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2018临沂市费县七年级月考历史试卷
一、选择题（在每一小题列出的选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案序号填入题后表格中，每小题2分，共60分）
1．（2分）某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去（ ）
A．北京周口店 B．云南元谋 C．浙江余姚 D．陕西西安
2．（2分）考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人会（ ）
A．建造房屋 B．使用天然火 C．制造工具 D．过群居生活
3．（临沂中考历史）（2分）央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。如图是河姆渡原始居民所用的蒸米饭的陶制炊具，它距今大约（ ）
A．一百七十万年 B．七千年左右 C．四千多年 D．两千多年
4．（2分）我国最早种植粟的是（ ）
A．北京人 B．黄帝
C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民
5．（临沂中考历史）（2分）《史记•五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，这一描写反映的制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．宗法制
6．（2分）他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．禹 D．启
7．（2分）在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目，你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌（ ）
A．夏朝 B．商期 C．西周 D．东周
8．（2分）为了巩固统治，西周统治者实行森严的等级制度，这一制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．宗法制
9．（临沂中考历史）（2分）中国古代的青铜文化十分发达，并以制作精良，气魄雄伟、技术高超而著称于世。我国现存最重的青铜器是（ ）
A．．青铜立人像 B．司母戊鼎 C．.四羊方尊 D．.西周毛公鼎
10．（2分）考古工作者在殷墟文物发掘中发现了一批刻有文字的龟甲和兽骨，根据所学知识可以断定这种文字是我国已知最早的文字（ ）
A．金文 B．行书 C．甲骨文 D．小篆
11．（2分）齐桓公首先称霸有诸多原因，最主要的原因在于（ ）
A．以尊王攘夷为号召
B．管仲改革，壮大了齐国的力量
C．齐桓公本人的威信和能力
D．齐国经济富庶
12．（2分）下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（ ）
①争霸战争给社会带来种种灾难
②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一
③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量
④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合．
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
13．（临沂中考历史）（2分）春秋时期社会生产力显著提高的标志是（ ）
A．铁农具的广泛使用和牛耕的推广
B．中原市场的繁荣
C．肥料的使用和适时的耕种
D．大兴水利工程
14．（2分）治水有功，在外多年、三过家门而不入的英雄是（ ）
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
15．（2分）“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根据这些特点，请你判断他属于（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡原始人
16．（临沂中考历史）（2分）下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是（ ）
A．几十个人围在一起喝小米粥 B．用弓箭射死了一头野兽
C．钻木取火烧烤捕到的野兽 D．用火堆驱赶野兽和照明
17．（2分）北京人学会了把石块打制成简单的工具，使用打制石器的时代考古学上称（ ）
A．新石器时代 B．旧石器时代 C．青铜时代 D．金石并用时代
18．（2分）下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（ ）
A．大豆和小麦 B．花生和高粱 C．甘薯、玉米 D．水稻、粟
19．（2分）不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（ ）
A．饲养猪狗家畜 B．种植粟等农作物
C．住干栏式房屋 D．住半地穴式房屋
20．（临沂中考历史）（2分）下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一（ ）
A．元谋人遗址 B．半坡原始居民遗址
C．河姆渡原始居民 D．大汶口原始居民
21．（2分）被尊称为中华民族的人文始祖的是（ ）
①炎帝 ②黄帝 ③蚩尤 ④禹。
A．①② B．①②③ C．③④ D．②③④
22．（2分）文字是一种文化的载体，文字的出现时社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．汉朝 B．商朝 C．西周 D．.春秋
23．（2分）河姆渡居民将房子建成干栏式，主要是为了（ ）
A．节省木料 B．安全牢固 C．美观别致 D．通风防潮
24．（临沂中考历史）（2分）“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是（ ）
①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民。
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
25．（2分）有个地方的原始居民使用烧制的彩陶盆，你知道是哪个地方吗？（ ）
A．元谋 B．半坡 C．北京 D．河姆渡
26．（2分）公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（ ）
A．炎黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．春秋争霸
27．（临沂中考历史）（2分）禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（ ）
A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制
28．（2分）相传是谁创制了文字（ ）
A．仓颉 B．嫘祖 C．黄帝 D．伶伦
29．使河姆渡、半坡居民过着定居生活的主要原因是（ ）
A．学会建造房屋 B．自然环境的变化
C．原始农耕经济的发展 D．. 掘井引水方便
30．夏商两朝的灭亡，给后世的君主的启示是（ ）
A．重视教育奖励学术 B．任用贤者勤政爱民
C．加强国防充实军备 D．发展经济增强国力
二（临沂中考历史）、综合题
31．（14分）阅读材料和“西周等级示意图”，结合所学知识，分别回答下列问题
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。
材料三：
请回答：
（1）（临沂中考历史）材料一讲的是什么时期的情况？
（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？
（3）西周某制度示意图说明西周实行了一种什么制度？为什么实行这种制度？
（4）这一制度的实行，在西周初年产生了怎样的影响？
32．（14分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
请回答：
问题一：写出图A、B房屋样式的名称。最早建造图A、B房屋的居民分别是哪里的居民？
问题二：生活在A、B两处的人们的生活分别有什么特色？
问题三：图A、B房屋样式不同的主要原因是什么？
33．（16分）阅读下列材料
平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。
﹣﹣摘自《史记》
（临沂中考历史）请回答
①上述材料说的是哪一时期的情况？
②根据材料，简述当时的政治局势。
③平王东迁洛邑是在哪一年？洛邑是今天什么地方？
④平王为什么辟（避）戎寇？
临沂中考历史参考答案与试题解析
一、选择题（在每一小题列出的选项中，只有一项是符合题目要求的，请将所选答案序号填入题后表格中，每小题2分，共60分）
1．（2分）某校历史学习小组要考察我国最早的原始人类生活的遗址，他们应该去（ ）
A．北京周口店 B．云南元谋 C．浙江余姚 D．陕西西安
【考点】12：我国最早的人类—元谋人．
【分析】本题考查元谋人．
【解答】（临沂中考历史）元谋人生活在距今一百七十万年，是我国境内已知的最早人类．元谋人遗址是我国最早的原始人类生活的遗址．
故选B．
【点评】掌握元谋人、北京人山和顶洞人的相关知识．
2．（临沂中考历史）（2分）考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人会（ ）
A．建造房屋 B．使用天然火 C．制造工具 D．过群居生活
【考点】13：北京人．
【分析】本题考查北京人．
【解答】据题干“考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆”并结合所学知识可知，北京人会使用天然火．北京人生活在距今约七十万至二十万年，已经会使用天然火，还会保存火种．
故选B．
【点评】（临沂中考历史）本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握我国远古人类的生活和生产状况．
3．（2分）央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化，引发广泛关注。如图是河姆渡原始居民所用的蒸米饭的陶制炊具，它距今大约（ ）
A．一百七十万年 B．七千年左右 C．四千多年 D．两千多年
【考点】15：河姆渡的原始农耕．
【分析】（临沂中考历史）本题考查了河姆渡原始居民．我国是世界上最早种植水稻的国家．
【解答】根据题干给出的“河姆渡原始居民所用的蒸米饭的陶制炊具”可知是它距今大约七千年左右．生活在距今约七千年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，种植水稻．他们还饲养家畜，会制造陶器、简单的玉器和原始乐器，会挖水井．
故选B．
【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用河姆渡原始居民的生产生活状况．
4．（2分）我国最早种植粟的是（ ）
A．北京人 B．黄帝
C．半坡原始居民 D．河姆渡原始居民
【考点】16：半坡原始居民的生活．
【分析】本题考查半坡原始居民，知道半坡原始居民最早种植粟．
【解答】（临沂中考历史）我国是世界上最早种植粟的国家，生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．
故选C．
【点评】本题考查半坡原始居民，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．
5．（临沂中考历史）（2分）《史记•五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜，这一描写反映的制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．宗法制
【考点】19：尧舜禹的“禅让”．
【分析】本题考查了尧舜禹的“禅让”．
【解答】根据题干给出“尧权授舜”可知反映的是“禅让”制．在继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹．尧生活俭朴、克己爱民；舜宽厚待人、以身作则；禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入．尧在年老时推举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，他们之间采用推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让”．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记尧舜禹的“禅让”．
6．（临沂中考历史）（2分）他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是（ ）
A．黄帝 B．炎帝 C．禹 D．启
【考点】19：尧舜禹的“禅让”．
【分析】本题考查禹的相关知识点．
【解答】大禹是传说时代的治水英雄，三过家门而不入．公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家﹣﹣夏朝．
故选C．
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识禹的有关内容．
7．（临沂中考历史）（2分）在南非召开的第二十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上我国的审议项目，你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最主要是因为它向人们展现了我国古代哪个王朝的社会风貌（ ）
A．夏朝 B．商期 C．西周 D．东周
【考点】24：商朝的建立与灭亡．
【分析】本题考查了商朝盘庚迁殷相关史实．
【解答】根据题干给出殷墟可知是商朝．因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝．
故选B．
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用盘庚迁殷．
8．（临沂中考历史）（2分）为了巩固统治，西周统治者实行森严的等级制度，这一制度是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．宗法制
【考点】26：西周的分封制．
【分析】本题以西周统治者实行森严的等级制度为依托，考查的是西周分封制的知识．
【解答】西周建立后，为了巩固统治，西周实行分封制．通过分封制，西周形成了森严的等级制度．
故选B．
【点评】本题以西周统治者实行森严的等级制度为背景，考查的是学生对西周分封制的有关知识的记忆、理解能力．
9．（临沂中考历史）（2分）中国古代的青铜文化十分发达，并以制作精良，气魄雄伟、技术高超而著称于世。我国现存最重的青铜器是（ ）
A．．青铜立人像 B．司母戊鼎 C．.四羊方尊 D．.西周毛公鼎
【考点】2I：青铜器．
【分析】本题以世界现存最重的青铜器为切入点，考查司母戊鼎．
【解答】商朝是我国青铜文化的灿烂时期，著名的青铜器有司母戊鼎、四羊方尊等，其中，司母戊鼎是世界上现存最大最重的青铜器．故世界现存最重的青铜器是司母戊鼎．
故选B．
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记青铜文明司母戊鼎的历史地位．
10．（临沂中考历史）（2分）考古工作者在殷墟文物发掘中发现了一批刻有文字的龟甲和兽骨，根据所学知识可以断定这种文字是我国已知最早的文字（ ）
A．金文 B．行书 C．甲骨文 D．小篆
【考点】2L：文字的演变．
【分析】本题以“发现了一批刻有文字的龟甲和兽骨”为切入点，考查甲骨文的知识．
【解答】甲骨文是商朝人刻在龟甲和兽骨上的文字，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值，我国有文字可考的历史开始于商朝，甲骨文是我国发现最早比较成熟的文字．
故选C．
【点评】本题主要考查学生的识记能力．重点掌握甲骨文．
11．（2分）齐桓公首先称霸有诸多原因，最主要的原因在于（ ）
A．以尊王攘夷为号召
B．管仲改革，壮大了齐国的力量
C．齐桓公本人的威信和能力
D．齐国经济富庶
【考点】28：春秋五霸．
【分析】（临沂中考历史）本题考查的是春秋争霸的知识点．
【解答】春秋时期，齐桓公任用管仲为相，进行改革．管仲改革使齐国国富兵强，为齐桓公首霸中原奠定了基础．
故选B．
【点评】本题以春秋争霸为背景，考查的是学生对齐桓公称霸的有关知识的记忆、理解能力．
12．（临沂中考历史）（2分）下列关于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的评价正确的有（ ）
①争霸战争给社会带来种种灾难
②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一
③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量
④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合．
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【考点】28：春秋五霸．
【分析】本题考查了春秋时期诸侯争霸和兼并战争．
【解答】题目给出的①争霸战争给社会带来种种灾难②在争霸过程中，有些诸侯国被消灭，出现了一些疆域较大的国家，有利于国家走向统一③在争霸过程中，许多国家都以改革加强了自身的力量④华夏族和其他各族频繁接触，促进民族融合，都属于春秋时期诸侯争霸和兼并战争的影响．
故选A．
【点评】（临沂中考历史）解答组合选择题，排除法是比较好用的，一般题目排除一个即可获取正确答案，但需要特别注意选项中是否有包含全部选项的，有一小部分组合选择题所有内容都正确．
13．（2分）春秋时期社会生产力显著提高的标志是（ ）
A．铁农具的广泛使用和牛耕的推广
B．中原市场的繁荣
C．肥料的使用和适时的耕种
D．大兴水利工程
【考点】（临沂中考历史）2J：春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广．
【分析】本题以春秋时期社会生产力为切入点，考查的是铁农具与牛耕的使用的意义．
【解答】春秋时期，农业生产力水平提高的重要标志是铁农具的使用和牛耕技术的出现．春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广．铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高．铁器和牛耕是我国农业发展史上的一次革命．
故选A．
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕．
14．（临沂中考历史）（2分）治水有功，在外多年、三过家门而不入的英雄是（ ）
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
【考点】19：尧舜禹的“禅让”．
【分析】本题以三过家门而不入的典故为依托，考查的是大禹治水的知识．
【解答】相传，上古时期，洪水肆虐，大禹带领人们治理洪水，消除了水患．大禹为治水，在外多年，曾三过家门而不入．
故选D．
【点评】本题以三过家门而不入的典故为背景，考查的是学生对大禹治水的有关知识的记忆能力．
15．（临沂中考历史）（2分）“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火。”根据这些特点，请你判断他属于（ ）
A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡原始人
【考点】13：北京人．
【分析】本题考查北京人．
【解答】（临沂中考历史）北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具，会使用天然火．迄今为止，考古学家们已经发掘出代表40多个尸体的头盖骨、下颌骨、牙齿等化石和丰富的石器、骨器、角器与用火遗迹．周口店北京人遗址被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”目录，是世界上出土古人类遗骨和遗迹最丰富的遗址．
故选B．
【点评】本题考查学生识记历史知识的能力．重点掌握北京人．
16．（临沂中考历史）（2分）下面这些对北京人一天生活的描述，正确的是（ ）
A．几十个人围在一起喝小米粥 B．用弓箭射死了一头野兽
C．钻木取火烧烤捕到的野兽 D．用火堆驱赶野兽和照明
【考点】13：北京人．
【分析】本题考查的是远古北京人．
【解答】北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们不会种植小米，还没有学会钻木取火，也不会使用弓箭，他们会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力．只有用火堆驱赶野兽和照明符合北京人一天的生活．
故选D．
【点评】（临沂中考历史）解答本题需要灵活运用北京人的生产生活状况．
17．（2分）北京人学会了把石块打制成简单的工具，使用打制石器的时代考古学上称（ ）
A．新石器时代 B．旧石器时代 C．青铜时代 D．金石并用时代
【考点】13：北京人．
【分析】本题考查远古北京人．
【解答】（临沂中考历史）北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，北京人还保留了猿的某些特征，使用打制的石器，在考古学上称为旧石器时代．磨制石器被称为新石器时代．
故选B．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记打制石器属于旧石器时代．
18．（2分）下列哪两种农作物最早是由我国劳动人民种植的（ ）
A．大豆和小麦 B．花生和高粱 C．甘薯、玉米 D．水稻、粟
【考点】15：河姆渡的原始农耕；16：半坡原始居民的生活．
【分析】本题考查的是半坡居民和河姆渡居民．
【解答】我国是世界上最早种植粟和水稻的国家，半坡原始居民已种植粟，河姆渡居民已种植水稻．
故选D．
【点评】本题以农作物为背景，考查了学生了识记历史知识的能力．解答本题需掌握半坡居民和河姆渡居民生活的异同．
19．（临沂中考历史）（2分）不符合黄河流域原始农耕时代居民生活实际的是（ ）
A．饲养猪狗家畜 B．种植粟等农作物
C．住干栏式房屋 D．住半地穴式房屋
【考点】16：半坡原始居民的生活．
【分析】本题考查学生对半坡原始居民的认识．
【解答】根据所学可知，ABD都是黄河流域半坡原始居民的生活实际，C是长江流域河姆渡原始居民的生活实际．
故选C．
【点评】本题难度不大，注意扎实掌握半坡原始居民和河姆渡原始居民的生产生活特点．
20．（临沂中考历史）（2分）下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一（ ）
A．元谋人遗址 B．半坡原始居民遗址
C．河姆渡原始居民 D．大汶口原始居民
【考点】15：河姆渡的原始农耕．
【分析】本题主要考查了河姆渡原始居民的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上选择．
【解答】依据课本知识可知，生活在距今约七千年的河姆渡原始居民，坐落于浙江余姚河姆渡村，是长江流域农耕文明的代表，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，过着定居生活，河姆渡原始居民主要种植水稻．我国是世界上最早栽培水稻的国家．
故选C．
【点评】（临沂中考历史）本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的相关知识点．
21．（2分）被尊称为中华民族的人文始祖的是（ ）
①炎帝 ②黄帝 ③蚩尤 ④禹。
A．①② B．①②③ C．③④ D．②③④
【考点】18：华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题考查了“人文初祖”炎帝和黄帝．
【解答】（临沂中考历史）相传，黄帝建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定了基础，炎帝是原始农业和医药学的创始人，中华民族都自称炎黄子孙，他们被称为人文初祖．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，需要准确识记“人文初祖”炎帝和黄帝．
22．（2分）文字是一种文化的载体，文字的出现时社会进入文明阶段的重要标志之一。我国有文字可考的历史开始于（ ）
A．汉朝 B．商朝 C．西周 D．.春秋
【考点】2L：文字的演变．
【分析】本题以文字是一种文化的载体，文字的出现时社会进入文明阶段的重要标志之一为依托，考查甲骨文．注意掌握相关基础知识．
【解答】（临沂中考历史）甲骨文是商朝刻写在龟甲或兽骨上的文字，这是我国发现最早比较成熟的文字，我国有文字可考的历史从商朝开始的，甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，对研究商朝的历史有重要价值．
故选B．
【点评】本题考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握文字演变相关知识．
23．（临沂中考历史）（2分）河姆渡居民将房子建成干栏式，主要是为了（ ）
A．节省木料 B．安全牢固 C．美观别致 D．通风防潮
【考点】15：河姆渡的原始农耕．
【分析】本题以河姆渡居民将房子建成干栏式为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的有关知识的记忆、理解能力．
【解答】河姆渡在今天的浙江，属于长江流域，气候和自然条件的因素雨水较多，采用干栏式房屋结构，他们的房屋样式是自然环境决定的．主要是为了通风防潮．
故选D．
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记河姆渡原始居民的有关内容．
24．（临沂中考历史）（2分）“人猿相揖别。只几个石头磨过，小儿时节。”据考古发现，下列使用磨制石器的远古居民是（ ）
①元谋人 ②北京人 ③半坡居民 ④河姆渡居民。
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【考点】15：河姆渡的原始农耕；16：半坡原始居民的生活．
【分析】本题主要考查远古居民使用石器的知识点．在远古居民中，元谋人、北京人使用打制石器；山顶洞人掌握了磨光的技术，但仍然使用打制石器；半坡居民和河姆渡居民使用磨制石器．
【解答】（临沂中考历史）①元谋人打制石器；②北京人打制石器；③半坡居民使用磨制石器；④河姆渡居民使用磨制石器．
故选D．
【点评】要对原始居民使用工具情况，生产生活情况熟练掌握．
25．（临沂中考历史）（2分）有个地方的原始居民使用烧制的彩陶盆，你知道是哪个地方吗？（ ）
A．元谋 B．半坡 C．北京 D．河姆渡
【考点】16：半坡原始居民的生活．
【分析】本题考查了半坡原始居民．我国是世界上最早种植粟的国家．
【解答】半坡原始居民会制作彩陶，据此可知这个地方是半坡．生活在距今约五六千年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟．他们居住在半地穴式房屋里，过着定居生活，还饲养猪狗等动物，打猎、捕鱼，会制造彩陶和纺线、织布、制衣．
故选B．
【点评】（临沂中考历史）本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用半坡原始居民的生产生活状况．
26．（2分）公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是（ ）
A．炎黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．春秋争霸
【考点】24：商朝的建立与灭亡；25：西周的建立及疆域．
【分析】本题考查的是国家的产生的知识点，注意识记商朝的灭亡、西周建立的知识．
【解答】依据题干信息“公元前1046年”“商朝灭亡”“西周建立”，结合所学知识：公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，周朝建立，周朝定都镐京，历史上称为西周．
故选C．
【点评】解答本题需要熟记牧野之战的内容．
27．（临沂中考历史）（2分）禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现（ ）
A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制
【考点】21：夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立．
【分析】本题主要考查王位世袭制．王位世袭制是一种“父死子继，兄终弟及”的王位继承制度，开始于我国的夏朝．题干中的关键信息是夏朝、启继承父位，“公天下”变成了“家天下”等．
【解答】（临沂中考历史）A、禅让制是原始社会末期民主推选部落联盟首领的制度，突出的表现是尧舜禹的禅让；
B、禹死后，他的儿子启继承父位成为夏朝的第二代国王，从此“公天下”变成了“家天下”，世袭制代替了禅让制．这是王位世袭制的开始；
C、分封制是西周建立后实行的加强统治的措施；
D、种姓制是印度的一种社会等级制度．
故选B．
【点评】注意对重要制度准确记忆和理解．
28．（临沂中考历史）（2分）相传是谁创制了文字（ ）
A．仓颉 B．嫘祖 C．黄帝 D．伶伦
【考点】18：华夏族的人文初祖—炎帝和黄帝．
【分析】本题考查仓颉发明文字．
【解答】黄帝是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，相传黄帝建造宫室，制作衣裳，教人农耕，开辟集市，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础．黄帝下属仓颉创造了文字．故相传文字的创造者是仓颉．
故选A．
【点评】本题考查仓颉发明文字，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道黄帝下属仓颉创造了文字．
29（临沂中考历史）使河姆渡、半坡居民过着定居生活的主要原因是（ ）
A．学会建造房屋 B．自然环境的变化
C．原始农耕经济的发展 D．. 掘井引水方便
【考点】15：河姆渡的原始农耕；16：半坡原始居民的生活．
【分析】本题考查学生对原始农耕生活的理解和分析，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．
【解答】我国原始农耕生活是从河姆渡居民和半坡原始居民开始的．在原始农耕社会里，北方种粟、南方种植水稻，这是由环境因素决定．河姆渡原始居民生活在长江流域，种植水稻半坡原始居民生活在黄河流域，种植水稻；有了食物和房子使得他们长期生活下去，可见河姆渡和半坡原始居民过上定居生活的最主要原因是原始农耕经济发展．
故选C．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记河姆渡和半坡原始居民的农耕与定居生活．
30．（临沂中考历史）夏商两朝的灭亡，给后世的君主的启示是（ ）
A．重视教育奖励学术 B．任用贤者勤政爱民
C．加强国防充实军备 D．发展经济增强国力
【考点】23：夏朝的灭亡；24：商朝的建立与灭亡．
【分析】本题考查夏朝和商朝灭亡的启示．
【解答】夏桀建行许多豪华宫室，无休止的征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政；暴君商纣修筑豪华宫殿园林，施用炮烙酷刑，镇压人民；由此我们得知是因为暴政导致的．只有任用贤者勤政爱民，为百姓着想，才能长治久安．
故选B．
【点评】通过学习夏、商的更替，使我们进一步认识到“得道多助，失道寡助”，“得民心者得天下，失民心者失天下”，“得贤则昌，失贤则亡”的道理．
二、综合题
31．（临沂中考历史）（14分）阅读材料和“西周等级示意图”，结合所学知识，分别回答下列问题
材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”
材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为已；大人世及以为礼。
材料三：
请回答：
（1）（临沂中考历史）材料一讲的是什么时期的情况？
（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？
（3）西周某制度示意图说明西周实行了一种什么制度？为什么实行这种制度？
（4）这一制度的实行，在西周初年产生了怎样的影响？
【考点】（临沂中考历史）26：西周的分封制；21：夏朝的建立—中国历史上第一个奴隶制王朝的建立；22：禅让制到王位世袭制的演变．
【分析】（1）本题以禅让制为依托，考查的是原始社会末期的社会状况的知识．
（2）本题以世袭制代替禅让制的材料为依托，考查的是夏朝建立的知识．
（3）本题以西周等级制度示意图为依托，考查的是分封制的知识．
（4）本题以西周分封制为依托，考查的是分封制影响的知识．
【解答】（临沂中考历史）（1）由材料“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦…”可知材料一反映的是原始社会末期即传说中的尧舜禹时期禅让制的历史．
（2）禹死后，启继承父位，成为夏朝的第二代国王．从此，世袭制代替禅让制，公天下变成家（临沂中考历史）天下．
（3）读《西周某制度示意图》可知材料三中的西周某制度指的是西周的等级制度，反映的是西周的分封制．西周建立后，为巩固统治，实行分封制．
（4）读材料三《西周某制度示意图》可知：西周的某制度指的是分封制．西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家．
故答案为：
（1）原始社会末期即传说中的尧舜禹时期．
（2）启；世袭制代替禅让制．
（3）分封制；为了巩固统治．
（4）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家．
【点评】本题以禅让制、世袭制代替禅让制的材料和西周等级制度示意图为依托，考查的是学生对原始社会末期的历史状况、世袭制代替禅让制、分封制的有关知识的记忆、理解能力．
32．（临沂中考历史）（14分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
请回答：
问题一：写出图A、B房屋样式的名称。最早建造图A、B房屋的居民分别是哪里的居民？
问题二：生活在A、B两处的人们的生活分别有什么特色？
问题三：图A、B房屋样式不同的主要原因是什么？
【考点】15：河姆渡的原始农耕；16：半坡原始居民的生活．
【分析】问题一、本题以半地穴式房屋图和干栏式房屋图为依托，考查的是半坡原始居民和河姆渡原始居民的知识．
问题二、本题以半地穴式房屋图和干栏式房屋图为依托，考查的是王国原始农耕生活的知识．
问题三、本题以半地穴式房屋图和干栏式房屋图为依托，考查的是半坡原始居民和河姆渡原始居民的知识．
【解答】（临沂中考历史）问题一、图A是半地穴式房屋图．距今约五六千年的半坡原始居民生活于黄河流域，居住半地穴式房屋．图B是干栏式房屋图．距今约七千年的河姆渡原始居民生活于长江流域，居住干栏式房屋．
问题二、图A是半地穴式房屋图，是距今约五六千年的半坡原始居民居住的房屋．半坡原始居民生活于黄河流域，已种植粟，制作彩陶，我国是世界上最早种植粟的国家．图B是干栏式房屋图，是距今约七千年的河姆渡原始居民居住的房屋．河姆渡原始居民生活于长江流域，已种植水稻，制作黑陶，我国是世界上最早种植水稻的国家．
问题三、图A是半地穴式房屋图，是距今约五六千年的半坡原始居民居住的房屋．半坡原始居民生活于黄河流域，气候干燥，因此他们居住半地穴式房屋．图B是干栏式房屋图．是距今约七千年的河姆渡原始居民居住的房屋．河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润，因此他们居住干栏式房屋．因此说半坡原始居民和河姆渡原始居民居住房屋样式不同的主要原因是自然环境的不同．
故答案为：
问题一：A、半地穴式房屋；B、干栏式房屋．半坡人；河姆渡人．
问题二：A、半坡人种植粟，制作彩陶．B、河姆渡人种植水稻，制作黑陶．
问题三：自然环境不同．
【点评】本题以半地穴式房屋图和干栏式房屋图为依托，考查的是学生对半坡原始居民和河姆渡原始居民生活的有关知识的记忆、理解能力．
33．（临沂中考历史）（16分）阅读下列材料
平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。
﹣﹣摘自《史记》
请回答
①上述材料说的是哪一时期的情况？
②根据材料，简述当时的政治局势。
③平王东迁洛邑是在哪一年？洛邑是今天什么地方？
④平王为什么辟（避）戎寇？
【考点】27：西周的灭亡和东周的建立；28：春秋五霸．
【分析】本题考查西周的灭亡和东周的建立，掌握相关的基础知识．
【解答】（临沂中考历史）①据材料“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇．平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）”可知，材料说的是东周建立，公元前770年周平王东迁洛邑，东周开始．
②据材料“…平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）”可知，当时的政治局势是周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）．
③平王东迁洛邑是在公元前770年，洛邑是今天河南洛阳．
④公元前771年犬戎族攻破镐京，西周灭亡．
故答案为：
①东周建立．
②周室衰微，诸侯强并弱，政由方伯（诸侯）．
③公元前770年；河南洛阳．
④公元前771年犬戎族攻破镐京，西周灭亡．
【点评】本题考查西周的灭亡和东周的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．