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2017辽阳市九中八年级生物单元测试卷
一、选择题
1．蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ ）
A．昼夜节律 B．潮汐节律 C．季节节律 D．没有节律
2．下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A．蚯蚓 B．大山雀 C．马 D．黑猩猩
3．动物先天性行为的控制因素是（ ）
A．环境因素 B．后天“学习”所得
C．遗传物质 D．亲代训练
4．（2017辽阳生物）攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）
A．行为过程是否激烈 B．行为结果有无伤亡
C．行为双方是否同种 D．行为双方是否主动
5．下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A．先天性行为是动物生来就有的
B．后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C．动物的行为都是从亲代继承获得的
D．动物的本能是先天性行为
6．（2017辽阳生物）下列哪一项不是动物行为的特点（ ）
A．都是一个运动、变化的动态过程
B．同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用
C．都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的
D．都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
7．尺蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于（ ）
A．防御行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．节律行为
8．（2017辽阳生物）白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描述的是母燕的（ ）
A．社群行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．防御行为
9．下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家，大雁南飞，孔雀开屏
B．猫抓老鼠，尺蠖拟态，鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网，公鸡报晓，惊弓之鸟
D．蚯蚓走迷宫，黄牛耕地，老马识途
10．人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
A．攻击行为 B．繁殖行为 C．贮食行为 D．防御行为
11．蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜，这些复杂行为的解释是（ ）
A．聪明 B．本能 C．学习 D．奇怪
12．有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类．鱼类的趋光性是一种（ ）
A．先天性行为 B．后天学习行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
13．（2017辽阳生物）下列属于动物社群行为的是（ ）
A．母鸡带领小鸡觅食
B．山洞里居住着一群蝙蝠
C．蜂王依靠工蜂喂养
D．草原上共同生活着大量食草动物
14．鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，这属于（ ）
A．繁殖行为 B．取食行为 C．防御行为 D．招引行为
15．下列关于白蚁群体的叙述中，错误的是（ ）
A．雌蚁专职产卵
B．兵蚁颚大，保卫蚁穴
C．工蚁建筑蚁巢，喂养幼蚁
D．白蚁群体包括蚁后、兵蚁和工蚁
16．（2017辽阳生物）下列属于攻击行为的是（ ）
A．一条蛇追击一只青蛙 B．螃蟹举起螯反击天敌的进攻
C．猫捉老鼠 D．两狗争食
17．螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）
A．雌虫凶猛 B．雌虫有食雄虫的习惯
C．雄虫过剩 D．有利于种族延续
18．我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”说明动物能通过什么来传递信息（ ）
A．声音 B．气味 C．动作 D．语言
19．下列不属于“求偶信号”的现象是（ ）
A．星夜萤火 B．蜻蜓点水 C．孔雀展翅 D．夏日蝉鸣
20．（2017辽阳生物）一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（ ）行为．
A．先天性 B．后天学习 C．取食 D．帮助
实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的．他们选择了6只刚孵化的小鸭．小鸭①、②、③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲．小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起．
实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右．
结合材料，请回答21﹣23题．
21．小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述 （ ）
A．先天行为 B．条件反射 C．本能 D．学习行为
22．小鸭④、⑤、⑥最好被称为（ ）
A．实验模型 B．对照组 C．实验组 D．一个变量
23．（2017辽阳生物）如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭①、②、③（ ）
A．它们可能吓唬其他鸭子 B．它们将失去繁殖能力
C．它们会发出类似猫的声音 D．它们会认为猫是它们的母亲
二、填空题：
24．小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这属于 行为，途中遇到另一只小狗，两只狗相对吼叫，这属于 行为．
25．俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的本能行为是通过 和自然选择进化来的，受 的控制．
26．动物的行为多种多样，根据行为的 可以分为先天性行为和 ， 和 是动物适应环境的两种最基本方式．根据动物行为的 ，又可以分为取食行为，领域行为等．
27．螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，
人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天．请分析说明：
（1）螳螂昼伏夜出，说明它具有 行为，这是螳螂的 ．
（2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中 因素的影响．
（3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是 ．
三、（2017辽阳生物）判断题
28．鸟类在不同的季节里都有迁徙行为． （判断对错）
29．竹节虫的形态像竹节一样，这对于竹节虫来说是一种防御行为． ．（判断对错）
30．鱼类的洄游、鸟类的迁徙属于动物行为中的节律行为，是一种学习行为． ．（判断对错）
31．动物越高等，学习行为越多． ．（判断对错）
32．动物的动作、体态、发声和所有外部可以识别的变化都是动物的行为． ．（判断对错）
33．只有哺乳动物才有取食行为． ．（判断对错）
34．根据动物行为的功能，动物行为可以分为先天性和后天学习行为． （判断对错）．
35．乌贼遇到敌害时，从墨囊中喷出墨汁，这是动物的攻击行为． ．（判断对错）
36．防御行为有利于保护动物自己、防避敌害． ．（判断对错）
四、（2017辽阳生物）连线题：
37．将下列动物的行为和行为的类型对应起来：
2017辽阳生物参考答案与试题解析
一、选择题
1．蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于（ ）
A．昼夜节律 B．潮汐节律 C．季节节律 D．没有节律
【考点】（2017辽阳生物）动物行为的类型和特点．
【分析】此题主要考查的是动物的节律行为的相关内容，分析解答．
【解答】解：节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为等．蝶类白天活动，蛾类夜间活动的行为属于昼夜节律行为．
故选：A
2．下列动物中，学习能力最强的是（ ）
A．蚯蚓 B．大山雀 C．马 D．黑猩猩
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】此题考查的知识点是动物学习行为．解答时可以从动物的学习行为的特征和动物的进化别方面来切入．
【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力．学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大．在题干中的四种动物中，蚯蚓是环节动物，大山雀属于鸟类，马和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强．
故选：D．
3．（2017辽阳生物）动物先天性行为的控制因素是（ ）
A．环境因素 B．后天“学习”所得
C．遗传物质 D．亲代训练
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为．因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质．
故选：C．
4．（2017辽阳生物）攻击行为和防御行为的本质区别是（ ）
A．行为过程是否激烈 B．行为结果有无伤亡
C．行为双方是否同种 D．行为双方是否主动
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】此题主要考查的是攻击行为和防御行为的本质区别，可结合其概念来分析．
【解答】解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为：为了保护自己，防御其它敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．可见攻击行为和防御行为的本质区别是行为的双方是否同种．
故选：C
5．（2017辽阳生物）下列有关动物行为的叙述不正确的是（ ）
A．先天性行为是动物生来就有的
B．后天性行为是动物成长过程中逐渐形成的
C．动物的行为都是从亲代继承获得的
D．动物的本能是先天性行为
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题．
【解答】（2017辽阳生物）解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，两者的区别如下图：
所以动物行为并不都是从亲代继承获得的，而有的则是通过自身的学习而获得的．
故选：C
6．（2017辽阳生物）下列哪一项不是动物行为的特点（ ）
A．都是一个运动、变化的动态过程
B．同生活环境密切相关，对个体生存和种族延续有重要作用
C．都是动物生来就具有的，由体内遗传物质控制的
D．都是神经系统、感觉器官、运动器官和激素协调作用的结果
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】回答此题要明确动物行为的概念、意义、产生的生理基础、分类等．
【解答】解：A、动物的行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．随着动物不断地遇到新问题，它们的行为也会随之产生变化．故A正确．
B、动物行为的意义是：动物通过运动可以改变自身的空间位置，有利于寻找食物和配偶、逃避敌害等，即有利于种族的繁衍和个体生存．故B正确．
C、根据获得途径的不同，动物的行为可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，是由动物体内的遗传因素决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．故C不正确．
D、动物行为的产生是神经系统，感觉器官，运动器官和激素的共同协调作用的结果．故D正确．
故选：C
7．（2017辽阳生物）尺蠖静止不动时，形态象一段树枝，这属于（ ）
A．防御行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．节律行为
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
【解答】解：节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律、生物钟．繁殖行为是指与动物繁殖有关的行为．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗．防御行为是指保护自己、防御敌害的行为．尺蠖静止不动时，形态象一段树枝可以避免被敌害发现，属于防御行为．
故选：A
8．（2017辽阳生物）白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描述的是母燕的（ ）
A．社群行为 B．繁殖行为 C．攻击行为 D．防御行为
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】动物的行为多种多样，如觅食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等．
【解答】解：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为．“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为．
故选：B．
9．（2017辽阳生物）下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家，大雁南飞，孔雀开屏
B．猫抓老鼠，尺蠖拟态，鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网，公鸡报晓，惊弓之鸟
D．蚯蚓走迷宫，黄牛耕地，老马识途
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：A、蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏，都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为，A正确；
B、猫捉老鼠、尺蠖拟态是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学舌是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，B不正确；
C、蜘蛛结网、公鸡报晓是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的先天性行为；惊弓之鸟是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，C不正确；
D、蚯蚓走迷宫、黄牛耕地、老马识途均是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，D不正确．
故选：A．
10．（2017辽阳生物）人类养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（ ）
A．攻击行为 B．繁殖行为 C．贮食行为 D．防御行为
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
贮食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
【解答】解：蜜蜂在食物丰富时有贮存食物（蜜）的特性．因此人们养蜂取蜜，是利用了蜜蜂的贮食行为．
故选：C．
11．（2017辽阳生物）蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜，这些复杂行为的解释是（ ）
A．聪明 B．本能 C．学习 D．奇怪
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物行为从获得途径和特点来分，分为先天性行为和学习行为，据此答题．
【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蚂蚁搬家、鸟类筑巢、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等就是动物的一种本能，属于先天性行为．而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如鹦鹉会说“你好”“再见”等．
故选：B
12．（2017辽阳生物）有一些鱼类有趋光性，渔民常利用灯光引诱这些鱼类．鱼类的趋光性是一种（ ）
A．先天性行为 B．后天学习行为 C．攻击行为 D．繁殖行为
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．
（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．
【解答】解：鱼类的趋光性是一种生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为．
故选：A
13．（2017辽阳生物）下列属于动物社群行为的是（ ）
A．母鸡带领小鸡觅食
B．山洞里居住着一群蝙蝠
C．蜂王依靠工蜂喂养
D．草原上共同生活着大量食草动物
【考点】社会行为的特征．
【分析】社群行为是指在营群居生活的不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活的一种行为方式．
【解答】解：社会行为的特征：具有明确的分工和有森严的等级制度．在题干中母鸡带领小鸡觅食、山洞里居住着一群蝙蝠、等它们之间都没有明确的分工，在草原上共同生活着大量食草动物它们之间也没有明确分工，而社群行为指的是同种动物之间的行为，只有在蜜蜂群体中由蜂王、雄蜂和工蜂组成，具有明确的分工，所以蜂王依靠工蜂喂为社群行为．
故选：C
14．鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到毛虫，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，这属于（ ）
A．繁殖行为 B．取食行为 C．防御行为 D．招引行为
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】（2017辽阳生物）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为；社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；觅食行为是动物寻找食物的行为．
【解答】解：鸟类繁殖季节里，亲鸟把捉到的虫子带回巢，是为了喂养雏鸟，这是鸟类的繁殖行为；亲鸟捉到虫子后自己并不吃掉，说明并不是取食行为．
故选：A．
15．（2017辽阳生物）下列关于白蚁群体的叙述中，错误的是（ ）
A．雌蚁专职产卵
B．兵蚁颚大，保卫蚁穴
C．工蚁建筑蚁巢，喂养幼蚁
D．白蚁群体包括蚁后、兵蚁和工蚁
【考点】社会行为的特征．
【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
【解答】解：在白蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；雌蚁的职能是产卵，雄蚁负责和雌蚁交配．故D错误．
故选：D．
16．（2017辽阳生物）下列属于攻击行为的是（ ）
A．一条蛇追击一只青蛙 B．螃蟹举起螯反击天敌的进攻
C．猫捉老鼠 D．两狗争食
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】动物的行为从获得的目的来看多种多样，有觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙等，可从动物攻击行为的概念着手解答此题．
【解答】解：动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗．在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗．
A． 一条蛇追击一只青蛙不属于同种动物间的战斗不属于攻击行为．
B、螃蟹举起螯反击天敌的进攻属于防御行为．
C、猫捉老鼠属于捕食行为．
D、两狗争食是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗，属于攻击行为．
故选：D
17．（2017辽阳生物）螳螂是一种肉食性昆虫，在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的现象，这种现象的生物学意义是（ ）
A．雌虫凶猛 B．雌虫有食雄虫的习惯
C．雄虫过剩 D．有利于种族延续
【考点】昆虫的生殖和发育过程．
【分析】此题考查的知识点是动物行为的意义．解答时可以从动物行为的概念、意义方面来切入．
【解答】解：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
螳螂在食物严重缺乏时，有雌虫吃雄虫的行为．雄螳螂为交尾而牺牲的意义可以使雌螳螂获得充足的营养，为繁殖后代储备营养物质，有利于种族的延续．
故选D．
18．（2017辽阳生物）我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”说明动物能通过什么来传递信息（ ）
A．声音 B．气味 C．动作 D．语言
【考点】群体中的信息交流．
【分析】】动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．动物可以通过动作、声音、气味、性外激素进行信息交流．
【解答】解：信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物可以通过动作、声音、气味、性外激素进行信息交流．“蝗类青色，长角长股，股鸣者也．”股鸣者也，表明动物能通过声音传递信息．
故选：A
19．（2017辽阳生物）下列不属于“求偶信号”的现象是（ ）
A．星夜萤火 B．蜻蜓点水 C．孔雀展翅 D．夏日蝉鸣
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】动物通讯，就是指如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．
如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等．动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流．因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言．
【解答】解：A、星夜萤火是雌性萤火虫利用闪光吸引雄性萤火虫，属于求偶信号，A正确；
B、蜻蜓点水，不属于“求偶信号”，是蜻蜓产卵，卵直接产入水中，或产于水草上的繁殖行为，B错误；
C、孔雀开屏是雄孔雀展示漂亮羽毛，吸引雌孔雀，属于求偶信号，C正确；
D、夏日鸣蝉是为了吸引异性，属于求偶信号，D正确．
故选：B．
20．（2017辽阳生物）一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（ ）行为．
A．先天性 B．后天学习 C．取食 D．帮助
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】知道从获得的过程来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为，据此答题．
【解答】解：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如：刚出生的婴儿会吃奶、蜜蜂采蜜等都属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如：马拉车、黑猩猩蘸水取食白蚁、人见红灯停车、黑猩猩摘取食物等．红雀喂鱼的行为中金鱼张口是偶然，而恰逢育雏鸟的红雀，让红雀误以为是自己的孩子属于先天性行为．
故选：A
实验人员想了解新孵化的鸟类是怎样获得对它们母亲的情感的．他们选择了6只刚孵化的小鸭．小鸭①、②、③刚孵化出来就被从它们的出生地移走了，使它们没有见到自己的母亲．小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起．
实验人员给小鸭①、②、③展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸭①、②、③模仿母鸭的行为并随时跟随在气球左右．
结合材料，请回答21﹣23题．
21．小鸭①、②、③的行为发展过程可以用下列哪个术语描述 （ ）
A．先天行为 B．条件反射 C．本能 D．学习行为
【考点】（2017辽阳生物）探究某种动物条件反射的形成过程；动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，不会丧失．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动．
【解答】解：小鸡①、②、③刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，实验人员给小鸡①②③展示了一个气球，同时播放母鸡叫的录音，经过若干天后，实验人员发现小鸡①②③模仿母鸡的声音并随时跟随在气球左右，为学习行为．
故选：D
22．小鸭④、⑤、⑥最好被称为（ ）
A．实验模型 B．对照组 C．实验组 D．一个变量
【考点】（2017辽阳生物）探究条件反射的形成；科学探究的基本环节．
【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，小鸭①②③刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，小鸭跟随气球走，为先天性行为．小鸭④、⑤、⑥还和它们的母亲在一起与小鸭①、②、③做对照．
【解答】解：该实验的变量是小鸭是否和母亲在一起，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．小鸭①②③刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲，为实验组，而小鸭④⑤⑥还和它们的母亲在一起，和甲组形成对照作用，为对照组．
故选：B．
23．（2017辽阳生物）如果不是把小鸭①、②、③放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则小鸭①、②、③（ ）
A．它们可能吓唬其他鸭子 B．它们将失去繁殖能力
C．它们会发出类似猫的声音 D．它们会认为猫是它们的母亲
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物行为根据获得的途径可分为先天性行为和学习行为，可从两者的概念特点来分析解答．
【解答】解：先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的．学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，如果将小鸭放在一只猫的周围并放母鸭的录音，小鸭就认为猫是它们的母亲．
故选：D
二、填空题：
24．小明傍晚带小狗出去散步，小狗沿途撒尿，这属于 领域 行为，途中遇到另一只小狗，两只狗相对吼叫，这属于 攻击 行为．
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】此题主要考查的是动物行为的分类，思考解答．
【解答】解：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为目的来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为、领域行为等．小狗沿途撒尿，是为了划清自己的领域，属于领域行为；两条狗相对吼叫是攻击行为．
故答案为：领域；攻击
25．（2017辽阳生物）俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的本能行为是通过 遗传 和自然选择进化来的，受 遗传物质 的控制．
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物的行为是指动物在内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中，经过自然选择逐渐形成的．
【解答】解：俗语说：“龙生龙，凤生凤”，是动物的一种异常现象，属于动物的本能，这种现象是由体内遗传物质所决定的先天性行为，是有遗传获得的行为，说明动物的本能行为是通过遗传和自然选择进化来的，受遗传物质的控制．
故答案为：遗传； 遗传物质
26．（2017辽阳生物）动物的行为多种多样，根据行为的 发生 可以分为先天性行为和 后天学习行为 ， 本能 和 学习 是动物适应环境的两种最基本方式．根据动物行为的 功能 ，又可以分为取食行为，领域行为等．
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物的行为是指动物在体内外刺激的作用下所产生的活动表现，动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，这是在漫长的进化过程中逐渐形成的．
【解答】解：动物的行为多种多样，根据动物行为的发生途径可分为动物生来变具有的，通过遗传和自然选择进化而来的先天性本能行为和必须借助于个体生活经验和经历、使自身行为发生适应性变化的后天性学习行为，因此，动物适应环境的两种最基本方式是本能和学习．而根据动物行为的功能．又可分为取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和 社群行为．
故答案为：发生，后天学习行为，本能，学习，功能．
27．（2017辽阳生物）螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，
人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天．请分析说明：
（1）螳螂昼伏夜出，说明它具有 节律 行为，这是螳螂的 先天性行为 ．
（2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中 光 因素的影响．
（3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是 夜晚 ．
【考点】动物行为的类型和特点；环境对生物的影响．
【分析】从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为、节律行为等．
【解答】解：（1）节律行为是动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，螳螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，这是螳螂的遗传物质决定的行为，是先天性行为．
（2）螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变，说明这种行为受光的影响．
（3）螳螂在夜晚活动，因此放毒或捕杀螳螂的最佳时间应该是夜晚．
故答案为：（1）节律；先天性行为
（2）光
（3）夜晚
三、判断题
28．（2017辽阳生物）鸟类在不同的季节里都有迁徙行为． × （判断对错）
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．
【解答】解：鸟有候鸟和留鸟，终年生活在一个地区、不随季节迁徙的鸟叫留鸟，它们通常终年在其出生地（或称繁殖区）内生活，如麻雀、乌鸦、白头翁、喜鹊、画眉、鱼鹰、啄木鸟、鹰等．随季节迁徙的鸟叫候鸟，春夏天迁来的鸟叫夏候鸟，秋冬季才出现的鸟叫冬候鸟，平时没有，偶尔出现的叫迷鸟，只在冬天小范围迁徙的叫漂鸟．可见题中的叙述是错误的．
故答案为：×
29．（2017辽阳生物）竹节虫的形态像竹节一样，这对于竹节虫来说是一种防御行为． √ ．（判断对错）
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．
【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等；竹节虫酷似竹节，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，是一种防御行为．
故答案为：√
30．（2017辽阳生物）鱼类的洄游、鸟类的迁徙属于动物行为中的节律行为，是一种学习行为． × ．（判断对错）
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，分析解答．
【解答】解：节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．季节节律是指有些生物随着季节的改变而发生周期性的行为．例如许多鸟类在冬季来临之前迁往南方温暖的地区越冬，两栖类、爬行类到冬季都有冬眠的行为，鱼类则有洄游行为等，公鸡的晨鸣等都属于节律行为．因此鱼类的洄游、鸟类的迁徙属于动物行为中的节律行为，是一种先天性行为，故题干说法错误．
故答案为：×
31．（2017辽阳生物）动物越高等，学习行为越多． √ ．（判断对错）
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
【解答】解：后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力． 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程．动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大．
故答案为：√．
32．（2017辽阳生物）动物的动作、体态、发声和所有外部可以识别的变化都是动物的行为． √ ．（判断对错）
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．
【解答】解：动物的体态、发声和其他所有外部可以识别的变化，都是动物行为，不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．
故答案为：√
33（2017辽阳生物）．只有哺乳动物才有取食行为． × ．（判断对错）
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．
【解答】解：取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，不是只有哺乳动物才有取食行为，如：蜜蜂采蜜是取食行为，而蜜蜂不是哺乳动物是属于昆虫．
故答案为：×
34．根据动物行为的功能，动物行为可以分为先天性和后天学习行为． × （判断对错）．
【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．
【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，从动物行为的功能、意义来看，动物的行为功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．据此解答．
【解答】解：从行为获得的途径，即行为的发生来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义来看，动物的行为功能分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．
故答案为：×
35．乌贼遇到敌害时，从墨囊中喷出墨汁，这是动物的攻击行为． × ．（判断对错）
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．
【解答】（2017辽阳生物）解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、集体防御等；动物的攻击行为是指同种个体之间所发生的攻击或战斗．在动物界中，同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶，抢占巢区、领域而发生相互攻击或战斗．
乌贼遇到敌害时，从墨囊中喷出墨汁，这是动物的防御行为．
故答案为：×
36．防御行为有利于保护动物自己、防避敌害． √ ．（判断对错）
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】根据防御行为的特点分析解答．
【解答】解：防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
故答案为：√．
四、连线题：
37．（2017辽阳生物）将下列动物的行为和行为的类型对应起来：
【考点】动物行为的类型和特点．
【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为．根据动物行为的功能可以分为防御行为、觅食行为、攻击行为、繁殖行为等．
【解答】解：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，两只狗为争夺骨头打架属于攻击行为．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，雌雄青蛙青蛙抱对属于繁殖行为．
取食行为是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，老鼠偷吃粮食属于取食行为．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等，枯叶蝶的腹面像枯叶属于防御行为．
节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律等，猫头鹰夜间活动属于节律行为．
故答案为：
