请选择
返回
2017马鞍山市当涂县八年级期末生物试题（解析版）
为了方便您的阅读请点击全屏查看
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．下列生物中由两层细胞组成，身体呈辐射对称的是（）
A．水螅 B．蜗牛 C．蜜蜂 D．蚯蚓
2．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是（）
A．蚯蚓 B．草履虫 C．乌贼 D．涡虫
3．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）
A．消化管结构简单 B．体表有角质层
C．生殖器官发达 D．身体呈圆柱形
4．在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有粘液的，这有利于蚯蚓（）
A．吸收营养 B．进行呼吸 C．保持水分 D．在土壤中运动
5．珍珠形成的原因是（）
A．外套膜自然分泌珍珠质而形成
B．外套膜包被异物而形成
C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
6．蝗虫比较常见的昆虫，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（）
A．气管 B．肺 C．体表 D．头部
7．用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出（）
A．鱼口 B．鳃盖后缘 C．鱼眼 D．鱼的肛门
8．青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（）
A．青蛙必须在水中完成受精作用
B．幼体生活在水中
C．皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖
D．肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸
9．爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是（）
A．用肺呼吸
B．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
C．体表覆盖角质的鳞片
D．头部后面有颈
10．下面哪一组是鸟特有的特征（）
①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定
④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行．
A．①③⑥ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①②⑤
11．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（）
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
12．“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的什么行为（）
A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为
13．图中属于动物先天性行为的是（）
A．
蚯蚓走迷宫 B．
小鸟喂鱼C．
大山雀喝牛D．
黑猩猩摘取香蕉
14．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述不正确的是（）
A．优先享有食物和配偶 B．优先选择筑巢场地
C．是雌性 D．负责指挥整个社群的行动
15．蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中起舞．这有利于植物的哪一过程（）
A．传粉 B．开花 C．受精 D．结果
16．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失．造成野生动物濒危或灭绝的主要是（）
A．自然灾害 B．天敌过多
C．动物瘟疫 D．生态环境被破坏
17．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（）
A．想尽办法赶尽杀绝
B．顺其自然不加控制
C．大力保护并减少其天敌的数量
D．设法控制其数量，减少危害
18．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）
A．真菌 B．细菌 C．病毒 D．昆虫
19．下列关于蘑菇的说法中，错误的是（）
A．蘑菇是用孢子繁殖
B．蘑菇是一种大型的真菌
C．蘑菇口味鲜美，采集的野生蘑菇可以随意享用
D．蘑菇没有根，一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物
20．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者 D．分解者很少
21．病毒只能（）
A．生活在水中 B．生活在土壤中
C．寄生在活细胞内 D．生活在生物体表面
22．为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，常要对生物进行分类，下列各项不能作为分类依据的是（）
A．相似程度 B．形态结构 C．生理功能 D．个体大小
23．在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（）
A．种、界 B．界、种 C．门、界 D．种、科
24．“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（）
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．DNA的多样性 D．细胞的多样性
25．下列哪项是保护生物多样性最为有效的措施（）
A．将濒危动物移入动物园 B．建立自然保护区
C．建立濒危特种的种质库 D．颁布法律保护濒危物种
二、填空题（共6小题，每小题1分，满分6分）
26．只要运动系统完好，动物就能正常运动（判断对错）
27．动物的学习行为一旦形成，就不会改变．．（判断对错）
28．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行．．（判断对错）
29．真菌细胞内没有叶绿体．．（判断对错）
30．绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者．（判断对错）
31．为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种．（判断对错）
三.连线题
32．请将下列珍稀动物与其所属类群用线段连接起来．
四.简答题
33． 如图是人体关节的结构示意图．请据图回答：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层⑤，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是②．
（3）图中③内有少量滑液，对关节起润滑作用．
（4）运动时若不小心用力过猛，常会造成①关节头从④中脱落出来的脱臼现象．
34．下面是家庭醉酒的操作过程：先将糯米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于清洁的容器内．在中间挖一个洞，并且将酿酒的器皿加盖密封．若天气寒冷，还需置于适当的地方保温（28℃）．现请你从以下几个方面对酿酒过程作一些简单的分析：
（1）先将米煮熟的目的是．
（2）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？
（3）天气寒冷时，需要保温的目的是．
（4）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，是为了给酵母菌提供环境，利用酵母菌产生酒精．
35．用生物学知识解释生活中的现象．
（1）鱼在夏季的黎明时分常常浮头，这是因为晚上水中的植物和动物都要进行作用，加这夏季气温很高，该作用进行的更快，水中缺乏．冬季的气温较低，该作用进行的慢一些，不会出现这一现象，因而冬季很少看到鱼浮头现象．
（2）“作茧自缚”是指昆虫在完全变态的一个时期．
（3）晒干的粮食上不会发霉，说明微生物的生存需要．
36．洗手看似简单，殊不知其中大有学问．2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”．某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：
（1）两位同学作出的假设为．
（2）你认为同学设计合理，理由是．
（3）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是．
37．某校生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
（1）写出A﹣F中C、F所代表的生物名称．
C；F．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是；无根，具有茎和叶的植物是（填字母代号．）
2017马鞍山市当涂县八年级期末生物试题参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．下列生物中由两层细胞组成，身体呈辐射对称的是（）
A．水螅 B．蜗牛 C．蜜蜂 D．蚯蚓
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
【解答】解：A、体壁由内胚层、外胚层两层细胞构成，身体辐射对称、消化道有口无肛门，是腔肠动物的主要特征．水螅属于腔肠动物，因此由两层细胞组成，身体呈辐射对称的生物是水螅．
B、蜗牛的身体柔软，体外有外套膜，属于软体动物；
C、蜜蜂的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物；
D、蚯蚓身体由很多环状体节构成，属于环节动物．
故选：A．
2．身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门的是（）
A．蚯蚓 B．草履虫 C．乌贼 D．涡虫
【考点】动物的分类．
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门．
【解答】解：A、蚯蚓属于环节动物，A错误．
B、草履虫只由单个细胞组成，属于单细胞生物，B错误；
C、乌贼的身体柔软，有外套膜，用鳃呼吸．属于软体动物．C错误．
D、涡虫属于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，D正确．
故选：D
3．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）
A．消化管结构简单 B．体表有角质层
C．生殖器官发达 D．身体呈圆柱形
【考点】生物的基本常识．
【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．
【解答】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会，而身体呈圆柱形与寄生生活无关．
故选：D
4．在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有粘液的，这有利于蚯蚓（）
A．吸收营养 B．进行呼吸 C．保持水分 D．在土壤中运动
【考点】蚯蚓的特征．
【分析】身体是由许多的体节组成的，为环节动物，身体腹面有协助运动的刚毛，蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换．蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦．
【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓进行呼吸．故在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
故选：B．
5．珍珠形成的原因是（）
A．外套膜自然分泌珍珠质而形成
B．外套膜包被异物而形成
C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．
【解答】解：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．
当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．
故选：C
6．蝗虫比较常见的昆虫，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（）
A．气管 B．肺 C．体表 D．头部
【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征．
【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同．一般生活在陆地上的生物用肺呼吸或者用气管呼吸．生活在水中的生物用鳃呼吸．
【解答】解：生活在陆地上的动物用肺或气管胡歌．
蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，气管位于胸部和腹部，与气门相连；生活在陆地上的爬行动物，鸟类、哺乳动物以及水陆两栖动物用肺呼吸．
故选：A
7．用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在鱼口前方，墨汁会流向并进入鱼口，请问，很快可以看见这些墨汁会从下列哪个地方流出（）
A．鱼口 B．鳃盖后缘 C．鱼眼 D．鱼的肛门
【考点】单细胞生物的结构和生活．
【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
【解答】解：墨汁随着水由口进入进行气体交换后经鳃盖后缘流出．鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
故选B
8．青蛙必须生活在潮湿的环境中，主要原因是（）
A．青蛙必须在水中完成受精作用
B．幼体生活在水中
C．皮肤裸露，无鳞、羽毛、甲等覆盖
D．肺不发达，结构简单，需皮肤辅助呼吸
【考点】两栖动物的主要特征．
【分析】本题考查青蛙的呼吸的特点．
【解答】解：青蛙主要用肺呼吸，由于青蛙的肺结构简单，不发达，所以靠皮肤辅助呼吸，而冬眠期间的青蛙完全用皮肤呼吸，所以青蛙必须生活在潮湿的环境中．
故选D
9．爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是（）
A．用肺呼吸
B．生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖
C．体表覆盖角质的鳞片
D．头部后面有颈
【考点】爬行动物的主要特征．
【分析】爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸．因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．
【解答】解：爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物．
故选：B．
10．下面哪一组是鸟特有的特征（）
①体表有羽毛②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定
④通过产卵繁殖后代⑤前肢覆羽成翼 ⑥善于飞行．
A．①③⑥ B．②③④ C．②⑤⑥ D．①②⑤
【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等．
【解答】解：由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等．有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点．两栖动物、爬行类等也是卵生．其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气．可见D正确．
故选：D
11．“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形．你认为“美人鱼”属于（）
A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类
【考点】哺乳动物的主要特征．
【分析】此题考查哺乳动物的主要特征，胎生、哺乳是哺乳动物的生殖特点，据此答题．
【解答】解：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳．“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，因此属于哺乳动物．
故选：C
12．“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了蝴蝶和蜻蜓的什么行为（）
A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为
C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象．
【解答】解：穿花蛱蝶深深见，是蛱蝶吸食花蜜，属于取食行为；点水蜻蜓款款飞，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．因此“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为．
故选：C
13．图中属于动物先天性行为的是（）
A．
蚯蚓走迷宫 B．
小鸟喂鱼
C．
大山雀喝牛奶 D．
黑猩猩摘取香蕉
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】此题可以从动物的先天性行为和学习行为的特征以及区别方面来分析解答．
【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．
后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取香蕉，都是通过学习模仿训练得来的行为，属于后天性行为；小鸟喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选B．
14．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于首领狒狒的叙述不正确的是（）
A．优先享有食物和配偶 B．优先选择筑巢场地
C．是雌性 D．负责指挥整个社群的行动
【考点】社会行为的特征．
【分析】本题考查的是动物的社会行为，社会行为是指营群体生活的，其行为具有一定的社会性．
【解答】解：具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内还有明显的等级．例如在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧．身为首领的雄狒狒优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，负责指挥整个社群的行动．故C的说法错误，符合题意．
故选：C．
15．蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中起舞．这有利于植物的哪一过程（）
A．传粉 B．开花 C．受精 D．结果
【考点】动物在自然界中的作用．
【分析】植物的花药经过传粉和受精两个生理过程才能结果．在自然条件下，昆虫（包括蜜蜂、甲虫、蝇类和蛾等）和风是最主要的两种传粉媒介．
【解答】解：蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶在花丛中飞舞，原本昆虫被植物的花招引来吸取花蜜的，但是昆虫在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，身上粘上雄蕊的花粉，并将花粉传递到雌蕊上，为植物完成了传粉过程．
故选A
16．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失．造成野生动物濒危或灭绝的主要是（）
A．自然灾害 B．天敌过多
C．动物瘟疫 D．生态环境被破坏
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．由于种种原因，野生动物的生存面临严重的威胁，思考解答．
【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导至环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于死绝，而一种生物的死绝会造成原来的生物链的断裂，一方面导至更多的生物种生存受到威胁，另一方面使无天敌的生物，失去控制，还有外来物种的侵入，生态环境被破坏，生态系统会失去平衡．
故选：D．
17．老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（）
A．想尽办法赶尽杀绝
B．顺其自然不加控制
C．大力保护并减少其天敌的数量
D．设法控制其数量，减少危害
【考点】保护生物多样性的基本措施．
【分析】老鼠、苍蝇、蚊子和蟑螂称为“四害”，我们设法控制其数量，减少危害．据此答题．
【解答】解：老鼠虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义．同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法．可见D符合题意．
故选：D
18．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于（）
A．真菌 B．细菌 C．病毒 D．昆虫
【考点】细菌的基本形态和结构特点．
【分析】细菌为单细胞生物，无成形的细胞核，分析作答．
【解答】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．这种病原微生物细胞内没有成形的细胞核，因此是细菌；昆虫（是节肢动物）和真菌都有成形的细胞核，病毒没有细胞结构．
故选：B．
19．下列关于蘑菇的说法中，错误的是（）
A．蘑菇是用孢子繁殖
B．蘑菇是一种大型的真菌
C．蘑菇口味鲜美，采集的野生蘑菇可以随意享用
D．蘑菇没有根，一部分菌丝深入土壤里吸收现成的有机物
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】蘑菇菌属于多细胞真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子．
【解答】解：A、菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体．因此蘑菇用孢子繁殖后代．A正确．
B、蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞．由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）三部分组成，蘑菇属于大型的真菌．B正确．
C、蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险．因此采摘野生蘑菇，要在有经验的人指导下才能进行．C错误．
D、蘑菇体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量．D正确．
故选：C
20．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）
A．缺乏必要的生活设施 B．缺少生产者
C．没有消费者 D．分解者很少
【考点】细菌和真菌的分布．
【分析】此题考查的知识点是细菌和真菌的生活条件．解答时可以从南极的环境特点和细菌真菌的生活条件方面来切入．
【解答】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．
故选：D．
21．病毒只能（）
A．生活在水中 B．生活在土壤中
C．寄生在活细胞内 D．生活在生物体表面
【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．
【分析】本题考查的是病毒的结构特点，病毒是一种结构结构简单的微生物．
【解答】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化现象，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由外部的蛋白质外壳和内部的核酸组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
故选C
22．为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系，常要对生物进行分类，下列各项不能作为分类依据的是（）
A．相似程度 B．形态结构 C．生理功能 D．个体大小
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】此题是关于生物分类知识的选择题，思考答题．
【解答】解：为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物体的形态结构特征、生理功能等的相似程度把它们分成不同的等级，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类，界下面又分6个等级，从高到低依次是：门、纲、目、科、属、种．可见D符合题意．
故选：D
23．在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（）
A．种、界 B．界、种 C．门、界 D．种、科
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．
【解答】解：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．因此，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是种和界．
故选：A
24．“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种，是利用了（）
A．基因的多样性 B．染色体的多样性
C．DNA的多样性 D．细胞的多样性
【考点】生物的多样性的内涵．
【分析】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的价值方面来切入．
【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：A
25．下列哪项是保护生物多样性最为有效的措施（）
A．将濒危动物移入动物园 B．建立自然保护区
C．建立濒危特种的种质库 D．颁布法律保护濒危物种
【考点】保护生物多样性的基本措施．
【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．
除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫迁地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
【解答】解：建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．
故选：B．
二、填空题（共6小题，每小题1分，满分6分）
26．只要运动系统完好，动物就能正常运动 × （判断对错）
【考点】脊椎动物运动系统的组成．
【分析】人体是一个统一的整体．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．
【解答】解：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，因此题干说法错误．
故答案为：×
27．动物的学习行为一旦形成，就不会改变． × ．（判断对错）
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：学习行为是通过生活经验和学习建立的行为，学习行为建立之后，如果反复应用条件刺激而不给予非条件刺激强化，学习行为就会逐渐减弱，最后完全不出现．所以，题干的说法不正确．
故答案为：×
28．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行． × ．（判断对错）
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】动物是生态系统中的消费者，能够促进物质循环，维持生态平衡．
【解答】解：在神态系统中，生产者能够利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物，它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物，动物可以促进生态系统的物质循环，但并不是没有动物，生态系统的物质循环就无法进行； 分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物，它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，参与了物质的循环．
故答案为：×．
29．真菌细胞内没有叶绿体． √ ．（判断对错）
【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．
【分析】此题可以从真菌的结构、生殖方式的特点方面来分析解答．
【解答】解：真菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核．体内不含叶绿体，营养方式为异养．
故答案为：√
30．绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者． √ （判断对错）
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
【解答】解：绝大多数细菌和真菌能将有机物分解成无机物，是生态系统中的分解者．因此题干的说法正确．
故答案为：√
31．为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种． × （判断对错）
【考点】威胁生物多样性的原因．
【分析】引进外来物种不慎造成“生物入侵”，使原有物种的生存受到威胁．因此我们不能盲目引进外来物种．
【解答】解：某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统，因为外来物种成功入侵我国后，适应当地环境，又没有天敌控制，大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用；使生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，外来物种的入侵能破坏我国的生态系统的多样性．
故答案为：×
三.连线题
32．请将下列珍稀动物与其所属类群用线段连接起来．
【考点】我国特有的珍稀动植物．
【分析】此题主要考查的是我国特有的珍稀动物，据此解答．
【解答】解：扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．
中华鲟是一种大型的溯河洄游性性鱼类，它们平时栖息在海中觅食成长，开始成熟的个体于7～8月间由海进入长江中上游产卵，在淡水栖息一年性腺逐渐发育，至翌年秋季，繁殖群体聚集于产卵场繁殖，产卵以后，雌性亲鱼很快即开始从长江回游到海洋．是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．远在公元前1千多年的周代，就把中华鲟称为王鲔鱼．中华鲟鼠=属硬骨鱼类鲟形目．鲟类最早出现于距今2亿3千万年前的早三叠世，一直延续至今，生活于我国长江流域，别处未见，真可谓“活化石”．
朱鹮，长喙、凤冠、赤颊，浑身羽毛白中夹红，颈部披有下垂的长柳叶型羽毛，体长约80厘米左右．它平时栖息在高大的乔木上，觅食时才飞到水田、沼泽地和山区溪流处，以捕捉蝗虫、青蛙、小鱼、田螺和泥鳅等为生．在陕西省汉中市洋县发现7只野生朱鹮，从而宣告在中国重新发现朱鹮野生种群，这也是世界上仅存的一个朱鹮野生种群．世界濒临灭绝的鸟类，国家一级保护鸟类．
金丝猴，哺乳动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物．
故答案为：
四.简答题
33． 如图是人体关节的结构示意图．请据图回答：
（1）标号①和④的表面覆盖着一层⑤ 关节软骨 ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦．
（2）把两块骨牢固地联系在一起的是② 关节囊 ．
（3）图中③ 关节腔 内有少量滑液，对关节起润滑作用．
（4）运动时若不小心用力过猛，常会造成①关节头从④ 关节窝 中脱落出来的脱臼现象．
【考点】关节的基本结构和功能．
【分析】（1）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨．
（2）图中的①关节头，④关节窝，两者构成关节面；②关节囊，③关节腔，⑤关节软骨．
【解答】解：（1）①关节头和④关节窝中，覆盖着一层光滑的⑤关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．
（2）②关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性．
（3）②关节囊的内表面能分泌滑液，进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙③关节腔，润滑关节软骨，减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．
（4）运动时若不小心用力过猛，常会造成①关节头从④关节窝中脱落出来的脱臼现象．
故答案为：（1）关节软骨；
（2）关节囊；
（3）关节腔；
（4）关节窝
34．下面是家庭醉酒的操作过程：先将糯米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于清洁的容器内．在中间挖一个洞，并且将酿酒的器皿加盖密封．若天气寒冷，还需置于适当的地方保温（28℃）．现请你从以下几个方面对酿酒过程作一些简单的分析：
（1）先将米煮熟的目的是 杀菌 ．
（2）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？ 接种
（3）天气寒冷时，需要保温的目的是 为酵母菌的生长、繁殖和发酵提供适宜的温度 ．
（4）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，是为了给酵母菌提供 无氧 环境，利用酵母菌产生酒精．
【考点】发酵技术在食品制作中的作用．
【分析】制酒要用到酵母菌，酵母菌进行酒精发酵，是在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；有氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳．
【解答】解：（1）在酿酒时要先将糯米蒸熟，有两个好处，一是熟糯米比生糯米更容易被微生物分解，利于发酵，二是蒸熟了可以高温杀菌，避免了其它杂菌的污染．其中主要目的是杀菌．
（2）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的接种步骤．
（3）酵母菌的生长、繁殖和发酵需要适宜的温度，温度过高或过低都会影响去发酵，影响产酒，因此天气寒冷时，需要保温．
（4）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，给酵母菌发酵创造一个无氧的环境．让酵母菌在无氧的条件下，将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳．
故答案为：
（1）杀菌；
（2）接种；
（3）为酵母菌的生长、繁殖和发酵提供适宜的温度；
（4）无氧．
35．用生物学知识解释生活中的现象．
（1）鱼在夏季的黎明时分常常浮头，这是因为晚上水中的植物和动物都要进行 呼吸 作用，加这夏季气温很高，该作用进行的更快，水中缺乏 氧气 ．冬季的气温较低，该作用进行的慢一些，不会出现这一现象，因而冬季很少看到鱼浮头现象．
（2）“作茧自缚”是指昆虫 蚕 在完全变态的一个时期．
（3）晒干的粮食上不会发霉，说明微生物的生存需要 水分 ．
【考点】呼吸作用的概念；昆虫的生殖和发育过程；细菌和真菌的分布．
【分析】（1）呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水中氧气、导致水中缺氧而引起的；
（2）昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育，蚕的发育属于完全变态发育．
（3）真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等．
【解答】解：（1）鱼在夏季的黎明时分常常浮头，这是因为晚上水中的植物和动物都要进行呼吸作用，加之夏季气温很高，该作用进行的更快，水中缺乏氧气，冬季的气温较低，该作用进行的慢一些，不会出现这一现象，因而冬季很少看到鱼浮头现象．
（2）蚕的发育过程包括：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，为完全变态发育，春蚕由卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹．春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，要想让蚕多吐丝，会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用可适当的增加幼虫期内营养物质的积累，因此“作茧自缚”是指春蚕化为不食不动的蛹．
（3）真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，晒干的粮食上不会发霉，说明霉菌的生活环境中需要一定的水分．
故答案为：（1）呼吸；氧气
（2）蚕
（3）水分
36．洗手看似简单，殊不知其中大有学问．2008年世界卫生组织将每年的10月15日确立为“世界洗手日”．某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上的细菌数量的实验，请分析回答：
（1）两位同学作出的假设为 洗手能减少手上的细菌数量 ．
（2）你认为 乙 同学设计合理，理由是 设置了对照实验，而且实验变量惟一 ．
（3）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是 洗手能减少手上的细菌数量 ．
【考点】检测不同环境中的细菌和真菌．
【分析】科学探究过程通常涉及提出问题，作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达交流等，科学探究中要设置对照实验是科学探究中必需具备的．
【解答】解：（1）假设是对提出问题作出的肯定或否定的回答．根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，假设：洗手能减少手上的细菌数量．变量就是所要探究的问题，从图中看出，该探究实验中控制的实验变量是否洗手（或分别在洗手前后按手印）．
（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，甲同学没有设计对照实验，而乙同学设计了对照实验，更具有说服力．
（3）培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，得出的结论是为什么要将培养装置放在28℃环境中需要现成的有机物维持生活．
故答案为：（1）洗手能减少手上的细菌数量；
（2）乙；设置了对照实验，而且实验变量惟一；
（3）洗手能减少手上的细菌数量．
37．某校生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
（1）写出A﹣F中C、F所代表的生物名称．
C 蜈蚣 ；F 水杉 ．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是 B ；无根，具有茎和叶的植物是 D （填字母代号．）
【考点】生物的分类及分类单位．
【分析】生物的种类很多，我们要对其进行分类，识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物．结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉．
【解答】解：（1）识图可知草履虫是单细胞的动物；水杉属于种子植物，种子外无果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也属于种子植物，且种子外有果皮包被，是被子植物；葫芦藓不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；藏羚羊是多细胞动物，体内有脊柱，属于脊椎动物；蜈蚣也是多细胞的动物，但体内无脊柱，属于无脊椎动物．结合右边的分类索引，可知A是草履虫，B是藏羚羊，C是蜈蚣，D是葫芦藓，E是水稻，F是水杉．
（3）B藏羚羊的浑身都是宝，属于我国特有的珍惜动物，是我国一级保护的哺乳动物．D葫芦藓是苔藓植物，无根，具有茎和叶．
故答案为：（1）蜈蚣；水杉；
（2）B；D；
第1页（共30页）