A. 纸张燃烧 B. 汽油挥发 C. 瓷碗破碎 D. 铜丝折弯
2、钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分.这里的“钙”是指()
A. 钙元素 B. 钙原子 C. 钙单质 D. 钙离子
3、某工地发生多人食物中毒事件,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致,NaNO2中氮元素的化合价是 ( )
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
4、(2018抚顺化学)下列关于空气成分的说法错误的是( )
A. 空气的成分按体积计算,氧气约占21%
B. 稀有气体常用于医疗急救
C. 焊接金属时常用氮气作保护气
D. 二氧化碳是植物光合作用的重要原料
5、下列实验现象的描述中,正确的是( )
A. 铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B. 硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰
C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾
D. 木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
6、用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是( )
A.“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动
B.压瘪的乒乓球放人热水中重新鼓起是因为分子体积增大
C.分离液态空气制氧气说明分子可以再分
D.冰融化成水,说明分子种类发生改变
7、(2018抚顺化学)实验室用氯酸钾制氧气,操作有:①加热;②检查装置气密性;③向试管中装入药品;④当有连续气泡时用排水法收集;⑤实验完毕将导气管从水槽中取出;⑥熄灭酒精灯;⑦将试管固定在铁架台上。正确顺序是
A. ③②①⑦④⑤⑥ B. ②③⑦①④⑥⑤
C. ②③⑦①④⑤⑥ D. ①③②④⑦⑤⑥
8、下列粒子结构示意图中,表示原子的是()
A. A B. B C. C D. D
9、下列实验基本操作正确的是()
10、下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是()
A、用蘸有澄清石灰水的烧杯 B、闻气体的气味
C、分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中 D、以上方法都不行
11、(2018抚顺化学)右图是实验室里标签破损的一瓶溶液,只能看清“K”和“O4”.某同学
对瓶中溶液是什么作了如下猜想,你认为她的猜想一定不合理的是( )
A.高锰酸钾溶液 B.锰酸钾溶液 C.硫酸钾溶液 D.碳酸钾溶液
12、已知钠原子的结构示意图为,下列关于Na+和Na两种微粒的说法错误的是( )
A.它们的质子数相同 B.它们的化学性质相同
C.它们的核外电子数不相同 D.它们都是构成物质的微粒
13、下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子,其中能表示由两种化合物组成的混合物的图是( )
14、在①N2O5 ②x ③N2O3 ④N2 ⑤NH3五种物质中,它们是按照氮元素的化合价由高到低顺序排列的,则X可能是下列物质中的( )
A.NO2 B.NaNO2 C. NH4Cl D.N2O
15、(2018抚顺化学)下列实验设计不能达到实验目的是()
二、填空题:(共50分)
16、填写化学用语
(1)钙元素 _________(2)三个铜原子__________(3)两个五氧化二磷分子__
(4)3个亚铁离子____(5)氧化镁中镁元素+2价___(6)氯化铁_______
17、兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。
【提出问题】①氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?
【设计并完成实验】(2018抚顺化学)I、将 3.0g 氯酸钾放在试管中加热 II、将 3.0g 氯酸钾与 1.0g 二氧化锰均匀混合加热 III、将 Xg 氯酸钾与 1.0g 氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】III 中 X 的值应为 。将实验 I 和 III 比较可证明
将实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到 1.0g 黑色粉末,再将黑色粉末和 Xg 氯酸钾混合加热, 现象与实验 III 相同,此步骤是为了证明氧化铜在该化学反应前后 和 都不变。
【结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂。请写出实验 III 中的化学反应的文字表达式
【实验反思】实验 II 和 III 对比是为了证明
【提出问题】②双氧水分解速度还和什么因素有关。
【设计并完成实验】
| 双氧水的质量 | 双氧水的浓度 |
| MnO2 的质量 | 相同时间内产生 O2 体积 | |
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I | 50.0g | 1% |
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| 0.1g | 9mL |
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II | 50.0g | 2% |
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| 0.1g | 16mL |
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III | 50.0g | 4% |
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| 0.1g | 31mL |
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本实验中,测量 O2 体积的装置是 (填编号)。 |
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【结论】(2018抚顺化学)根据上表可知:
18、以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃;“浓度”指溶质的质量分数)
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/mL | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | / | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | / | 125 | 82 |
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与___有关;
(2)通过对比实验___和___可知,化学反应快慢与温度的关系是___.
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是___.
(4)为什么过氧化氢分解制氧气一开始反应很快,过一段时间后反应又很慢.___.
19、(2018抚顺化学)学习了“测定空气中氧气的体积分数”后,同学们产生浓厚兴趣,并积极展开探究活动。
(1)一组同学用下图I装置测定空气中氧气的体积分数。请完成下列问题。
①红磷燃烧的现象是 ;文字表达式
②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数小于1/5,这可能的原因是(任写两点) 、
③由本实验可以推测氮气的化学性质
(2)二组同学上网查阅知道五氧化二磷不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,于是对实验改进为如图II。他们选用了50ml的试管作反应容器和量程体积足够大且润滑效果很好的注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象。
①开始实验前,兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20ml刻度处。该操作的主要目的是
②实验后,可以观象到针筒活塞从原来的20ml刻度处慢慢向左移到约 ml处。
③下列实验操作,不会对实验结果造成影响的是()
A、装置有点漏气B、白磷的量不足C、用干燥的红磷代替白磷做实验。
(3)(2018抚顺化学)三组同学改进如III图装置。主要操作是:在实际容积为150ml的集气瓶里,先装进50ml的水,再按图连好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。
①该实验中白磷需稍过量,目的是
②白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中,瓶内水面的变化是 ;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为 ml
③若将红磷换成炭粉,该实验不能成功的原因是
④集气瓶里预先装进的50ml水,在实验过程中起到哪些作用 (填写序号)
A、加快集气瓶气体冷却B、液封导气管末端以防气体逸出C、吸收五氧化二磷
三、计算题:(共20分)
20、双酚A(化学式C15H16O2)是白色针状晶体,可在消费小票(热敏纸)上充当显影剂和无色染料,请计算:
(1)求双酚A相对分子质量?
(2)求双酚A中各元素质量比?
(3)求双酚A中氧元素的质量分数?
21、(2018抚顺化学)请仔细阅读如表并回答问题.
(1)已知葡萄糖的化学式为C6H12O6,则葡萄糖的相对分子质量为___,葡萄糖中碳氢氧原子个数比为___,18g葡萄糖中含有___g碳元素.
(2)某伤员补充100mL注射液和250mL注射液各l瓶,相当于补充了___g葡萄糖。