2017宜昌市枝江市中考化学模拟试卷【解析版含答案】

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2017宜昌市枝江市中考化学模拟试卷

一、选择题（每题2分，共36分）

1．下列对生活中的某些现象描述中，涉及化学变化是（　　）

A．食盐溶解              B．烧碱潮解              C．冰雪消融              D．钢铁生锈

2．我县历史悠久，物产丰富，下列特产中富含维生素的是（　　）

A．富官庄小米              B．王庄大樱桃              C．沙沟水库鲤鱼              D．崔家峪豆腐

3．分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．洁净的空气              B．不锈钢钉              C．稀盐酸              D．蒸馏水

4．人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（　　）

A．+1              B．+2              C．+3              D．+4

5（2017宜昌化学）．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

A．

读液体体积              B．

称量固体质量              C．

过滤              D．

稀释浓硫酸

6．（2017宜昌化学）下列有关空气的说法错误的是（　　）

A．按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%

B．空气中各种成分的含量是相对稳定的

C．空气是一种十分重要的天然资源

D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

7．许多植物的花汁可以作酸碱指示剂．下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况．在肥皂水（pH：9.5﹣10.5）中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是（　　）

A．无色              B．红色              C．黄色              D．紫色

8．下列生活中的做法，与理念不相符合的是（　　）

A．多吃粗粮；荤素搭配﹣﹣均衡营养

B．就地焚烧秸秆；任意排放污水﹣﹣爱护环境

C．分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使用教科书﹣﹣节约资源

D．尽量步行或骑车上学，少用私家车接送；室内光线充足时及时关灯﹣﹣低碳排放

9．（2017宜昌化学）“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，下列说法不正确的是（　　）

A．该原子是一种氢原子              B．该元素是非金属元素

C．该原子核外有3个电子              D．该原子相对原子质量为3

10．物质的组成、结构和性质关系归纳错误的是（　　）

A．具有相同质子数的粒子不一定是同种元素

B．元素的化学性质与原子最外层电子数关系密切

C．由同种元素组成的物质是单质

D．同一种元素的原子和离子质量相差不大

11．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述正确的是（　　）

A．该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16：13

B．乙在该反应中一定是催化剂

C．待测质量一定为4g

D．该反应是分解反应

12．（2017宜昌化学）有关2CuO+C2Cu+CO2↑的反应，说法正确的是（　　）

A．CuO具有还原性

B．C发生了还原反应

C．反应前后氧元素的化合价没有改变

D．反应前后固体质量不变

13．下列事故的处理方法正确的是（　　）

A．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

B．电器着火时，立即用泡沫灭火器灭火

C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治

D．浓NaOH 溶液溅到皮肤上，立即涂上盐酸中和

14．下列说法正确的是（　　）

A．金属制品表面涂油漆以防锈蚀

B．氢氧化钠可用于中和人体内过多的胃酸

C．白色污染是指建筑垃圾引起的污染

D．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH

15．（2017宜昌化学）关于溶液的下列叙述中，正确的是（　　）

A．任何溶液都只能含一种溶质

B．一定温度下，任何物质都可以无限制溶解在一定量的水中

C．向水中加入少量蔗糖固体可增强溶液的导电性

D．溶解硝酸钾固体时加热，既可以使硝酸钾溶得更多，又可使其溶得更快

16．下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应正确的是（　　）

A．

向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量

B．

电解水

C．

向饱和的NaCl溶液中不断加水

D．

等质量的锌、铁与足量的同种稀硫酸反应，产生氢气质量与稀硫酸质量的关系

17．（2017宜昌化学）将10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应．有关说法错误的是（　　）

A．共生成4.4g二氧化碳

B．煅烧越充分消耗盐酸越少

C．煅烧后固体氧元素质量分数减少

D．完全反应后得到溶液中无固体残留

18．下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（　　）

A．A              B．B              C．C              D．D

二、（2017宜昌化学）填空与简答题（共9小题，共40分）

19．用化学符号表示：

（1）银元素　   　；

（2）3个二氧化硫分子　   　；

（3）氯化亚铁中的阳离子　   　；

（4）最简单的有机物　   　．

20．水是人及一切生物生存所必须的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请你回答：

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　   　．

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　   　的方法来区分硬水和软水．

（3）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是　   　（填序号）．

A．公共场所不用随手关水龙头     B．洗完菜的水用来浇花      C．不间断放水刷牙．

21．A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如表所示

看图回答：

（1）属于氧化物的是　   　（填字母序号）．

（2）A在B中充分燃烧的化学方程式为　   　，基本反应类型为　   　．

22．（2017宜昌化学）元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请据表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

（1）请从表中查出关于硼元素的一条信息：　   　；

（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是　   　（填一种），其阳离子是　   　；

（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物化学式是　   　，构成该物质的微粒是　   　（选填“分子”、原子”或“离子”）；

（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是　   　（填标号）．

a．C和Ne      b．Be和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl．

23．Fe、Cu、Al是人类使用广泛的三种金属．

（1）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度　   　（填“大”或“小”）．

（2）现有Fe、Cu、Al这三种金属，可选用其他一种试剂来验证这三种金属活动性顺序，能达到目的反应的化学方程式　   　（写一个即可）．

（3）稀硫酸和稀盐酸都能除铁锈，写出稀盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式　   　．

24．野炊过程实际上是运用化学知识分析，解决问题的过程，应为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用，某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．

（1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了，若要将它们区分开来，适宜选用　   　（填所携带的物品名称）

（2）在生火过程中，同学们都把木柴架空，这是因为　   　．

（3）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，这样做的原因可能是　   　（填序号）．

A、使用焰心加热   B、使用内焰加热   C、使用外焰加热．

25．（2017宜昌化学）如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：

（1）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是　   　．

（2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是　   　（填写物质序号）．

（3）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是　   　．

26．现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，B是气体单质，C、F是常见的金属，其中F为红色，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图所示关系：

（1）试推测下列物质的化学式：

B　   　；D　   　．

（2）写出其中A转化成C的化学方程式：　   　；

（3）写出C+G反应的化学方程式：　   　．

27．（2017宜昌化学）归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变　   　色；图1中A所表示的物质类别是　   　．

（2）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为　   　；

（3）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是　   　（写微粒符号，下同），产生的新微粒是　   　．

三、（2017宜昌化学）实验探究题（共2小题，共12分）

28．二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K，反应一段时间后：

（1）D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是　   　，具有的化学性质是　   　．

（2）B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．写出C处发生变化的化学方程式　   　．

29．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．

【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？

【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．

甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有X； 猜想二：有X和HC1； 猜想三：有X和NaOH； 猜想四：有X、HC1和NaOH．

X的化学式是　   　；乙组同学认为猜想　   　是不合理的．

【实验探究】

（1）小红取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想　   　不成立．

（2）小君取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是　   　．

（3）小兰取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是　   　．

【实验拓展】

请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．

四、（2017宜昌化学）计算题（共2小题，共12分）

30．如表是几种可燃物在常压时的沸点．

（1）分析上表中可燃物分子结构上的规律，推测X的化学式为　   　．

（2）在C5H12中，C和H元素质量比为　   　；

（3）144gC5H12中含碳元素多少g？（要求写出计算过程）

31．某化学兴趣小组同学对某铜锌合金样品进行探究实验，称取样品10.0克放入烧杯中，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示．

求：（1）铜锌合金中，Zn的质量分数是多少？

   （2）反应后溶液中溶质的质量分数是多少？

2017宜昌化学参考答案与试题解析

一、选择题（每题2分，共36分）

1．下列对生活中的某些现象描述中，涉及化学变化是（　　）

A．食盐溶解              B．烧碱潮解              C．冰雪消融              D．钢铁生锈

【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

【解答】解：A、食盐溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化．

B、烧碱潮解过程中没有新物质生成，属于物理变化．

C、冰雪消融过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

D、钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．

故选D．

2．（2017宜昌化学）我县历史悠久，物产丰富，下列特产中富含维生素的是（　　）

A．富官庄小米              B．王庄大樱桃              C．沙沟水库鲤鱼              D．崔家峪豆腐

【考点】J4：食品、药品与健康食品中的有机营养素．

【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．

【解答】解：A、小米中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误．

B、大樱桃中富含维生素，故选项正确．

C、鱼肉中富含蛋白质，故选项错误．

D、豆腐中富含蛋白质，故选项错误．

故选：B．

3．（2017宜昌化学）分类是学习和研究化学的一种常用的科学方法．下列物质中，属于纯净物的是（　　）

A．洁净的空气              B．不锈钢钉              C．稀盐酸              D．蒸馏水

【考点】A5：纯净物和混合物的判别．

【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．

【解答】解：A、洁净的空气中也有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；

B、不锈钢钉中有铁、铬、锰等物质，属于混合物，故选项错误；

C、稀盐酸中氯化氢和水等，属于混合物，故选项错误；

D、蒸馏水属于纯净物中的混合物，故选项正确；

故选D

4．（2017宜昌化学）人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（　　）

A．+1              B．+2              C．+3              D．+4

【考点】D6：有关元素化合价的计算．

【分析】根据草酸钙的化学式及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来解答．

【解答】解：草酸钙中钙元素为+2价，氧元素为﹣2价，设其中碳元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+2）+x×2+（﹣2）×4=0，解得x=+3；

故选：C．

5．下列图示实验操作中，正确的是（　　）

A．

读液体体积              B．

称量固体质量              C．

过滤              D．

稀释浓硫酸

【考点】（2017宜昌化学）42：测量容器﹣量筒；43：称量器﹣托盘天平；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4G：过滤的原理、方法及其应用．

【分析】A、根据量筒的使用注意事项解答；

B、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右托盘放砝码，进行分析解答；

C、根据根据过滤操作解答；

D、根据稀释浓硫酸的方法解答．

【解答】解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平．图示正确；

B、根据托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，因此称量固体操作错误；

C、过滤实验中用用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故错误；

D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故图示操作错误；

答案：A

6．下列有关空气的说法错误的是（　　）

A．按质量计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%

B．空气中各种成分的含量是相对稳定的

C．空气是一种十分重要的天然资源

D．PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一

【考点】（2017宜昌化学）61：空气的成分及各成分的体积分数；64：空气的污染及其危害．

【分析】根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法．

【解答】解：A、按体积计算，空气 中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；

B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；

C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；

D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．

故选A．

7．许多植物的花汁可以作酸碱指示剂．下表是菊花浸出液在不同条件下的显色情况．在肥皂水（pH：9.5﹣10.5）中滴加菊花浸出液，溶液显示的颜色是（　　）

A．无色              B．红色              C．黄色              D．紫色

【考点】91：酸碱指示剂及其性质；99：溶液的酸碱性与pH值的关系．

【分析】根据已有的知识进行分析，肥皂水呈碱性，据此解答．

【解答】解：肥皂水的pH为9.5﹣10.5，说明呈碱性，菊花浸出液在碱性溶液中会变为黄色，故选：C．

8．下列生活中的做法，与理念不相符合的是（　　）

A．多吃粗粮；荤素搭配﹣﹣均衡营养

B．就地焚烧秸秆；任意排放污水﹣﹣爱护环境

C．分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使用教科书﹣﹣节约资源

D．尽量步行或骑车上学，少用私家车接送；室内光线充足时及时关灯﹣﹣低碳排放

【考点】J5：均衡营养与健康；64：空气的污染及其危害；79：水资源的污染与防治．

【分析】A、根据合理膳食分析；

B、根据保护环境的措施结合实例分析；

C、根据节约资源的方法及实例分析；

D、根据“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化分析．

【解答】解：A、多吃粗粮；荤素搭配，可以均衡营养，故做法正确；

B、就地焚烧秸秆；任意排放污水，会造成环境的污染，故做法错误；

C、分类放置垃圾，便于回收；尽可能循环使用教科书，可以节约资源，故做法正确；

D、尽量步行或骑车上学，少用私家车接送；室内光线充足时及时关灯都可以减少二氧化碳的排放或消耗能源，故做法正确．

故选：B．

9．“朝核问题”引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用．已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，下列说法不正确的是（　　）

A．该原子是一种氢原子              B．该元素是非金属元素

C．该原子核外有3个电子              D．该原子相对原子质量为3

【考点】BB：原子的有关数量计算．

【分析】由题意“已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子”，结合“相对原子质量≈质子数+中子数（近似整数值）”和“核内质子数=核外电子数=核电荷数”，根据质子数决定元素种类，推断其原子种类．

【解答】解：已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子．

A、根据质子数为1，可知该原子是一种氢原子，说法正确；

B、根据质子数为1，可知该元素为氢元素，为非金属元素，说法正确；

C、根据核内质子数=核外电子数可知，该原子核外有1个电子，说法错误；

D、根据相对原子质量≈质子数+中子数=1+2=3，说法正确．

故选C．

10．物质的组成、结构和性质关系归纳错误的是（　　）

A．具有相同质子数的粒子不一定是同种元素

B．元素的化学性质与原子最外层电子数关系密切

C．由同种元素组成的物质是单质

D．同一种元素的原子和离子质量相差不大

【考点】C1：元素的概念；A6：单质和化合物的概念；B6：原子和离子的相互转化；B7：核外电子在化学反应中的作用．

【分析】A、质子数决定元素的种类，但是粒子包括分子、原子和离子；

B、最外层电子数决定元素的性质；

C、由一种元素组成的物质中，如果是纯净物的话，该物质是单质；也有可能是混合物；

D、同一种元素的原子得失电子形成阴离子或阳离子，核内质子数（核电荷数）不变，核外电子数发生了改变．

【解答】解：A、粒子包括分子、原子和离子，水分子和氖原子质子数相同，但是不是同种元素．故选项正确；

B、最外层电子数决定元素的性质，故选项正确．

C、由同种元素组成的物质不一定是单质，例如由碳元素组成的金刚石和石墨混合在一起，属于混合物．故选项错误；

D、原子的质量主要集中在原子核上，所以原子得失电子后其质量几乎不变，故选项正确；

故选：C．

11．（2017宜昌化学）在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下存在某个反应，测得反应前后各物质的质量如下表：对该反应，下列描述正确的是（　　）

A．该反应中甲、丙、丁的质量比为1：16：13

B．乙在该反应中一定是催化剂

C．待测质量一定为4g

D．该反应是分解反应

【考点】G1：质量守恒定律及其应用；6J：催化剂的特点与催化作用；FA：反应类型的判定．

【分析】该题是一道图表数据结合题，首先根据质量守恒定律求出图表中甲待测出的数据，然后根据甲、乙、丙、丁四种物质反应前后质量的变化，确定反应物和生成物分别是谁，以及化学反应中各物质间的质量关系．

【解答】解：根据质量守恒定律和表格中的数据，可知：

A、根据各物质反应前后质量的变化可知甲为反应物，丙、丁为生成物．故该反应为：甲、丙、丁的质量比为（20g﹣2g）：（32g﹣20g）：（26g﹣20g）=18g：12g：6g=3：2：1，所以不正确．

B、该反应参加的甲的质量为20g﹣2g=18g，生成的为丙的质量为32g﹣20g=12g、丁的质量为26g﹣20g=6g，故乙的质量反应前后不变，故可能是催化剂，也可能没有参加，所以不正确．

C、乙的质量反应前后不变，但由于反应前乙的质量未知，故待测质量不一定为4g，所以不正确．

D、由于乙的质量反应前后不变，所以该反应的反应物为甲，生成物为丙和丁，故该反应为分解反应，所以正确．

故选：D．

12．（2017宜昌化学）有关2CuO+C2Cu+CO2↑的反应，说法正确的是（　　）

A．CuO具有还原性

B．C发生了还原反应

C．反应前后氧元素的化合价没有改变

D．反应前后固体质量不变

【考点】C7：碳的化学性质；D6：有关元素化合价的计算；G1：质量守恒定律及其应用．

【分析】含氧化合物里的氧被夺去的反应叫做还原反应，据此结合碳具有还原性、常见元素的化合价、质量守恒定律等进行分析判断即可．

【解答】解：A、该反应中，碳夺取了氧化铜中的氧，具有还原性，故选项说法错误．

B、在该反应中，氧化铜失去了氧，发生了还原反应，故选项说法错误．

C、反应前后，氧元素的化合价均为﹣2价，故选项说法正确．

D、由质量守恒定律，由于有二氧化碳气体生成，反应后固体质量减少，故选项说法错误．

故选：C．

13．（2017宜昌化学）下列事故的处理方法正确的是（　　）

A．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火

B．电器着火时，立即用泡沫灭火器灭火

C．发生一氧化碳中毒，立即转移到通风的地方救治

D．浓NaOH 溶液溅到皮肤上，立即涂上盐酸中和

【考点】H4：灭火的原理和方法；4M：常见的意外事故的处理方法；6V：一氧化碳的毒性；HI：几种常用的灭火器．

【分析】A、根据油不溶于水且密度比水小判断．

B、电器着火应该使用干粉灭火器；

C、根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治；

D、浓NaOH 溶液和盐酸都具有腐蚀性．

【解答】解：A、油不溶于水且密度比水小，所以用水无法浇灭，故此选项错误．

B、电器着火应该使用干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器灭火，故此项错误；

C、发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故此项正确；

D、浓NaOH 溶液和盐酸都具有腐蚀性，所以做法错误．

故选C．

14．（2017宜昌化学）下列说法正确的是（　　）

A．金属制品表面涂油漆以防锈蚀

B．氢氧化钠可用于中和人体内过多的胃酸

C．白色污染是指建筑垃圾引起的污染

D．用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH

【考点】8G：金属锈蚀的条件及其防护；4U：溶液的酸碱度测定；94：常见碱的特性和用途；I6：白色污染与防治．

【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质分析解答即可．

【解答】解：A、金属制品表面涂油漆以防锈蚀，正确；

B、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于中和人体内过多的胃酸，错误；

C、白色污染是指废弃塑料引起的污染，错误；

D、不能用干燥的pH试纸测定二氧化碳气体的pH，错误；

故选A．

15．关于溶液的下列叙述中，正确的是（　　）

A．任何溶液都只能含一种溶质

B．一定温度下，任何物质都可以无限制溶解在一定量的水中

C．向水中加入少量蔗糖固体可增强溶液的导电性

D．溶解硝酸钾固体时加热，既可以使硝酸钾溶得更多，又可使其溶得更快

【考点】7C：溶液的概念、组成及其特点；7E：影响溶解快慢的因素；7M：固体溶解度的影响因素；7Q：物质的溶解性及影响溶解性的因素；96：溶液的导电性及其原理分析．

【分析】A、根据溶液的概念分析，溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液．

B、根据饱和溶液的性质分析，饱和溶液：一定温度下，一定量溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液就是该溶质的饱和溶液．

C、溶液分为电解质溶液和非电解质溶液，电解质溶液可以导电，而非电解质溶液不会导电，蔗糖溶液属于非电解质溶液，它不会导电．

D、根据硝酸钾的溶解度受温度的影响来分析此选项．

【解答】（2017宜昌化学）解：A、溶液的概念：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物叫溶液，可见溶液不可能只含有一种溶质，所以A错误，

B、一定温度下，一定量溶剂里溶解某种物质是有一定限度的，当不能继续溶解该物质时就得到该物质的饱和溶液，故B错误，

C、蔗糖溶液属于非电解质溶液，它不会导电，故C错误，

D、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，升高温度，能加快溶解的速率，故D正确．

故选D

16．下面是对四个实验绘制的图形，其中实验结果与图形对应正确的是（　　）

A．

向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量

B．

电解水

C．

向饱和的NaCl溶液中不断加水

D．

等质量的锌、铁与足量的同种稀硫酸反应，产生氢气质量与稀硫酸质量的关系

【考点】（2017宜昌化学）9H：盐的化学性质；71：电解水实验；7S：用水稀释改变浓度的方法；85：金属的化学性质．

【分析】A、向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液时，碳酸钠先和稀盐酸反应，当稀盐酸完全反应后，再和氯化钙反应生成碳酸钙；

B、电解水时，生成氢气和氧气的体积比约为2：1；

C、稀释溶液时，溶质的质量不变；

D、铁、锌都能够和稀硫酸反应，分别生成硫酸亚铁和氢气、硫酸锌和氢气，根据反应的化学方程式可以计算生成氢气的质量．

【解答】解：A、向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液时，不能立即产生沉淀，因为碳酸钠先和稀盐酸反应，只有当稀盐酸完全反应后，再和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，所以应该是加入一定量的碳酸钠溶液后才产生沉淀，实验结果与图形对应不正确；

B、电解水时，生成氢气和氧气的体积比约为2：1，生成氢气和氧气的质量比应该是1：8，实验结果与图形对应不正确；

C、向饱和的NaCl溶液中不断加水时，溶质氯化钠的质量不变，实验结果与图形对应不正确；

D、铁、锌和稀硫酸反应的化学方程式分别为：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，

                                      56              2    65              2

由反应物和生成物的对应关系可知，当产生的氢气质量相等时，消耗的锌较多，所以当等质量的锌、铁与足量的同种稀硫酸反应时，铁与稀硫酸反应生成的氢气质量大于锌和稀硫酸反应生成的氢气质量，实验结果与图形对应正确．

故选：D．

17．（2017宜昌化学）将10g碳酸钙固体高温煅烧一段时间，冷却后投入足量稀盐酸中完全反应．有关说法错误的是（　　）

A．共生成4.4g二氧化碳

B．煅烧越充分消耗盐酸越少

C．煅烧后固体氧元素质量分数减少

D．完全反应后得到溶液中无固体残留

【考点】9H：盐的化学性质；93：酸的化学性质．

【分析】A、根据碳酸钙高温生成氧化钙和二氧化碳进行分析；

B、根据碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒进行解答；

C、根据反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙进行分析．

D、根据碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙．

【解答】解：

A、根据CaCO3CaO+CO2↑，可以计算，生成4.4g二氧化碳，故A正确；

B、碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，然后结合钙元素守恒，所以生成的氯化钙也始终是11.1g，故B错误；

C、根据CaCO3CaO+CO2↑，化学方程式可以看出，煅烧后固体氧元素质量分数减少，故C正确；

D、反应前固体是碳酸钙，反应后的固体是氧化钙，所以碳酸钙、氧化钙和盐酸都会生成氯化钙，故完全反应后得到溶液中无固体残留，故D正确．

故选：B．

18．（2017宜昌化学）下列除去物质中所含少量杂质的方法中，错误的是（　　）

A．A              B．B              C．C              D．D

【考点】2H：物质除杂或净化的探究；4Q：常见气体的检验与除杂方法；93：酸的化学性质；9H：盐的化学性质．

【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误．

B、Na2CO3溶液能与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

C、CuO能与盐酸反应生成氯化铜和水，碳粉不与盐酸反应，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

D、AgNO3溶液能与足量铜粉反应生成硝酸铜和银，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．

故选A．

二、（2017宜昌化学）填空与简答题（共9小题，共40分）

19．用化学符号表示：

（1）银元素　Ag　；

（2）3个二氧化硫分子　3SO2　；

（3）氯化亚铁中的阳离子　Fe2+　；

（4）最简单的有机物　CH4　．

【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．

【解答】解：（1）元素可用元素符号表示，银元素的元素符号为：Ag；

（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则3个二氧化硫分子可表示为：3SO2；

（3）氯化亚铁中的阳离子是亚铁离子，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故亚铁离子可表示为：Fe2+；

（4）最简单的有机物是甲烷，其化学式为：CH4；

故答案为：（1）Ag（2）3SO2 （3）Fe2+（4）CH4

20．水是人及一切生物生存所必须的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解一些有关水的知识，请你回答：

（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是　蒸馏　．

（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　肥皂水　的方法来区分硬水和软水．

（3）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是　B　（填序号）．

A．公共场所不用随手关水龙头     B．洗完菜的水用来浇花      C．不间断放水刷牙．

【考点】（2017宜昌化学）75：水的净化；77：硬水与软水；HB：保护水资源和节约用水．

【分析】（1）蒸馏之后得到的水是纯水，净化程度最高；

（2）区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水；

（3）根据节约用水的方法解答．

【解答】解：

（1）蒸馏之后的水是纯水，所以蒸馏的方法得到的水的净化程度最高．故本题答案为：蒸馏；

（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，钙镁离子可以和肥皂水产生浮渣，所以可以用肥皂水来区分硬水和软水，故本题答案为：肥皂水；

（3）

A、公共场所不用随手关水龙头，这是浪费水的做法，不可取，

B、洗完菜的水用来浇花，这种做法能提高水的利用率，可节约用水，

C、不间断放水刷牙，这会浪费水；

答案：

（1）蒸馏；

（2）肥皂水；

（3）B．

21．（2017宜昌化学）A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如表所示

看图回答：

（1）属于氧化物的是　C　（填字母序号）．

（2）A在B中充分燃烧的化学方程式为　4NH3+3O22N2+6H2O　，基本反应类型为　置换反应　．

【考点】B3：微粒观点及模型图的应用；A3：从组成上识别氧化物；FA：反应类型的判定；G5：书写化学方程式、．

【分析】观察反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，根据其意义、分析判断．

【解答】解：由反应微观示意图可知，该反应是氨气和氧气在一定条件下反应生成了水和氮气，反应的方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O，由此可知：

（1）属于氧化物的是水；故填：C；

（2）氨气和氧气在一定条件下反应生成了水和氮气，反应的方程式是：4NH3+3O22N2+6H2O，该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应．故填：4NH3+3O22N2+6H2O；置换反应．

22．（2017宜昌化学）元素周期表是学习和研究化学的重要工具．请据表（元素周期表的部分内容）回答有关问题：

（1）请从表中查出关于硼元素的一条信息：　硼元素的原子序数为5等　；

（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是　钠　（填一种），其阳离子是　Na+（合理即可）　；

（3）第11号元素与第17号元素组成的化合物化学式是　NaCl　，构成该物质的微粒是　离子　（选填“分子”、原子”或“离子”）；

（4）在元素周期表中，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质．则下列各组元素具有相似化学性质的是　bd　（填标号）．

a．C和Ne      b．Be和Mg      c．Al和Si       d．F和Cl．

【考点】（2017宜昌化学）C5：元素周期表的特点及其应用；D1：化学式的书写及意义；DF：化学符号及其周围数字的意义．

【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量．

（2）金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析解答．

（3）第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素，组成的化合物是氯化钠．

（4）根据题意，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质，据此进行分析解答．

【解答】解：（1）由硼元素元素周期表的一格可知，硼元素的原子序数为5，相对原子质量为10.81等．

（2）第3周期（横行）中属于金属元素的是钠、镁、铝，如钠元素可形成钠离子，其离子符号为Na+（合理即可）．

（3）第11号元素与第17号元素分别是钠元素和氯元素，组成的化合物是氯化钠，其化学式为：NaCl；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

（4）根据题意，同一族（纵行）的元素具有相似的化学性质，Be和Mg、F和Cl属于同一族（纵行），化学性质相似．

故答案为：（1）硼元素的原子序数为5等；（2）钠；Na+（合理即可）；（3）NaCl；离子；（4）bd．

23．（2017宜昌化学）Fe、Cu、Al是人类使用广泛的三种金属．

（1）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度　大　（填“大”或“小”）．

（2）现有Fe、Cu、Al这三种金属，可选用其他一种试剂来验证这三种金属活动性顺序，能达到目的反应的化学方程式　3FeSO4+2Al=Al2（SO4）3+3Fe　（写一个即可）．

（3）稀硫酸和稀盐酸都能除铁锈，写出稀盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式　Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O　．

【考点】83：合金与合金的性质；86：金属活动性顺序及其应用；93：酸的化学性质；G5：书写化学方程式、．

【分析】（1）根据合金的性质进行分析；

（2）根据铜不能和硫酸亚铁反应，铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁进行分析；

（3）根据盐酸和铁锈的主要成分氧化铁反应能生成氯化铁和水进行分析．

【解答】解：（1）合金的性质是：合金的硬度大、熔点低、耐腐蚀，因此钢铁比纯铁硬度大．

故填：大．

（2）利用硫酸亚铁溶液可以区分Fe、Cu、Al这三种金属的活动性，

把铜丝伸入硫酸亚铁溶液中时，无明显现象，说明铜不如铁活泼；

把铝丝伸入硫酸亚铁溶液中时，铝丝表面附着了一层黑色物质，说明铝比铁活泼，因此铝比铁活泼，铁比铜活泼，铝和硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁的化学方程式为：

3FeSO4+2Al=Al2（SO4）3+3Fe．

故填：3FeSO4+2Al=Al2（SO4）3+3Fe．

（3）盐酸和铁锈的主要成分氧化铁反应能生成氯化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

24．（2017宜昌化学）野炊过程实际上是运用化学知识分析，解决问题的过程，应为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用，某次野炊活动中，同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成份为碳酸钠）等物品．

（1）携带过程中，不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了，若要将它们区分开来，适宜选用　食醋　（填所携带的物品名称）

（2）在生火过程中，同学们都把木柴架空，这是因为　把木柴架空后能够增大木柴与氧气的接触面积　．

（3）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，这样做的原因可能是　C　（填序号）．

A、使用焰心加热   B、使用内焰加热   C、使用外焰加热．

【考点】9H：盐的化学性质；H2：完全燃烧与不完全燃烧．

【分析】（1）食醋中含有醋酸，醋酸不能和氯化钠反应，能和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；

（2）促进可燃物燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气浓度；

（3）火焰的焰心处温度最低，外焰处温度最高．

【解答】（2017宜昌化学）解：（1）若要将氯化钠和碳酸钠区分开来，适宜选用食醋，这是因为向两种物质中分别加入食醋时，能够产生气泡的是碳酸钠，无明显现象的是氯化钠．

故填：食醋．

（2）在生火过程中，同学们都把木柴架空，这是因为把木柴架空后能够增大木柴与氧气的接触面积，从而促进木柴燃烧．

故填：把木柴架空后能够增大木柴与氧气的接触面积．

（3）在“灶”上悬挂野炊锅时，小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度，这样做的原因可能是使用外焰加热，这是因为外焰温度最高．

故选：C．

25．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点．据图回答：

（1）t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是　33.3%　．

（2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是　c＜b＜a　（填写物质序号）．

（3）在t2℃时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1℃时，析出晶体最多的是　a　．

【考点】（2017宜昌化学）7N：固体溶解度曲线及其作用；7P：晶体和结晶的概念与现象．

【分析】（1）根据物质的溶解度判断，一定量溶质加入一定量溶剂中，充分溶解后溶质及所得溶液的质量；

（2）依据溶解度曲线，相同温度下物质溶解度大小的比较；

（3）根据物质的溶解度受温度影响，分析三种物质的饱和溶液降温后溶液的变化．

【解答】解

（1）由溶解度曲线可知，t2℃时a物质的溶解度为50g，所以此时30g物质a加入到50g水中不断搅拌，只有25g物质a被溶解，所得溶液的质量=50g+25g=75g，形成的溶液中溶质的质量分数是：×100%=33.3%；故答案为：33.3%；

（2）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度曲线中，a物质的曲线处于上方，c物质的曲线处于下方，三种物质的溶解度按由小到大的顺序为c＜b＜a．故填C＜b＜a；

（3）a、b、c三种物质的饱和溶液同时由t2℃降温至t1℃，c物质的溶解度随温度降低而增大，降温不能析出晶体；而a、b两物质的溶解度都随温度降低而减小，都能析出晶体．由于在t2℃时a、c两物质的饱和溶液质量相同，所以降温析出晶体的多少可通过比较两物质t2℃和t1℃时溶解度的差值来判断．因为a物质两温度下的溶解度差值大，所以降温析出晶体多．

故填a．

故答案为：（1）33.3%；（2）c＜b＜a；（3）a．

26．（2017宜昌化学）现有A、B、C、D、E、F、G七种物质，B是气体单质，C、F是常见的金属，其中F为红色，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液，它们之间存在如图所示关系：

（1）试推测下列物质的化学式：

B　H2　；D　FeSO4　．

（2）写出其中A转化成C的化学方程式：　Fe3O4+4CO3Fe+4CO2　；

（3）写出C+G反应的化学方程式：　Fe+CuSO4=FeSO4+Cu　．

【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、．

【分析】根据“G是蓝色溶液”，可以确定G是铜盐的溶液，根据“D为浅绿色溶液”，说明D溶液中含有+2价铁，根据“B是气体单质，C、F是常见的金属，其中F为红色”，金属C和E反应生成D和气体单质B，根据质量守恒定律可知，C是铁，D是亚铁盐溶液，F是铜，E是盐酸或硫酸，B是氢气，又因为C和氧气燃烧生成A，说明A是四氧化三铁，然后再代入转化图中验证即可．

【解答】（2017宜昌化学）解：根据“G是蓝色溶液”，可以确定G是铜盐的溶液，根据“D为浅绿色溶液”，说明D溶液中含有+2价铁，根据“B是气体单质，C、F是常见的金属，其中F为红色”，金属C和E反应生成D和气体单质B，根据质量守恒定律可知，C是铁，D是亚铁盐溶液，是硫酸亚铁或者氯化亚铁，F是铜，E是盐酸或者硫酸，B是氢气．而C和氧气燃烧生成A，说明A是四氧化三铁，四氧化三铁和一氧化碳在高温的条件下生成铁和二氧化碳，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，铁和铜盐反应生成亚铁盐和铜，铁和酸反应生成亚铁盐和氢气，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确．

（1）根据分析可知：B是H2，D是FeSO4；

（2）题中A转化成C，即四氧化三铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳的反应是两种化合物生成了一种单质和一种化合物，不满足四大反应基本类型中的任意一种，符合题意，化学方程式为：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；

（3）通过推导可知，C+G反应，即铁与铜盐反应生成亚铁盐和铜，故其反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

故答案为：

（1）H2，FeSO4；（2）Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

27．归纳是学习的重要方法，小芳在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质（如图1所示，连线表示相互反应）；小明为表示反应实质绘制图2、图3．请根据下列图示和要求回答问题：

（1）图1中为了验证性质①，小红将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变　红　色；图1中A所表示的物质类别是　碱　．

（2）图2描述了氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观实质，图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为　OH﹣、H+、H2O　；

（3）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是　Mg、H+　（写微粒符号，下同），产生的新微粒是　H2、Mg2+　．

【考点】（2017宜昌化学）93：酸的化学性质；97：中和反应及其应用；G5：书写化学方程式、．

【分析】稀盐酸能使石蕊试液变红色，能和碱发生中和反应；

根据图中提供的信息可以进行相关方面的判断．

【解答】解：（1）将紫色石蕊试液滴加到盐酸溶液中，溶液变红色；

图1中A所表示的物质类别是碱．

故填：红；碱．

（2）图2中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为OH﹣、H+、H2O．

故填：OH﹣、H+、H2O．

（3）图3是镁和盐酸反应过程的微观示意图，从微观角度看，该反应有效相互作用的微粒是Mg、H+，产生的新微粒是H2、Mg2+．

故填：Mg、H+；H2、Mg2+．

三、实验探究题（共2小题，共12分）

28．二氧化碳是一种温室气体，某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：

当打开K，反应一段时间后：

（1）D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是　密度比空气大　，具有的化学性质是　不燃烧不支持燃烧　．

（2）B处紫色石蕊溶液变成红色，C处澄清石灰水变浑浊．写出C处发生变化的化学方程式　CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O　．

【考点】6Q：二氧化碳的化学性质；6P：二氧化碳的物理性质；G5：书写化学方程式、．

【分析】（2017宜昌化学）（1）根据实验的现象分析二氧化碳的性质；

（2）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应写出反应的化学方程式．

【解答】解：（1）D烧杯中下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是：密度比空气大，具有的化学性质是：不燃烧、不支持燃烧．

（2）由实验的过程可知，C处澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

故答为：（1）密度比空气大，不燃烧、不支持燃烧；（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

29．在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象．请你参与学习并帮助填写空格．

【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？

【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X．

甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有X； 猜想二：有X和HC1； 猜想三：有X和NaOH； 猜想四：有X、HC1和NaOH．

X的化学式是　NaCl　；乙组同学认为猜想　四　是不合理的．

【实验探究】

（1）小红取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想　三　不成立．

（2）小君取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立．甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是　酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不变色　．

（3）小兰取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立．该实验发生反应的化学方程式是　Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑　．

【实验拓展】（2017宜昌化学）

请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立．

【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；93：酸的化学性质；95：碱的化学性质；G5：书写化学方程式、．

【分析】【假设猜想】依据盐酸和氢氧化钠反应原理分析解答；

【实验探究】（1）依据氢氧化钠可与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀分析判断；

（2）依据酸性溶液和中性溶液都不能使酚酞变色分析解答；

（3）依据碳酸钠与盐酸反应原理书写方程式；

【实验拓展】依据盐酸可与较活泼的金属反应，pH试纸可检验溶液的酸碱度分析解答．

【解答】解：【假设猜想】盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，若二者恰好反应，则反应后溶液中的溶质是氯化钠；猜想四不合理，因为盐酸和氢氧化钠二者可反应，不能共存，反应方程式是：HCl+NaOH═NaCl+H2O；

【实验探究】（1）氢氧化钠可与硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀，小红同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明溶液中一定不含氢氧化钠，故猜想三不成立；

（2）小君同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立，这种判断方法是不科学的，因为酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不变色；

（3）小兰同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几摘碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立，因为氯化钠、氢氧化钠、盐酸这三种物质中，只有盐酸可与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，同时生成氯化钠和水，反应方程式是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

【实验拓展】（2017宜昌化学）依据酸的化学性质，酸可与较活泼金属、碱、盐、金属氧化物反应，能使石蕊变色，（1）中使用了盐，（2）中使用了指示剂，（3）中使用了盐；因此要证明盐酸存在，可取样品加入较活泼金属，如：镁等，观察是否有气泡生成进行判断；或取少量烧杯中的溶液于试管中，加入CuO（Fe2O3），若固体溶解，溶液变蓝（黄）色，则猜想二正确；或用pH试纸测定溶液的pH，若 pH＜7则猜想二成立；

故答案为：

【假设猜想】NaCl；  四；

【实验探究】（1）三；

（2）酚酞溶液遇酸性和中性溶液均不变色（合理即可）；

（3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；

【实验拓展】

四、计算题（共2小题，共12分）

30．如表是几种可燃物在常压时的沸点．

（1）分析上表中可燃物分子结构上的规律，推测X的化学式为　C2H6　．

（2）在C5H12中，C和H元素质量比为　5：1　；

（3）144gC5H12中含碳元素多少g？（要求写出计算过程）

【考点】D9：元素质量比的计算；DB：化合物中某元素的质量计算．

【分析】（2017宜昌化学）（1）根据可燃物的化学式可知，这些可燃物的命名与其分子中碳原子的个数多少有关，1个可燃物的分子中氢原子个数为碳原子个数的2倍加2，则可燃物的化学式的通式为：CnH2n+2，n表示碳原子的个数，据此进行分析解答．

（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析解答．

（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数，进行分析解答．

【解答】解：（1）由可燃物的化学式可知，这些可燃物的命名与其分子中碳原子的个数多少有关，1个可燃物的分子中氢原子个数为碳原子个数的2倍加2，则可燃物的化学式的通式为：CnH2n+2，n表示碳原子的个数，则1个X分子中碳原子的个数为2，故其化学式为：C2H6．

（2）C5H12中碳、氢元素的质量比为（12×5）：（1×12）=5：1．

（3）144gC5H12中含碳元素的质量为144g××100%=120g．

故答案为：（1）C2H6；（2）5：1；（3）144gC5H12中含碳元素120g．

31．某化学兴趣小组同学对某铜锌合金样品进行探究实验，称取样品10.0克放入烧杯中，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示．

求：（1）铜锌合金中，Zn的质量分数是多少？

   （2）反应后溶液中溶质的质量分数是多少？

【考点】（2017宜昌化学）G6：根据化学反应方程式的计算；7U：有关溶质质量分数的简单计算．

【分析】（1）根据题意，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气；由反应的实验情况图，完全反应后剩余固体的质量为3.5g，即铜锌合金样品中含铜的质量为3.5g；则锌的质量为10g﹣3.5g=6.5g；

（2）由参加反应的锌的质量，计算出生成的硫酸锌的质量和氢气的质量，进而可计算出反应后溶质的质量分数．

【解答】解：（1）由反应的实验情况图，完全反应后剩余固体的质量为3.5g，即铜锌合金样品中含铜的质量为3.5g，则锌的质量为10g﹣3.5g=6.5g．

铜锌合金中，Zn的质量分数是×100%=65%．

答：铜锌合金中，Zn的质量分数是65%；

（2）设反应生成硫酸锌的质量为X，氢气的质量为y．

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

65       161   2

6.5g      x    y

x=16.1g，y=0.2g

反应后溶液中溶质的质量分数是=×100%≈15.1%

答案：

（1）铜锌合金中，Zn的质量分数是65%；

（2）反应后溶液中溶质的质量分数是15.1%．