叙线索及作用.线索就是贯穿文章始终，把文章有机联系在一起的事物或感情，分为明线和暗线，可以是核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感.线索作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰.文章以“我熟悉稻草的姿势，就像熟悉父亲的姿势”开始，叙述了春夏秋冬稻草的不同姿势，整个文章都是围绕“稻草的姿势”展开描述因此叙事线索是稻草的姿势.
(2)本题是对环境描写的考查.环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间;渲染环境气氛;烘托人物的情感;预示人物的命运;表现人物某性格;推动故事情节的发展; 揭示文章主题.需要结合文章内容具体分析.思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情.第③段“收获过后的田野空旷、寂静，它的博大、孤独、悲怆，彻底在那一刻裸露.似乎土地没有边缘，树没有叶子，眼睛里没有绿色”是环境描写，写收获后的田野的空旷、寂静、悲怆、了无生机的特点.为第④段写到父亲把稻草扎成一小捆一小捆树立在田野上，田野上便“生动起来”;父亲把乱蓬蓬的睡在泥地里的稻草点燃，田野“便辉煌起来，就像一颗跳动的心脏”写稻草给田野带来生机、辉煌做铺垫.
(3)本题是对句子赏析的考查.句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析.解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情.动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情.(1)比喻：把…比作…，形象生动的写出了…的特征，表现了…感情.(2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果.注意比喻拟人一定要抓住本体和喻体之间的相似点，分析表达效果.“心情就像美丽的雪瓣一样飘扬起来”运用了比喻的修辞手法，把“我”的心情比作美丽的飘扬的“雪瓣”，写出了作者对乡村雪野的喜爱之情.
(4)本题是对比异同阅读的考查，难点较大.需要熟知两文内容，并且能归纳文章主旨，明确写作方法，才能知道异同点.在比较时从人物、内容、写作方法、思想主旨、表现手法等角度回答.甲文“我没有动，我也不想惊动它们，此刻我和它们共享着稻草的恩惠，感动在同一个家园”与乙文“但见草原无际与长天相连，天地相接处，依稀传来牧羊人的歌声，一群群绵羊在蓝天下移动，分不清哪是白云，哪是羊群.远离了车流、高楼和霓虹灯的我们，竟情不自禁地趴在地上，大声喊着：“我回来了!”都表达了作者与大自然和谐共处的自由、畅快、激动之情.
但是【甲】“我沉恋”流露出了作者对故乡、对精神家园的依恋之情;【乙】文“因为物质文明的高度发达，又日渐与自然界相分离，于是，人们在精神上便有了一种失落感”表达了对人们日渐与自然界相分离的遗憾之情.
答案
(1)叙事线索是稻草的姿势.理由是：文章先后写到稻草谷粒坠弯的弓形姿势、稻草扎成一小捆一小捆树立在田野上的姿势、被雪覆盖就像童话中的小木屋的稻草堆的姿势等内容，整个文章都是围绕“稻草的姿势”展开描述.
(2)第③段写收获后的田野的空旷、寂静、悲怆、了无生机.不背离主题，因为第④段写到父亲把稻草扎成一小捆一小捆树立在田野上，田野上便“生动起来”;父亲把乱蓬蓬的睡在泥地里的稻草点燃，田野“便辉煌起来，就像一颗跳动的心脏”.显然，第③段是为第④段写稻草给田野带来生机、辉煌做铺垫.
(3)这句话运用了比喻的修辞手法，把“我”的心情比作美丽的飘扬的“雪瓣”，生动形象地写出了“我”沉醉于雪野中的浮想联翩、自由畅快的美好心境，流露出了作者对乡村雪野的喜爱之情.
(4)相同点：都表达了作者与大自然和谐共处的自由、畅快、激动之情.
不同点：【甲】文中“稻草”是故乡的象征，是精神家园的象征，流露出了作者对故乡、对精神家园的依恋之情;【乙】文还表达了对人们日渐与自然界相分离的遗憾之情.
11.阅读《几何惊梦》，完成下列各题。
几何惊梦
席慕容①
①总是会做这样一类梦：知道这一堂要考试，但就是找不到自己的教室;要不然就是进了教室，把书拿出来，却发现上面的字一个也看不懂……醒来的时候常常发现整个人紧张的都僵住了，非要深呼吸几次才能好转。然后自己就会在床上笑起来，庆幸自己终于长大了。
②终于长大了，要上数学课、生物课的时代，我终于不必再回去了。初中二年级，我转学到北女二中②，开始了我人生中最艰难困苦的日子。小学时代我的算术还算可以，可是，进了中学后，数学老师教的东西，我没有一样懂的。
③那是一种很不好受的滋味，老师在台上滔滔不绝，同学在台下听得兴趣盎然，只有我一个人，怔怔地坐着，前面摆了一本“天书”。我努力想看、想听，可是怎么也进不到那个世界里。我唯一能做的，就是用一支笔在“天书”上画图。一个学期下来，画出一本满满的都是图画的几何或者代数，让我的补习老师叹为观止。他拿了一本回去给他的同学看，隔了快二十年的时间，还有人记得我的名字，还会跑来告诉我，他们当年曾经欣赏过我的数学课本。
④当然，在二十年后相遇时，提起这些事情实在是值得开怀大笑一场的。不过，那个时侯，可是完全不一样的。
⑤在那个时候，数理科成绩好的，才能成为同学羡慕的好学生。记得有一次，我得了初三国文阅读测验第一名。公布名字出来，物理老师来上课的时候，就用一种惋惜的口吻说：“可惜啊!国文那么通，怎么物理那么不通呢?真可惜啊!”他一面笑一面摇头。同学们都回过头来，对我一面笑一面摇头。
⑥可是，有一次就不是这样的。
⑦那一次，也是全班同学都回过头来对着我看。我的座位是最后一排靠窗边的一个位子。数学老师宣布全班上一次月考的成绩和平时分，老师问我：“席慕容，你知道你得了几分吗?”全班同学一起回过头来盯着我，我整个人都僵住了，硬着头皮小声地回答：“不知道”。
⑧“让我告诉你，月考零分，平时零分。”
⑨霎时间，四十多个人的目光里，那种不屑，那种耻于与我为友的态度，都很明显地表现出来了。对于一个十二三岁的女孩来说，实在是需要一点勇气才能面对那样一种困境的。但奇怪的是，本该流泪的我那时没有流一滴泪，只是低下头来等着那一刹那过去，等着让时间来冲淡一切、补救一切。
⑩表面上，日子是一天天地过去了。而到了夜晚，冰冷的梦境从此一次次地重演，把我拉进最黑暗最无助的深渊。家里为了我，补习老师是不断的。可是，当时没有一个人知道，我是个天生的“数学盲”。跌跌撞撞地混到初三下学期，要补考数学才能参加毕业考。补考的头一天晚上，我不敢睡觉，把一本几何从头背到尾，心里却明白，这样并没有什么用。
⑪第二天早上，上数学课时，讲到一半，老师忽然停下来，说要复习，然后在黑板上写了四道题让全班验算。我照平常的样子在数学簿上把数字乱搬一气，心里却惦记着下午的补考。
⑫下课以后，老师走了，班上的同学却闹了起来。她们认为，这四道题和正在教的毫无关系，没头没脑地把四道简单的题目出在黑板上，老师一定别有用意。
⑬我们班上要补考的有七个人，三十几个成绩优秀的同学分成七组，每一组负责教会一个。教了半天没有效果，她们干脆把四道题的标准答案写出来教我们背。四道题中，我背会了三道，在下午的补考试卷上得了75分，终于能够参加毕业考，终于毕了业。
⑭那么多年过去了，那天的情景却始终留在我心中。假如说初中两年的数学课是一场噩梦的话，那么，最后的一堂课却是一段温馨美丽的记忆。我还记得那些同学一面教我们，一面又笑又叹气的样子，教室里充满了离别前的宽容和依依不舍得气氛，那样真挚的友爱温暖了我的心，使得从来不肯流泪的我在毕业典礼上狠狠地哭了一场。而在讲台上坐着的数学老师和国文老师一样，都在微笑地注视着我，她们用关切和怜爱的目光，送我离开了我的初中时代。
⑮高中，我就读台北师范的艺术科。
⑯当然，现在有很多人会说，我从小就喜欢画画，很有天赋，所以毅然地选择了画画这条路。其实，事情并不全是这样。因为除此之外，我无路可走。不过，无论我现在怎么向人家解释，他们总是微笑着说：“哪里!你太客气了，你太谦虚了……”
【注释】①【席慕容】台湾当代著名的画家、诗人、散文家。②[北女二中]台北第二女子中学的简称。
(1)作者认为她的初中生活是“艰难困苦”的，从文中的哪几件事可以看出来。
(2)第⑯段画线句“很有天赋”与上文哪个语句相照应?找出来并抄在横线上。
(3)文章结尾，作者写道：不过，无论我现在怎么向人家解释，他们总是微笑着说：“哪里!你太客气了，你太谦虚了……”请结合文章、注释及你的生活积累，谈谈你对作者描述的这个细节的理解。
(4)毕业典礼结束后，作者一定感慨万分。请模仿作者的口吻，给数学老师写一段简短的留言。(不超过160字)
【考点】散文阅读综合.
【分析】这篇文章作者回忆了自己上学时对数学等学科永远学不好的经历，表达了自己学习的艰辛与无奈.全文可分为三个部分：第一部分(①～④)，回忆当年上数学、物理课时的茫然，抒发不用再考试的兴奋;第二部分(⑤～⑬)，具体回忆自己上学时被数学老师奚落，因数学考不好差点毕不了业的经历;第三部分(⑭～⑯)，回忆毕业时数学老师对我的怜惜，以及自己选学艺术的无奈.
【解答】(1)本题考查文章主要内容的归纳概括.解答此题在读懂文本内容的基础上，找出有关我学习艰难的事件，用简洁的语句概括即可.主要表现在：①数学课完全听不懂;②国文测验得了第一名，却引来理科老师的哀叹;③数学月考和平时成绩都得零分，被老师奚落;④因为理科学习差，经常在夜晚做噩梦;⑤因数学考不好，差点毕不了业.
(2)本题考查信息的筛选.解答此题关键要理解“照应”.照应，写作手法的一种，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应.所以，又称对照.一般在文章的开头与结尾.前文表现我画画有天赋的句子有：“一个学期下来，画出一本满满的都是图画的几何或者代数，让我的补习老师叹为观止.”或“他拿了一本回去给他的同学看，隔了快二十年的时间，还有人记得我的名字，还会跑来告诉我，他们当年曾经欣赏过我的数学课本.”
(3)本题考查内容的理解与分析.解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及自己的生活体验去分析判断.从“无论我怎样解释”可以看出“我”态度的诚恳，说明我当时学习画画，是因为理科学不好没有其他选择的一种无奈选择，而其他人总以为我选择画画是因为从小有天赋，是一种明智的选择.联系我们身边的同学来看，每个同学都有自己的优缺点，作者想借此告诉人们，每个人都有自己的所长所短，我们应根据自己的条件选择适合自己的道路.
(4)本题考查根据文章内容的理解展开合理的联想与想象.这是一道语言运用与表达题，抓住人物在文中的表现，展开合理的想象，用流畅深情的语句表述出来即可.如：尊敬的数学老师：我是您的学生席慕容.今天我终于毕业了，我衷心地感谢您.我是个天生的“数学盲”，连物理老师也说我是个“不通”的人.可是，您却在最后一天留给我们关键的四道数学题.您毕业典礼上微笑的面容，将成为我记忆中最美好的画面，永远温暖我心.我会用行动证明您这样做是值得的.再次感谢您!
答案：
(1)①数学课完全听不懂.
②国文测验得了第一名，但仍得不到理科老师的赞赏和同学的羡慕.
③数学月考和平时成绩都得零分，被老师和同学们鄙视.
④因为理科学习差，经常在夜晚做噩梦.
⑤不断地补习数学，要毕业仍须补考，内心充满焦灼.
(2)①一个学期下来，画出一本满满的都是图画的几何或者代数，让我的补习老师叹为观止.②他拿了一本回去给他的同学看，隔了快二十年的时间，还有人记得我的名字，还会跑来告诉我，他们当年曾经欣赏过我的数学课本.
(3)①作者学习画画，是她不擅长学理科而做出的无奈选择.
②人家认为她成为著名画家是源于她从小的兴趣和天赋.
③作者想告诉人们，每个人都有自己的所长所短，我们应正视这种现象，根据自己的条件选择适合自己的道路.
(4)示例：尊敬的数学老师：我是您的学生席慕容.今天我终于毕业了，我衷心地感谢您.我是个天生的“数学盲”，连物理老师也说我是个“不通”的人.可是，您却在最后一天留给我们关键的四道数学题.您毕业典礼上微笑的面容，将成为我记忆中最美好的画面，永远温暖我心.我会用行动证明您这样做是值得的.再次感谢您!
四、作文
12.阅读下面的小故事，按要求作文。
钥 匙
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。
钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。
铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”
钥匙说：“因为我最了解他的心。”
每个人的心，都像上了锁的大门，任你用再粗的铁棒也撬不开。唯有了解别人、善待他人，才能打开他们的心锁;唯有正视自己、找准位置，才能实现自身的价值;唯有发挥优势、掌握方法，才能攻克前进道路上的重重难关。
写作要求：
①字数在600字以上;选好角度，确定立意，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。
②不要脱离材料内容及含义范围，不套作，不抄袭，不透露个人真实信息;
③语言简练，尽量不要使用网络语言;
④书写规范，卷面整洁，正确使用标点符号。
【考点】材料作文.
【分析】这是一篇材料作文，前面有一段有意思的故事，读了此短文容易打开写作思路，本作文题有难度.
【审题立意】这是一篇读后感的作文，我们要写一下读了此文“收获了什么，得到了什么，有哪些感悟.
【思路点拨】在主题选择上，这个题目给了我们多样选择的机会.唯有了解别人、善待他人，才能打开他们的 心锁;唯有正视自己、找准位置，才能实现自身的价值;唯有发挥优势、掌握方法，才能攻克前进道路上的重重难关，这三种思路都可以.当然也可以写其他的思路.
【文体选择】从作文的文体上来看，我们的考生既可以写成记叙文，以叙事为主.也可以写成议论文.
【表达方式】写成议论文时，整篇文章要以议论文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充;写成记叙文，可以在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨.
【误区指南】对于所给出的材料，既要利用，也不要过分的开发，用大量的文字进行转述.
【解答】【例文】
正视自己
也许你认为自己完美无缺，也许你认为自己一无事处.完美无缺只是你自己心中的自夸，一无事处只是你自己心中的自嘲.
怎样正视自己，这是大多数人的问题，如果让我给你一个准确的答案，我只能说：先坦然面对现实，然后去脱离虚伪.要正视自己就要先坦然面对现实.
秋天到来，树木坦然面对现实，知道自己该如果正视自己，那就是为自己脱掉一层虚伪的面纱;冬天到来，青蛙坦然面对现实，知道自己该如何正视自己，那就是闭上双眼，去深思自己;春天到来，冰坦然面对现实，知道自己该如何正视自己，那就是解开对河水的束缚;夏天到来，雨坦然面对现实，知道自己该如何正视自己，那就是滋润大地.
坦然面对现实，就要坦然面对生活.坦然面对现实，就要坦然接受现实的残酷.坦然面对现实，就要坦然的对自己微笑，对他人微笑.
微笑很重要，认识自我也很重要，以乐观的态度去热爱生活，去接受现实的残酷，虽然会打破多年的梦想，但现实是无法改变的.长大的人是要面对现实，而不是躲避现实.
所以你要坦然面对现实.
如果要去正视自己就不要去用华丽的衣着去掩饰内心的虚伪.
虚伪不是由外表所决定的，虚伪已经摧残了很多人，或许你现在也是正在被虚伪所摧残中的一个.登场是虚伪的开始;表演就是虚伪的过程;谢幕就是虚伪的结束.或许你虚伪一生只为了金钱、地位.但你的金钱再多，地位再高，到你入土为安后，你能带走你的金钱还是地位?或许我有一个办法让你拥有的更多：那就是张开双手.双手紧握手里什么都没有，张开双手世界在你的手中.如果你张开双手放飞梦想，就连世界都在你的手中了，你还有什么可奢望的?我只能提醒你从虚伪中脱离出来，与虚伪划清界限.
华丽的外表，掩饰不住内心的虚伪，破烂的衣衫，污染不了内心的善良.
要正视自己，就要先去面对现实，然后再去脱离虚伪，与虚伪划清界限.
2017年5月4日