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2015池州市东至县洋湖中学八年级期中生物试题（word版含答案）

2017-11-18 16:11:33

文/王蕊

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一、选择题答案

1．一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩，如果他们再生一个孩子，是单眼皮男孩的可能性为（）

A． 100% B． 50% C． 25% D． 12.5%

2．观察下面三幅图，其所运用的生物技术对应正确的一项是（）

A． ①﹣组织培养②﹣克隆技术③﹣转基因技术

B． ①﹣无土栽培②﹣克隆技术③﹣组织培养

C． ①﹣组织培养②﹣转基因技术③﹣人工诱变

D． ①﹣无土栽培②﹣人工诱变③﹣克隆技术

3．如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）

A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质

B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来

C． ⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体

D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥

4．鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种（如图所示），若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠（用R表示显性基因，r表示隐性基因），以下叙述正确的是（）

A．单冠是显性基因

B．子代的玫瑰冠基因型均为Rr

C．亲代的玫瑰冠基因型均为Rr

D．若图中两只鸡繁殖后代，后代形状比为1：1

5．雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色（冬天）与灰褐色（夏天）的变换，据生态学知识判断，下列叙述中不正确的是（）

A．羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化

B．这种现象是长期自然选择的结果

C．两种毛色中较细密的是灰褐色的

D．雷鸟的羽毛发生的变化是对周围环境变化的一种适应

6．我市的乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国，为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割．这样做的道理是（）

A．限制有机物向上运输 B．限制有机物向下运输

C．限制水和无机盐向上运输 D．限制水和无机盐向下运输

7． 2013年以来，原央视著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注．以下关于基因的说法，正确的是（）

A．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因

B．利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种

C．每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的

D．如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代

8．如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是（）

A． Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因

B． Ⅰ叶肉细胞、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体

C． Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物

D． Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏

9．在自然条件下，黄瓜属于（）

A．自花传粉、主要靠昆虫传粉 B．异花传粉、主要靠昆虫传粉

C．异花传粉、主要靠风传粉 D．自花传粉、主要靠风传粉

10． “清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（）

A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气

11．学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是（）

A．测定发芽率 B．了解栽培常识 C．松土 D．选种

12．捉蜻蜓时会观察到其翅前缘深色的“翅痣”（如图），它可使翅在快速振动时不易折断．科学家受到启发，在飞机机翼的前缘焊上加重装置．这项技术属于（）

A．克隆 B．生物反应器 C．仿生 D．移植

13．小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）

A． ①和② B． ②和③ C． ①和③ D． ②和④

14． “知了、知了…”，清脆的蝉鸣提醒你夏天到了．下列有关蝉的叙述，不正确的是（）

A．蝉是一种昆虫 B．蝉鸣是求偶行为

C．蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼 D．蝉为完全变态发育

15．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（）

A．制作面包需要严格的无氧条件

B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度

C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精

D．酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软

16．下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）

A．受精作用发生在女性子宫内

B．睾丸是男性性腺，分泌雌性激素

C．胎儿通过脐带与母体完成物质交换

D．青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟

17．辣椒完成受精作用后，花的各部分发和发生了明显的变化．下列变化中不正确的是（）

A．子房壁→种皮 B．受精卵→胚 C．胚珠→种子 D．子房→果实

18．下列各项叙述中正确的是（）

A．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄

B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸

C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象

D．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

19．北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头等，这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段？（）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

20．新生命的孕育要经过复杂的过程，结合如图叙述不正确的是（）

A．卵细胞是在①中产生的

B．精子在②中与卵细胞结合成受精卵

C．怀孕是指受精卵植入③的过程

D．胎儿通过胎盘和脐带与母体交换物质

21．科学家根据始祖鸟化石得出鸟类是由爬行动物进化而来的结论，运用的研究方法是（）

A．调查 B．比较 C．推测 D．分类

22．如图所示实验装置内酵母菌正在进行某种生理过程，你认为该实验验证的假设是（）

A．酵母菌的繁殖需要适宜的温度

B．酵母菌在恶劣环境中能形成芽孢

C．苹果汁是酵母菌最适宜的生活环境

D．酵母菌的发酵能产生二氧化碳气体

23．科学家运用不同的研究方法揭开了自然的奥秘，设计对照实验来获得证据是常用的方法．下列研究不需要对照实验的是（）

A．孟德尔的豌豆杂交实验

B．普利斯特利的植物更新空气实验

C．巴斯德的鹅颈瓶实验

D．班廷的切除狗胰腺实验

24．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（）

A． “工程菌”﹣﹣转基因技术

B．制酸奶﹣﹣乳酸发酵

C． “多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术

D．快速培育无病毒植株﹣﹣无土栽培

25．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（）

A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物

D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

二、简答题

26．被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，3 5年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想．请回答下列有关油菜的问题：

（1）“油菜花父子”培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图1所示花的[]上，受精完成后，将发育成果实．

（2）如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[a]是，[b]是．构成一株油菜的结构层次依次是．

（3）在光照下，油幕嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿．据此推测，图[2]细胞中的会明显增多，请用表达式写出发生在该处的生理过程：．

（4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图2中的[]．

27．被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性，如表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征，请回答有关问题：

（1）湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是的多样性．

鸟的种类居留状况生境食性

斑嘴鸭冬候鸟水域杂食性

小白鹭留鸟水域肉食性

大山雀留鸟林地食虫性

山班鸠留鸟林地、草地食谷性

中华攀雀夏候鸟林地食虫性

（2）据表可推测，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是关系，这两种鸟之间是关系．写出小白鹭所在的一条食物链：．

（3）当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时，物质和能量同时沿着流动．

（4）如图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于，是由体内的决定的．鸟依靠发达的牵动翅膀飞行，飞行过程中通过的辅助作用提高呼吸效率．

28．每年的春夏季节，乘车从德州至济南的高速公路上，只要稍一留神，你就会看到公路两旁树上一个接一个的喜鹊巢，还有一双双，一对对站立枝头、随风摇摆的灰喜鹊（如图）灰喜鹊属雀形目、鸦科的中型鸟类，分布极其广泛．灰喜鹊繁殖期在5﹣7月，筑巢一般选择高大的杨树林内，每巢平均产卵5﹣8枚，灰喜鹊的卵产齐之后，再进行孵卵．据统计，一只灰喜鹊一年能捕食松毛虫15000多条，可以保护一亩松林免受危害．

（1）与其他类动物相比，灰喜鹊生殖发育的突出特点是体内受精和．

（2）灰喜鹊营巢由雌雄二鸟共同进行，由雌鸟孵卵，雌雄亲鸟共同哺育幼鸟（如图2）．从发育情况看，雏鸟属于．

（3）灰喜鹊每年均会营造新巢，并有营疑巢的习惯，即在他们真正使用的巢周围搭建很多并不使用的空巢，这种行为属于行为．

（4）灰喜鹊尾巴较长，它从某处飞过来，落到树枝上时，往往都会翘一下尾巴，这主要是起到保持的作用．

（5）在育雏期，当有人上树测雏鸟的体重时，灰喜鹊便发出“喳喳”的鸣叫声．周围其他的灰喜鹊一起飞来，一齐“喳喳”地叫个不停．这说明灰喜鹊种内有群栖和的关系．

29．生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程，在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级．能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量．请回答下列问题：

（1）生态系统的能量源头是，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输入到第一营养级．

（2）生态系统中的能量是通过依次传递的．

（3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约的能量．

（4）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点：．

（5）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的．碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素，主要以的形式参与循环．

30．大鼠和小鼠是常用的实验动物，其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类．请回答下列问题：

（1）大鼠和小鼠不是同一物种，科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内，培育出了超级鼠，从而证明基因与性状的关系是．这项现代生物技术是．

（2）野生褐家鼠对环境的适应性极强，早在18世纪，人们就发现了白化鼠并进行人工饲养．在自然环境中出现白化鼠，说明这种生物发生了．让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交，子代都是褐色，如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是；若让子代鼠与白化鼠杂交，则后代白化鼠与褐色鼠的比例是；基因A和a都是染色体上有遗传信息的片段．

（3）大鼠的性别决定与人类相同，决定雄鼠性别的是染色体．

31．如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：

（1）在此农田生态系统中，昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔．请写出该农田生态系统中最长的一条食物链；并指出该食物链中的生产者是，次级消费者是．

（2）在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是．它的生态系统中的作用是．

（3）该农田生态系统中能量的源头是，能量在沿着食物链流动的过程中是．若鹰的食物来自食虫鸟，来自吃草子鸟，来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类千焦．

32．和无耳垂（e）是一对相对性状，如图是某家庭中耳垂性状的遗传图解，请根据图解回答下列问题：

（1）该遗传图解中，父亲的性状表现是；从基因组成看，父亲产生的精子类型有种．

（2）该遗传图解中，控制有耳垂性状的基因组成是；该夫妇生出一个无耳垂孩子的可能性是．

（3）子代的基因组成与父母之间存在差异，这种变异能否遗传？．

33．如图是显微注射获得转基因超级鼠示意图，回答下列问题：

（1）如图为转基因超级鼠的产生过程．在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是．注射这个基因使用工具．

（2）注射过的受精卵注入到，发育成转基因超级鼠；而未受注射的受精卵发育成的鼠．

（3）转基因超级鼠的获得，说明性状是由控制的．

（4）由此可知，在生物传种接代的过程中，传给后代的是．

2015池州市东至县洋湖中学八年级期中生物试题参考答案与试题解析

一、选择题答案

1．一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩，如果他们再生一个孩子，是单眼皮男孩的可能性为（）

A． 100% B． 50% C． 25% D． 12.5%

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

解答：解：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的．因此一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状．如果决定双眼皮的基因是显性基因（A），决定单眼皮的基因是隐性基因（a）．遗传图解如图：

传图解看出，一对双眼皮的夫妇，生了一个单眼皮的女孩，如果他们再生一个孩子，是单眼皮的可能性为25%．这个孩子是男孩还是女孩的几率各占50%，因此如果他们再生一个孩子，是单眼皮男孩的可能性为25%×50%=12.5%．

故选：D．

点评：解答此类题目的关键是理解掌握会利用遗传图解分析解答遗传问题．

2．观察下面三幅图，其所运用的生物技术对应正确的一项是（）

A． ①﹣组织培养②﹣克隆技术③﹣转基因技术

B． ①﹣无土栽培②﹣克隆技术③﹣组织培养

C． ①﹣组织培养②﹣转基因技术③﹣人工诱变

D． ①﹣无土栽培②﹣人工诱变③﹣克隆技术

考点：生物技术的发展对人类未来的影响．

分析：生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的，常见的生物技术有植物的组织培养、克隆、转基因技术等．

解答：解：由图可知，①繁殖西红柿幼苗，是利用的组织培养，植物的组织是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术．利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；快速繁殖无病毒兰花就属于植物组织培养技术．

②多莉羊的诞生，是克隆技术，“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．

③基因控制性状，美国科学家培育出“超级鼠”必须改变鼠的基因，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．

故选：A．

点评：解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例．

3．如图是大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中，错误的是（）

A．大豆种子萌发时，图中④提供营养物质

B．豆芽菜可供食用部分主要由图中①发育而来

C． ⑥即是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体

D．大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米，水稻种子中没有⑥

考点：种子的结构和成分；菜豆种子和玉米种子结构的异同．

分析：图中①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚，结合题意答题．

解答：解：A、大豆种子萌发时，图中④子叶提供营养物质，A正确．

B、豆芽菜可供食用部分主要由图中①胚轴发育而来，B正确．

C、⑥胚是大豆种子的主要部分，又是新植物体幼体，C正确．

D、大豆种子与玉米，水稻种子相比，玉米、水稻种子中有胚乳，⑥是胚，大豆种子和玉米种子都有，D错误．

故选：D

点评：明确种子的结构和成分及玉米种子和菜豆种子的异同即能正确答题．

4．鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种（如图所示），若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠（用R表示显性基因，r表示隐性基因），以下叙述正确的是（）

A．单冠是显性基因

B．子代的玫瑰冠基因型均为Rr

C．亲代的玫瑰冠基因型均为Rr

D．若图中两只鸡繁殖后代，后代形状比为1：1

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

分析：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，基因组成是杂合的；新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制．所以若图中这两只鸡的亲代都是玫瑰冠（用R表示显性基因，r表示隐性基因），而图中鸡冠的形状有玫瑰冠和单冠两种，说明单冠是隐性性状，玫瑰冠是显性性状，单冠由隐性基因r控制，亲代玫瑰冠的基因组成是Rr．遗传图解如图：子代中玫瑰冠的基因组成有两种情况：RR或Rr如图所示：

解答：解：A、从分析的遗传图解看出，单冠是隐性性状，而玫瑰冠是显性性状，A不正确；

B、从分析的遗传图解看出，子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr，不是均为Rr，B不正确；

C、从分析的遗传图解看出，亲代的玫瑰冠基因型均为Rr，C正确；

D、子代的玫瑰冠基因型为RR或Rr，单冠的基因型为rr，遗传图解如图：

因此若图中两只鸡繁殖后代，后代性状可能全是玫瑰冠，也可能是玫瑰冠和单冠比为1：1，D不正确．

故选：C．

点评：如果在后代个体中出现了亲代没有的性状，则新出现的性状是隐性性状，也说明亲代的基因组成不是纯合的．

5．雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色（冬天）与灰褐色（夏天）的变换，据生态学知识判断，下列叙述中不正确的是（）

A．羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化

B．这种现象是长期自然选择的结果

C．两种毛色中较细密的是灰褐色的

D．雷鸟的羽毛发生的变化是对周围环境变化的一种适应

考点：达尔文和自然选择学说；生物对环境的适应．

分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．

解答：解：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色．具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的．例如：生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，这是对环境的一种适应，也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护．说明羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化．但是，有时候冬季少雪，或迟下雪，这种情况下，雷鸟换上白色的羽毛反而容易被捕食．这种现象说明生物对环境的适应是相对的，而不是绝对的．这种现象是长期自然选择的结果．故C的说法错误，符合题意．

故选：C．

点评：自然选择是自然界对生物的选择作用，使适者生存，不适者被淘汰，生物与环境的适应都是自然选择的结果．

6．我市的乐陵以盛产“金丝小枣”闻名全国，为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割．这样做的道理是（）

A．限制有机物向上运输 B．限制有机物向下运输

C．限制水和无机盐向上运输 D．限制水和无机盐向下运输

考点：筛管的位置和对有机物的运输．

分析：木本植物的茎中有两种管道﹣﹣导管与筛管，导管将水分和无机盐从根部由下向上运输到身体各部分的．筛管可以将叶片制造的有机物由上往下的运输到根等器官．

解答：解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．为了提高枣的坐果率，每年春天，一些有经验的枣农要将枣树树干进行环状切割，使有机物向下的运输通道筛管被割断，减少了有机物向根部运输，能使有机物集中运输到果实，增加坐果量，提高产量．

故选：B．

点评：解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能．

A．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因

B．利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种

C．每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的

D．如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代

考点：转基因技术的应用．

分析：用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，每一种生物都是一个基因库，基因位于DNA上，据此解答．

解答：解：A、基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，A错误；

B、利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，如矮杆水稻，B正确；

C、每一种生物都是一个基因库，它们的基因都不同，C错误；

D、如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因有可能不会遗传给后代，一般生殖细胞中的基因才能遗传给后代，D错误．

故选：B．

点评：熟练掌握生物学的基础知识即可解答．

8．如图是由3个圆所构成的类别关系图，其中Ⅰ为大圆，Ⅱ和Ⅲ分别为大圆之内的小圆，符合这种类别关系的是（）

A． Ⅰ染色体、ⅡDNA、Ⅲ基因

B． Ⅰ叶肉细胞、Ⅱ叶绿体、Ⅲ线粒体

C． Ⅰ种子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物

D． Ⅰ内分泌腺、Ⅱ垂体、Ⅲ肝脏

考点：染色体、DNA和基因的关系；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；人体的主要内分泌腺；种子植物的主要特征及其与人类生活的关系．

分析：本题考查的知识点是染色体、DNA、基因；叶肉细胞、叶绿体和线粒体；植物类群和内分泌腺之间的层次关系．据此解答．

解答：解：A．DNA位于染色体上，基因是具有遗传效应的DNA片段．所以，基因与DNA是包含关系不是并列关系．故该选项不符合图示关系．

B．线粒体和叶绿体都是存在于叶肉细胞中的细胞器，所以线粒体和叶绿体都是并列关系．故该选项符合图示关系．

C．种子植物中分为裸子植物和被子植物，故该选项不符合图示关系．

D．肝脏不属于内分泌腺，故该选项不符合图示关系．

故选：B

点评：本题考查学生的分析比较能力和分析能力．

9．在自然条件下，黄瓜属于（）

A．自花传粉、主要靠昆虫传粉 B．异花传粉、主要靠昆虫传粉

C．异花传粉、主要靠风传粉 D．自花传粉、主要靠风传粉

考点：传粉和受精．

分析：（1）雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉．两性花的雄蕊花药里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫做自花传粉，也叫自交．

（2）根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花．单性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．雄蕊花药里的花粉，经过风力，水力，昆虫或人的活动把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉．

（3）依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花．虫媒花的特征是：花朵大而有颜色鲜艳的花冠，具芳香的气味及甜美的花蜜；风媒花的特征是：花朵比较小，不鲜艳，没有芳香的气味和甜美的花蜜，花粉多、小而轻，容易随风飘落，柱头有分叉并且分泌粘液黏住花粉．

解答：解：黄瓜是雌花和雄花着生在同一株植株上，应属于雌雄同株植物，只能进行异花传粉，黄瓜的花形较大，有鲜艳的颜色因此黄瓜花属于虫媒花，因此黄瓜的传粉主要靠昆虫传粉．所以在自然条件下黄瓜属于异花传粉、主要靠昆虫传粉．

故选：B．

点评：虫媒花特点：①花形大②花被颜色美丽③有芳香的气味和甜美的花蜜．

10． “清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物）是烟台乡村保持多年的习俗，从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是（）

A．阳光 B．温度 C．水分 D．空气

考点：环境对生物的影响．

分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，据此分析解答．

解答：解：农谚“清明插柳，端午插艾”（艾是草本植物），主要意思是清明、春天，温度升高，气候变暖，利于植物的生长，因此从谚语中可知影响这两种植物生活的非生物因素主要是温度．

故选：B

点评：解答此题的关键是熟练掌握影响生物生活的因素，并结合诗句分析来解答．

11．学完“被子植物的一生”后，刘涛想种几株芸豆观察其生长过程，播种前不需要做的是（）

A．测定发芽率 B．了解栽培常识 C．松土 D．选种

考点：种子的知识在农业生产上的应用．

分析：此题考查的是要观察植物的生长过程时，播种前需要做的是什么？首先要选种子，选择粒大饱满的种子；再次对土壤松土后，再播种有利于种子萌发时呼吸；另外还不能缺乏栽培植物的常识；种子的发芽率不需要测定，不是其观察的目的．据此解答：

解答：解：A、测定发芽率，一般是大田植物种植时保证发芽率，需测定，此实验是观察其生长过程，不需要测定发芽率，A符合题意；

B、观察芸豆生长过程，应了解栽培常识，B不符合题意；

C、栽种植物前都应松土，C不符合题意；

D、种植植物都要选择粒大饱满的种子，所以必须选种，D不符合题意．

故选：A

点评：解答此题关键是要明确实验的目的．

A．克隆 B．生物反应器 C．仿生 D．移植

考点：生物仿生的应用．

分析：仿生学研究生物体的结构、功能和工作原理，并将这些原理移植于工程技术之中，发明性能优越的仪器、装置和机器，创造新技术．

解答：解：模仿蜻蜓的翅痣研制建造了机翼末端的前缘加厚装置以防止机翼折断，因此属于仿生．

故选：C．

点评：掌握常见的关于仿生技术应用的例子，注意搜集相关的资料．

13．小麦的生长发育需要大量的水分，如图是小麦根尖的结构图，吸水的主要部位和生长最快的部位分别是（）

A． ①和② B． ②和③ C． ①和③ D． ②和④

考点：根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．

分析：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是如图：④根冠、③分生区、②伸长区、①成熟区．

解答：解：④根冠：位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

③分生区：被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

②伸长区：在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．

①成熟区也叫根毛区：在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

故选：A．

点评：解答此类题目的关键是熟记根的根的各部分的概念和功能．

14． “知了、知了…”，清脆的蝉鸣提醒你夏天到了．下列有关蝉的叙述，不正确的是（）

A．蝉是一种昆虫 B．蝉鸣是求偶行为

C．蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼 D．蝉为完全变态发育

考点：昆虫的生殖和发育过程．

分析：根据蝉属于昆虫，发育过程经受精卵、幼虫、成虫三个时期，有外骨骼等知识分析解答．

解答：解：A、蝉的身体分头、胸、腹，两对翅，三对足，属于昆虫，故正确；

B、蝉的鸣叫是为了吸引雌蝉，是蝉的求偶行为，属于繁殖行为，故正确；

C、蝉蜕是蝉蜕掉的外骨骼，故正确；

D、蝉的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，故错误．

故选：D．

点评：了解蝉属于昆虫，昆虫的发育过程是解题的关键．

15．制作面包需要面粉和酵母菌等原料，下列说法不正确的是（）

A．制作面包需要严格的无氧条件

B．酵母菌的发酵作用需要适宜的温度

C．在无氧条件下，酵母菌把葡萄糖转变成酒精

D．酵母菌产生的二氧化碳使面团变得膨大松软

考点：发酵技术在食品制作中的作用．

分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如蒸馒头、做面包、酿制啤酒等要用到酵母菌．

解答：解：A、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，有氧时酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳和水，A错误；

B、酵母菌发酵需要要适宜的温度和一定的葡萄糖（或营养物质），B正确；

C、酵母菌在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，C正确；

D、二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空，D正确．

故选：A．

点评：多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．

16．下列有关人的生殖和发育的叙述中，正确的是（）

A．受精作用发生在女性子宫内

B．睾丸是男性性腺，分泌雌性激素

C．胎儿通过脐带与母体完成物质交换

D．青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟

考点：精子和卵细胞，受精；人体男性生殖系统的结构和功能；青春期的发育特点．

分析：输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；睾丸分泌雄性激素；胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官；青春期发育的突出特征是生殖器官的发育和成熟．

解答：解：A、受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．A错误．

B、睾丸是男性性腺，分泌雄性激素，B错误．

C、胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．C错误．

D、性器官的发育和性成熟是青春期的突出特征，D正确．

故选：D．

点评：解答此类题目的关键是熟记受精过程和胚胎发育过程．

17．辣椒完成受精作用后，花的各部分发和发生了明显的变化．下列变化中不正确的是（）

A．子房壁→种皮 B．受精卵→胚 C．胚珠→种子 D．子房→果实

考点：果实和种子的形成．

分析：一朵完整的花经过传粉、受精过程后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实．

解答：解：子房的发育情况可用图示为：

可见，A不正确．

故选：A

点评：明确子房各部分的发育情况是解题的关键．

18．下列各项叙述中正确的是（）

A．鸟卵中进行胚胎发育的部位是卵黄

B．成蛙既可以用鳃呼吸也可以用肺呼吸

C．昆虫的幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象

D．果蝇、蝗虫的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段

考点：鸟卵的结构；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的主要特征．

分析：鸟类是卵生，两栖动物属于变态发育，昆虫有完全变态和不完全变态两种发育形式．

解答：解：A、鸟卵中进行胚胎发育的部位是胚盘．A错误；

B、成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．B错误；

C、昆虫的外骨骼不能随着身体生长而长大，幼虫在生长发育过程中有蜕皮现象．C正确；

D、果蝇的发育都要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，属于变态发育；而蝗虫没有蛹期，属于不完全变态．D错误．

故选：C

点评：回答此题的关键是明确各动物的生殖和发育特点．

19．北京猿人居住过的山洞里，发现了成堆的灰烬，有被烧过的动物骨骼、木头等，这说明北京猿人属于人类进化过程中的哪个阶段？（）

A．南方古猿 B．能人 C．直立人 D．智人

考点：人类的起源和进化．

分析：人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段．

解答：解：南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼．北京猿人会打制不同用途的石器，学会了用火．应属于直立人阶段．

故选：C．

点评：解题的关键是知道人类的起源和进化，要理解掌握．

20．新生命的孕育要经过复杂的过程，结合如图叙述不正确的是（）

A．卵细胞是在①中产生的

B．精子在②中与卵细胞结合成受精卵

C．怀孕是指受精卵植入③的过程

D．胎儿通过胎盘和脐带与母体交换物质

考点：人体女性生殖系统的结构和功能．

分析：由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿，图中①卵巢②输卵管③子宫④子宫内膜．

解答：解：A、卵巢能产生卵细胞也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．A正确．

B、精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵．B正确．

C、受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕．C错误．

D、怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换．D正确．

故选：C

点评：解答此类题目的关键是理解掌握胚胎发育的过程．

21．科学家根据始祖鸟化石得出鸟类是由爬行动物进化而来的结论，运用的研究方法是（）

A．调查 B．比较 C．推测 D．分类

考点：科学探究的基本方法．

分析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、比较法、调查法和资料分析法等．

解答：解：（1）观察：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论．

观察法与实验法的本质区别是否对研究对象施加有影响的因素；联系：实验法是以观察法为基础．

（2）探究实验的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．

（3）调查：①要明确调查目的和调查对象；②制订合理的调查方案；③要如实记录；④要进行整理和分析；⑤要用数学方法进行统计．

（4）分析资料：①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．

由题意可知：始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，科学家把始祖鸟与爬行动物还有鸟类作比较，所以用了比较法．

故选：B

点评：科学探究既需要观察、实验、调查，又需要进行推理和判断；科学探究还需要正确地表达、需要与人交流和合作．

22．如图所示实验装置内酵母菌正在进行某种生理过程，你认为该实验验证的假设是（）

A．酵母菌的繁殖需要适宜的温度

B．酵母菌在恶劣环境中能形成芽孢

C．苹果汁是酵母菌最适宜的生活环境

D．酵母菌的发酵能产生二氧化碳气体

考点：发酵技术在食品制作中的作用．

分析：酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，酵母菌的有氧呼吸不产生酒精．

解答：解：A、酵母菌的繁殖需要适宜的温度；但该实验装置没有设计对照实验，不能验证此结论．A错误．

B、当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌的细胞壁会增厚，能够形成芽孢，它是细菌的一个椭圆形的休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力．该实验装置有适宜的温度，不能验证此结论．B错误．

C、酵母菌最适宜的生活环境是在温度适宜、氧气和养料充足的条件下，苹果汁不只是酵母菌最适宜的生活环境．C错误．

D、该图温水充满整个试管，可以认为是密闭的容器，在此内加入苹果汁和酵母菌，可以进行无氧呼吸产生酒精，D正确．

故选：D

点评：本题的知识点是无氧呼吸的条件，有氧呼吸与无氧呼吸的反应物和产物，酵母菌不同呼吸方式的产物比较，对于细胞有氧呼吸和无氧呼吸过程的理解是解题的关键．

23．科学家运用不同的研究方法揭开了自然的奥秘，设计对照实验来获得证据是常用的方法．下列研究不需要对照实验的是（）

A．孟德尔的豌豆杂交实验

B．普利斯特利的植物更新空气实验

C．巴斯德的鹅颈瓶实验

D．班廷的切除狗胰腺实验

考点：科学探究的基本环节．

分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答：解：A、孟德尔在进行豌豆杂交实验时，对不同世代的不同性状的个体数目都进行了记载，并用统计学的方法进行了分析．A错误．

B、植物只有在光照条件下才能进行光合作用，植物光合作用的同时也进行呼吸作用，因此普里斯特利的实验设计对照实验来获得证据．B正确．

C、巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．因此设计鹅颈瓶对照实验来获得证据．C正确．

D、加拿大科学家班廷以狗为实验动物进行研究，依据有无胰岛素，设计对照实验，揭开了糖尿病的发病原因．D正确．

故选：A

点评： “对照原则”是实验设计的基本原则之一．

24．下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（）

A． “工程菌”﹣﹣转基因技术

B．制酸奶﹣﹣乳酸发酵

C． “多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术

D．快速培育无病毒植株﹣﹣无土栽培

考点：克隆技术的应用；无土栽培；转基因技术的应用．

分析：（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．

（2）发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．

（3）克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．

（4）无土栽培是指根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物的方法．组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术．因是无菌操作，可以培养无病毒植株．

解答：解：A、人们利用“工程菌”生产干扰素的技术是利用转基因技术获得的，A正确；

B、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术，B正确；

C、“多莉”羊的诞生利用的是克隆技术，C正确；

D、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养，D错误．

故选：D．

点评：解答此类题目的关键是熟知生物技术的应用和实例．

25．如图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线（甲和乙），有关叙述不正确的是（）

A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙

B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分

C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物

D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

考点：种子萌发的条件和过程．

分析：绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程．

解答：解：A、大豆在萌发过程中，由于不断地吸水，因此其鲜重是不断增加的，所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重；曲线乙是表示种子干重变化，A正确；

B、曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分，因此其鲜重是不断增加，B正确；

C、由于大豆幼苗还没长出叶前，植株不能进行光合作用，不能制造有机物，因此从a点到c点有机物是减少的，即干重下降，呼吸作用消耗了大量有机物，C正确；

D、大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，萌发的种子一直都能进行呼吸作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D错误．

故选：D．

点评：光合作用和呼吸作用互为相反、互相联系．

二、简答题

26．被评为2013年度感动中国人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，3 5年来相继艰辛育种，只为一株油菜的梦想．请回答下列有关油菜的问题：

（1）“油菜花父子”培育出“沈油杂202”新品种，进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图1所示花的[　1　]　柱头　上，受精完成后，　子房　将发育成果实．

（2）如图1所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，其中[a]是　细胞的分裂　，[b]是　细胞的分化　．构成一株油菜的结构层次依次是　细胞→组织→器官→植物体　．

（3）在光照下，油幕嫩绿的幼叶会慢慢变得深绿．据此推测，图[2]细胞中的　叶绿体　会明显增多，请用表达式写出发生在该处的生理过程：　二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气　．

（4）将剪断的带叶油菜茎插入滴有红墨水的水里，在阳光下照射几个小时，变红的结构是图2中的[　5　]　叶脉　．

考点：被子植物的主要特征及经济意义；果实和种子的形成；叶片的基本结构及其主要功能．

分析：图1中a表示细胞的分裂，b表示细胞的分化，c表示组织形成器官，d表示器官构成植物体，1是柱头，2是花柱，3是花瓣，4是花萼，图2中1是上表皮，2是叶肉细胞，3是下表皮，4是气孔，5是叶脉

解答：解：（1）进行杂交时采用人工授粉的方法，把其他品种的花粉授到如图1所示花的1雌蕊的柱头上，受精完成后，子房将发育成果实．

（2）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞．分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的．细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同．图中的a表示细胞的分裂．

细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化．细胞分化的结果是形成了不同的组织．图中的b表示细胞的分化过程．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．

（3）在光照下，小叶慢慢伸展长大，颜色也变得深绿，叶色变深，这是因为这样的叶中的叶绿体增多．叶绿体是光合作用的场所．叶的生长所需要的有机物是由叶绿体经过光合作用合成的．其表达式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气．

（4）茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类：导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），过一段时间，把茎横向切断，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，木质部的导管与图2中的3叶脉是相通的．

故答案为：（1）1柱头；子房；（2）细胞的分裂；细胞的分化；细胞→组织→器官→植物体；

（3）叶绿体；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；（4）5叶脉．

点评：此题是综合性的解答题，解答时知识要全面熟练，如细胞的分裂．分化，植物体的结构层次，光合作用等知识．

27．被誉为“地球之肾”的湿地生态系统具有丰富的生物多样性，如表是海阳市小孩儿口湿地公园部分物种的生态特征，请回答有关问题：

（1）湿地生态系统生物种类的多样性，实质就是　基因　的多样性．

鸟的种类居留状况生境食性

斑嘴鸭冬候鸟水域杂食性

小白鹭留鸟水域肉食性

大山雀留鸟林地食虫性

山班鸠留鸟林地、草地食谷性

中华攀雀夏候鸟林地食虫性

（2）据表可推测，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是　捕食　关系，这两种鸟之间是　竞争　关系．写出小白鹭所在的一条食物链：　水草→鱼→小白鹭　．

（3）当山斑鸠取食草籽和大山雀捕食昆虫时，物质和能量同时沿着　食物链和食物网　流动．

（4）如图是生物小组拍摄到的中华攀雀筑巢的照片，鸟的这种行为属于　繁殖行为　，是由体内的　遗传物质　决定的．鸟依靠发达的　胸肌　牵动翅膀飞行，飞行过程中通过　气囊　的辅助作用提高呼吸效率．

考点：生物的多样性的内涵；生态系统中的食物链和食物网；生态系统中物质和能量的流动；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．

在生态系统中食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，多条食物链相互交错构成了食物网；随着吃与被吃物质和能量随之一起流动．

鸟类适于飞行生活的特点：①食量大且耐饥饿，以满足飞行时所需的能量，②直肠短不存粪便，以减轻体重③有气囊能辅助肺呼吸，可以供给充足的氧气，④心脏占体重百分比大，心搏快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应，⑤鸟类的胸肌发达，胸肌两端都附着在高耸的胸骨上，以牵动两翼扇动．

解答：解：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性的实质上就是基因的多样性．

（2）据表可见，斑嘴鸭、小白鹭与水域中鱼类之间是捕食关系，斑嘴鸭、小白鹭都生活在水中，存在竞争关系；据表可写出小白鹭所在的一条食物链：水草→鱼→小白鹭．

（3）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的．

（4）鸟的筑巢行为是繁殖行为，是由体内的遗传物质决定的．属于先天性行为．鸟类适于飞行生活的特点：①食量大且耐饥饿，以满足飞行时所需的能量；②直肠短不存粪便，以减轻体重；③有气囊能辅助肺呼吸，可以供给充足的氧气；④心脏占体重百分比大，心搏快，可供给鸟类充足的氧气，可以为其飞行中提供充足的能量，与飞行生活相适应；⑤鸟类的胸肌发达，胸肌两端都附着在高耸的胸骨上，以牵动两翼扇动．

故答案为：（1）基因；（2）捕食；竞争；水草→鱼→小白鹭；（3）食物链和食物网；（4）繁殖行为；遗传物质；胸肌；气囊．

点评：熟练掌握生物学的基础知识是解题的关键．

（1）与其他类动物相比，灰喜鹊生殖发育的突出特点是体内受精和　产带硬壳的大型卵　．

（2）灰喜鹊营巢由雌雄二鸟共同进行，由雌鸟孵卵，雌雄亲鸟共同哺育幼鸟（如图2）．从发育情况看，雏鸟属于　晚成雏　．

（3）灰喜鹊每年均会营造新巢，并有营疑巢的习惯，即在他们真正使用的巢周围搭建很多并不使用的空巢，这种行为属于　防御　行为．

（4）灰喜鹊尾巴较长，它从某处飞过来，落到树枝上时，往往都会翘一下尾巴，这主要是起到保持　身体平衡　的作用．

（5）在育雏期，当有人上树测雏鸟的体重时，灰喜鹊便发出“喳喳”的鸣叫声．周围其他的灰喜鹊一起飞来，一齐“喳喳”地叫个不停．这说明灰喜鹊种内有群栖和　互助　的关系．

考点：鸟的生殖和发育过程；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．

分析：在繁殖季节，许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，所以鸟类是体内受精．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为有：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏．

解答：解：（1）鸟类的受精作用发生在体内．受精完成后，受精卵在体内发育成卵，鸟卵产出后停止发育，直到亲鸟孵卵才继续发育．卵外有坚硬的外壳，能够起到保护作用；大多数鸟类有育雏行为．所以鸟类的生殖发育特点是：体内受精、卵生、卵外有卵壳保护．

（2）晚成鸟：从卵壳里出来时，发育还不充分，眼睛还没有睁开，身上的羽毛很少，甚至全身裸露，腿、足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内由亲鸟喂养．早成鸟：出壳后的雏鸟，眼睛已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿足有力，立刻就能跟随亲鸟自行觅食．有图2可知，从发育情况看，灰喜鹊的雏鸟属于晚成雏．

（3）防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．灰喜鹊每年均会营造新巢，并有营疑巢的习惯，即在他们真正使用的巢周围搭建很多并不使用的空巢，是为了防御敌害，属于防御行为．

（4）灰喜鹊尾巴较长，它从某处飞过来，落到树枝上时，往往都会翘一下尾巴，这主要是起到保持身体平衡的作用．

故答案为：（1）产带硬壳的大型卵；（2）晚成雏；（3）防御；（4）身体平衡；（5）互助．

点评：解答此题的关键是明确鸟的生殖发育是体内受精，孵出时尚未充分发育，属于晚成雏；孵出时已充分发育，属于早成雏，鸟类的行为特点．

（1）生态系统的能量源头是　太阳能　，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输入到第一营养级．

（2）生态系统中的能量是通过　食物链　依次传递的．

（3）由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约　10%　的能量．

（4）能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点：　单向流动、逐级递减　．

（5）在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的．碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素，主要以　二氧化碳　的形式参与循环．

考点：生态系统中物质和能量的流动．

分析：生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能，并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网向下流动的．能量的流动特点是单向的、逐级递减，且不循环的．

生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环．在生态系统中，组成生物体的化学元素，从无机环境开始，经生产者，消费者和分解者又回到无机环境中，完成一个循环过程．

解答：解：（1）生物体内的能量最终来源太阳，生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能．

（2）生态系统中的能量能量沿着食物链流动．

（3）生态系统中，在输入一个营养级的能量中，大约有10%～20%（包括20%）的能量可以流动到下一个营养级．由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约10%的能量．

（4）生态系统中，能量流动的特点是单向流动、逐级递减的．

（5）在生态系统中，植物能够通过光合作用把二氧化碳和水合成有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，动物直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，动植物通过呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水，并释放能量，分解者将动植物的遗体也通过呼吸作用分解为二氧化碳等物质，这些物质又被植物通过光合作用所利用，因此生态系统中碳循环是以二氧化碳的形式进行的．

故答案为：（1）太阳能；（2）食物链；（3）10%；（4）单向流动、逐级递减；（5）二氧化碳．

点评：掌握生态系统中能量流动和物质循环的过程和特点是解题的关键．

30．大鼠和小鼠是常用的实验动物，其中的大白鼠是褐家鼠的白化种类．请回答下列问题：

（1）大鼠和小鼠不是同一物种，科学家将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内，培育出了超级鼠，从而证明基因与性状的关系是　基因控制性状　．这项现代生物技术是　转基因技术　．

（2）野生褐家鼠对环境的适应性极强，早在18世纪，人们就发现了白化鼠并进行人工饲养．在自然环境中出现白化鼠，说明这种生物发生了　变异　．让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交，子代都是褐色，如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代鼠和子代鼠的基因组成分别是　aa和AA、Aa　；若让子代鼠与白化鼠杂交，则后代白化鼠与褐色鼠的比例是　1：1　；基因A和a都是染色体上有遗传信息的　DNA　片段．

（3）大鼠的性别决定与人类相同，决定雄鼠性别的是　Y　染色体．

考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因控制生物的性状．

分析：生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因，是控制隐性性状的基因；生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

解答：解：（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，并使转让基因在另一种生物的体内得到表达的技术．转基因技术表明基因与性状的关系是基因控制性状．

（2）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；在自然环境中出现白化鼠，体现了亲子代之间在性状上的差异，属于变异现象．由“让一白化鼠与一只野生褐家鼠杂交，子代都是褐色”可知：鼠的褐色是显性性状，白色是隐性性状，亲代的基因组成是aa×AA，子代的基因组成是Aa，子代鼠与白化鼠杂交，则后代白化鼠与褐色鼠的比例是1：1，如图所示：

基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体存在于细胞核里．

（3）XY型染色体决定性别中，决定雄性性别的是Y染色体，决定雌性性别的是X染色体．

故答案为：（1）基因控制性状；转基因技术；（2）变异；aa和AA、Aa；1：1；DNA；（3）Y．

点评：该题考察了基因的显隐性及其与性状表现之间的关系、性别决定等知识，解答时注意联系遗传图解．

31．如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：

（1）在此农田生态系统中，昆虫、吃草子鸟、兔都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔．请写出该农田生态系统中最长的一条食物链　禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰　；并指出该食物链中的生产者是　禾谷类　，次级消费者是　食虫鸟　．

（2）在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是　分解者　．它的生态系统中的作用是　分解动植物遗体遗物　．

（3）该农田生态系统中能量的源头是　太阳能　，能量在沿着食物链流动的过程中是　单向流动并逐级递减的　．若鹰的食物来自食虫鸟，来自吃草子鸟，来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类　175　千焦．

考点：生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动．

分析：（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．

（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

解答：解：（1）此生态系统中共有三条食物链：①禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰，②禾谷类→兔→鹰，③禾谷类→吃草子鸟→鹰．最长的食物链是：禾谷类→昆虫→食虫鸟→鹰．

该食物链中的生产者是禾谷类（植物），初级消费者是昆虫，次级消费者是食虫鸟．

（2）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者和分解者，图中没有标出的生物成分是分解者，它的生态系统中的作用是：分解动植物遗体遗物，使生态系统中的有机物变为二氧化碳、水和无机盐等无机物，供植物重新利用．

（3）生态系统中的能量来自于绿色植物通过光合作用固定的太阳能；生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的传递过程中是单向流动并逐级递减的，即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%～20%，因此，若鹰的食物来自食虫鸟，来自吃草子鸟，来自兔，则鹰的能量每增加3千焦，最少消耗禾谷类：1÷20%÷20%÷20%+1÷20%÷20%+1÷20%÷20%=175千焦．