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    2017年广东省肇庆中考语文试题【解析版含答案】

    文/王蕊

    2017年广东省肇庆中考语文试题【解析版含答案】

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    一、积累与运用

    1.根据课文默写古诗文。

    (1),于我如浮云。(《论语》)

    (2)孟浩然《过故人庄》中“,”的诗句,表现了诗人与友人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。

    (3),。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

    (4)持节云中,?(苏轼《江城子》)

    (5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。

    ,。

    ,。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    2.根据拼音写出相应的词语。

    (1)过去,他好听书,也会说书;在róng yīng这个尊称之后,当真看起书来。

    (2)然而圆规很不平,显出bǐ yí的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……

    (3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī的人物了……

    (4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将zài jié nán táo。

    二、选择题(共3小题,每小题3分,满分10分)

    3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

    A.他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的

    B.我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜

    C.莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿

    D.“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终.

    4.下列对病句的修改不正确的一项是()

    A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评.(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)

    B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点.(将“交往”改为“交流”)

    C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐.(在“审美”后加上“价值”)

    D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系.(将“探访”改为“探究”)

    5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

    寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1),,;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2),,;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

    二、

    6.

    出师表

     

        臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

        先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

        愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

        今当远离,临表涕零,不知所言。

    (1)解释下列加点词语在句子中的意思。

    ①躬耕于南阳

    ②夙夜忧叹

    ③则责攸之、祎、允等之慢

    (2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

    ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

    (3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是

    A.《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。

    B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。

    *C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。

    D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。

    7.狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵,公以才勇知略,频立战功。常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰:“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策配享宗庙为宋名将,天下称其贤。

    (节选自《渑水燕谈录》)

    (1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是

    A.是时西边用兵/当是时,妇手拍儿声

    B.常被发面铜具/能面刺寡人之过者,受上赏

    C.士大夫翕然称之/往来翕忽

    D.匹夫之勇,不足尚也/风力虽尚劲

    (2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    登辅弼书史策配享宗庙为宋名将

    (3)结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。

    8.

    人生三病

    张培锋

     

    ①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读的书,其中很多话,包含着丰富的人生感悟和哲理,深长思之,可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫,胜心使之也;讳病者死于病,畏心蔽之也;讳愚者死于愚,痴心覆之也”这句话,愈琢磨愈觉得其理深刻,或许,这就是古代经典永久的魅力所在:典雅、通透,言简意赅却意蕴深刻。

    ②胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病,陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西,用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来,可以说探到了病根。换句话说,表层的病状是贫、病、愚,而深层的病因则是胜、畏、痴。意思是说:要想除掉前者,必须从后者入手,也就是从心底下功夫。

    ③所谓从心底下功夫,就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开了辆名车,我也非得买一辆不可,并且一定要胜他一筹。从某种意义上看,正是这种心促使人们不懈追求,推动了人类社会的进步,但进步有时也会有进步的代价,譬如手机,给人们生活带来了方便,但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。过犹不及,如果一味争强好胜,并任其泛滥,那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福,因为物质层面的东西,往往需要人们用心感受才有意义。物欲横流,心灵迷失,由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说,物质富足只是精神富足的前提,却未必一定带来精神上的富足,而后者才是根本。

    ④畏心,就是讳疾忌医之心,表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医,究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗?殊不知这种怕本身就是致病的根源啊!有些人不是病死的,而是被吓死的。其实,即使得了病,也应该以豁达之心对待,生老病死乃人生常态,任他多么高贵、富有,在死亡面前却是一律平等的。如此想开了,有病求医问药,病可能就好了。讳病还有另一种表现,就是偏信养生。养生本身没有错,但如果把它看得太重,疑神疑鬼,那么养生就可能变成“害生”。真正的养生,应该心胸开阔,豁达大度,如此,可能反而不会得病,甚至活得更好些,这其中的辩证关系是值得深思的。

    ⑤痴心则是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知,总是装出什么都知道,什么都懂的样子,殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好:“知之为知之,不知为不知,是知也。”知道自己不知道,那才是智慧。何以故?天下之事,我们知道的总是少数,不知道的总是多数,故而求知的过程是无止境的。知道自己无知,才可能开启智慧之门,忌讳说自己无知,恰恰证明自己的无知、愚蠢。

    ⑥较之古人,以上“三病”,现在不少人有过之而无不及。其实,随着社会的进步,人们更应该平心静气,用平常心看待得失,用理性的态度审视生老病死,直面真实的自己,这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说:有些人活着是为了吃饭,有些人吃饭是为了活着。但如何“活着”,才是人生之大事啊!

    (选文有删改)

     

    (1)下列对文章的分析理解,不正确的一项是

    A.《小窗幽记》之所以值得人们阅读,是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻,启迪心智,魅力无穷。

    B.物质的富足并不一定能带来精神的富足,开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象,就是精神贫穷的表现。

    C.作者在剖析人生“三病”时,从现象入手,深入分析产生这三种心理偏差的原因,揭示出问题的实质,发人深思。

    D.文章结构严谨,思路清晰,①②段引出论题,③④⑤段分析说理,结尾提出要提升人生的境界,活出精彩。

    (2)下列与本文所说的“胜心”、“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是

    A.某人在吃菱角时连壳也一起吃,还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角,他得意地说前山后山到处都是。

    B.曾国藩平生有“三畏”:畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心,待人接物周全得体,深得时人敬佩。

    C.秦始皇在位期间,派人遍访名山大川,千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙,以期长生不老。

    D.《西游记》中,孙悟空和唐僧夜宿观音院,金池长老炫耀其袈裟,悟空拿出唐僧的袈裟一比高下,结果引来一场灾祸。

    (3)结合选文,谈谈如何才能摆脱人生“三病”。

    9.

    细水长流

    蓝雪冰儿

     

    ①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。

    ②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。

    ③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。

    ④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。

    ⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。最终用三个小时,浇了三家的地。中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘着粗气。我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。父亲说,干了就啥也别说,细水长流。母亲吼道,水都干了,还流啥?父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。

    ⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火,但心里还是不高兴。

    ⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。我说,是啊,细水长流。父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理。我说,妈活得比你累。父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。

    ⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。

    ⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。

    (选文有删改)

     

    (1)老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?

    (2)联系全文,简要分析第④段在文中的作用。

    (3)品味下列加点的词语,分析其表达效果。

    ①母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?

    ②我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……

    (4)文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?

    三、

    11.阅读下面的文字,按要求作文。

    “原来”,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……

    请以“原来,               ”为题,写一篇文章。

    要求:(1)把题目补充完整;

    (2)自选文体;

    (3)不少于500字;

    (4)文中不得出现真实的姓名和校名。

     

    2017年广东省肇庆中考语文试题参考答案与试题解析

    一、积累与运用

    1.根据课文默写古诗文。

    (1) 不义而富且贵 ,于我如浮云。(《论语》)

    (2)孟浩然《过故人庄》中“ 开轩面场圃 , 把酒话桑麻 ”的诗句,表现了诗人与友人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。

    (3) 苔痕上阶绿 , 草色入帘青 。谈笑有鸿儒,往来无白丁。(刘禹锡《陋室铭》)

    (4)持节云中, 何日遣冯唐 ?(苏轼《江城子》)

    (5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。

     黑云压城城欲摧 , 甲光向日金鳞开 。

     角声满天秋色里 , 塞上燕脂凝夜紫 。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    【考点】EF:名篇名句默写.

    【分析】本题考查的诗句均是课文中要求背诵的篇目,解答时要结合诗句的引申义理解作答.

    【解答】答案:

    (1)不义而富且贵

    (2)开轩面场圃 把酒话桑麻(重点词:圃)

    (3)苔痕上阶绿  草色入帘青(重点词:苔)

    (4)何日遣冯唐(重点词:遣)

    (5)黑云压城城欲摧   甲光向日金鳞开   角声满天秋色里   塞上燕脂凝夜紫(重点词:摧、鳞)

    2.根据拼音写出相应的词语。

    (1)过去,他好听书,也会说书;在róng yīng 荣膺 这个尊称之后,当真看起书来。

    (2)然而圆规很不平,显出bǐ yí 鄙夷 的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑……

    (3)我认识奥本海默时他已四十多岁了,已经是fù rú jiē zhī 妇孺皆知 的人物了……

    (4)一旦棕树蛇在夏威夷安家落户,该岛的鸟类将zài jié nán táo 在劫难逃 。

    【考点】16:根据拼音写字词.

    【分析】本题考查根据拼音写汉字,解答时要读懂上下文,结合语境的意思,填写正确的字形.所以根据句意填写字形至关重要.

    【解答】“荣膺”不要写作“荣鹰”;“鄙夷”不要写作“鄙遗”;“妇孺皆知”不要写作“妇儒皆知”;“在劫难逃”不要写作“再劫难逃”.

    答案:(1)荣膺(2)鄙夷(3)妇孺皆知(4)在劫难逃

    二、选择题(共3小题,每小题3分,满分10分)

    3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

    A.他是班长,有工作经验,也非常乐意为同学们服务,担任这项工作是相宜的

    B.我们原打算天黑前赶回县城,突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留了一夜

    C.莫高窟是无数大师前仆后继,用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿

    D.“工匠精神”要求我们,把追求极致的精神和精益求精的态度贯穿于工作的始终.

    【考点】26:正确使用词语.

    【分析】本道题考查学生在具体语境中使用汉语词语的能力,要注意结合词语本身含义和语境辨析.

    【解答】A.相宜:合适;符合.这里使用恰当;

    B.滞留:停滞;停留.这里使用恰当;

    C.前仆后继:前面的冲上去了,后面的紧跟上来. 形容不断投入战斗,奋勇冲杀向前.不符合语境;

    D.精益求精:比喻已经很好了,还要求更好.这里使用恰当.

    故选:C

    4.下列对病句的修改不正确的一项是()

    A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象,受到了广大观众的一致好评.(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)

    B.在中国倡导的“一带一路”的影响下,中亚各国之间的交往日益密切,经济发展模式也出现了新的增长点.(将“交往”改为“交流”)

    C.我国制陶工艺历史悠久,陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品,深受广大艺术爱好者青睐.(在“审美”后加上“价值”)

    D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院,探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系.(将“探访”改为“探究”)

    【考点】79:病句辨析与修改.

    【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力.

    【解答】A正确;

    B删除“模式”;

    C正确;

    D正确;

    故选B.

    5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。

    寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1) 惠风和畅 , 莺飞草长 , 是生命的萌发 ;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2) 明月朗照 , 五谷飘香 , 是生命的纯熟 ;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。

    【考点】77:仿写语句.

    【分析】本题考查句子仿写,它是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.句子仿写要注意以下几点:1、内容要协调一致,前后呼应.2、句式要统一.3、修辞要相同.4、字数要相等或大致相等.

    【解答】阅读题干可知,所填空应该填写和春季相关的词语,应该使用的句式为“…,…,是生命的…”.

    答案:

    (1)惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发;

    (2)明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟;

    二、

    6.

    出师表

     

        臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

        先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

        愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。

        今当远离,临表涕零,不知所言。

    (1)解释下列加点词语在句子中的意思。

    ①躬耕于南阳 亲自②夙夜忧叹 早晨③则责攸之、祎、允等之慢 怠慢(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

    ①苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

    ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

    (3)下列对文章的分析理解,不正确的一项是 CA.《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚。

    B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任。

    *C.“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指“五月渡泸”、“北定中原”、“庶竭驽钝”、“兴复汉室”和“还于旧都”等。

    D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言。

    【考点】DA:课内文言文阅读.

    【分析】参考译文:

    我本来是平民,在南阳务农亲耕,在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯之中出名.先帝不因为我身份卑微,见识短浅,降低身份委屈自己,三次去我的茅庐拜访我,征询我对时局大事的意见,我因此有所感而情绪激动,就答应为先帝奔走效劳.后来遇到兵败,在兵败的时候接受任务,在危机患难之间奉行使命,那时以来已经有二十一年了.

    先帝知道我做事小心谨慎,所以临终时把国家大事托付给我.接受遗命以来,我早晚忧愁叹息,只怕先帝托付给我的大任不能实现,以致损伤先帝的知人之明,所以我五月渡过泸水,深入到人烟稀少的地方.现在南方已经平定,兵员装备已经充足,应当激励、率领全军将士向北方进军,平定中原,希望用尽我平庸的才能,铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业,回到旧日的国都.这就是我用来报答先帝,并且尽忠陛下的职责本分.至于处理事务,斟酌情理,有所兴革,毫无保留地进献忠诚的建议,那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了.

    希望陛下能够把讨伐曹魏,兴复汉室的任务托付给我,如果没有成功,就惩治我的罪过,(从而)用来告慰先帝的在天之灵.如果没有振兴圣德的建议,就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失;陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好道理,采纳正确的言论,深切追念先帝临终留下的教诲.我感激不尽.

    今天(我)将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住热泪纵横,也不知说了些什么.

    【解答】(1)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.

    ①句意:亲自在南阳务农亲耕.躬:亲自

    ②句意:我早晚忧愁叹息.夙:早晨

    ③句意:就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失.慢:怠慢

    (2)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.

    ①重点词有:于:在

    句意:在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名

    ②重点词有:所以:用来…的方法

    句意:这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事.

    (3)此题考查的是对文章内容的理解,解答此题需要先疏通文意,了解内容.根据具体内容分析.  

    A.正确;

    B.正确;

    C. 有误,“故临崩寄臣以大事也”中的“大事”,指北定中原,拔除奸凶,兴复汉室,还于旧都;

    D.正确;

    故选:C

    答案:(1)①躬:亲自②夙:早晨③慢:怠慢

    (2)①在乱世中苟且保全性命,不希求在诸侯中显身扬名.②这就是我用来报答先帝、效忠陛下所应尽的分内之事.

    (3)C

    7.狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵,公以才勇知略,频立战功。常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰:“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书史策配享宗庙为宋名将,天下称其贤。

    (节选自《渑水燕谈录》)

    (1)下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 AA.是时西边用兵/当是时,妇手拍儿声

    B.常被发面铜具/能面刺寡人之过者,受上赏

    C.士大夫翕然称之/往来翕忽

    D.匹夫之勇,不足尚也/风力虽尚劲

    (2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。

    登辅弼书史策配享宗庙为宋名将

    (3)结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。

    【考点】DB:课外文言文阅读.

    【分析】译文:

        武襄公狄青,当初凭借侍从官的身份担任延州指使.这时西部边境正在打仗,武襄公因智勇双全且有谋略,屡次建立战功.(他)经常披散头发,戴着铜面具,飞奔着冲入敌阵,敌人畏惧,没有谁敢抵挡他.武襄公见识高远,气度宏大,士大夫一致称赞他,而且特别受韩魏公和范文正公赏识,被称为国器.范文正公把《春秋》《汉书》授给他说:“将领不了解古今,只是个有勇无谋的人,不值得推崇.”武襄公从此就广泛阅读经史,透彻地钻研古今变化,不久立了大功,登上辅佐大臣之位,记录在史册中,配享在宗庙里,成为宋代著名将领,天下人都称赞他贤能.

    【解答】(1)本题考查对常见文言词一词多义的问题.要注意平时区别记忆.做此类题目,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的.要结合上下文语境去推敲.

    A句意是:这时西部边境正在打仗;这个时候,妇人手拍孩子的声音.是时:这时候.词意思相同;

    B句意是:(他)经常披散头发,戴着铜面具;能够当面批评我的过错的人,给予上等奖赏.面:面具/当面;

    C句意是:,士大夫一致称赞他;来来往往轻快敏捷.翕:协调一致/迅疾;

    D句意是:只是个有勇无谋的人,不值得推崇;风力虽然还很强.尚:推崇/还;

    故选:A.

    (2)本题考查断句.首先要理解句子的意思,然后弄清句子的成分,不要把句子割裂开.

    句意为:登上辅佐大臣之位,记录在史册中,配享在宗庙里,成为宋代著名将领.根据句意,“登上大臣之位”、“记录在册”、“享在宗庙”、“成为名将”均独立成句,句意完整,故句子断为:

    登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将

    (3)本题考查分析人物形象.解答此题的关键是找出描写人物的语句,然后来具体分析人物的形象即可.

    文中写道:狄青公以才勇知略,频立战功,敌人畏慑,无敢当者;公于是博览书史,通究古今,已而立大功;登辅弼,书史策,配享宗庙,为宋名将.结合这些句子即可得出答案.

     

    答案:

    (1)A

    (2)登辅弼/书史策/配享宗庙/为宋名将

    (3)因为狄青①作战骁勇(频立战功);②博古通今(通究古今);③辅佐朝政.

    8.

    人生三病

    张培锋

     

    ①明代陈继儒的《小窗幽记》是一本很值得阅读的书,其中很多话,包含着丰富的人生感悟和哲理,深长思之,可以启迪心智。比方说“讳贫者死于贫,胜心使之也;讳病者死于病,畏心蔽之也;讳愚者死于愚,痴心覆之也”这句话,愈琢磨愈觉得其理深刻,或许,这就是古代经典永久的魅力所在:典雅、通透,言简意赅却意蕴深刻。

    ②胜心、畏心、痴心可以说是人生的三病,陈继儒分别将其对应于贫、病、愚这三种人们最忌讳的东西,用“使之”“蔽之”“覆之”三个词语将其连贯起来,可以说探到了病根。换句话说,表层的病状是贫、病、愚,而深层的病因则是胜、畏、痴。意思是说:要想除掉前者,必须从后者入手,也就是从心底下功夫。

    ③所谓从心底下功夫,就要分析一下胜心、畏心和痴心这三种心了。胜心也就是争强好胜之心。看别人开了辆名车,我也非得买一辆不可,并且一定要胜他一筹。从某种意义上看,正是这种心促使人们不懈追求,推动了人类社会的进步,但进步有时也会有进步的代价,譬如手机,给人们生活带来了方便,但随之就出现了追求手机品牌等盲目攀比现象。过犹不及,如果一味争强好胜,并任其泛滥,那么这种“进步”带给人们的就未必是幸福,因为物质层面的东西,往往需要人们用心感受才有意义。物欲横流,心灵迷失,由此也就有了“穷得只剩下钱了”之说。应该说,物质富足只是精神富足的前提,却未必一定带来精神上的富足,而后者才是根本。

    ④畏心,就是讳疾忌医之心,表现之一是怕别人知道有病而不敢或不肯就医,究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不会死了吗?殊不知这种怕本身就是致病的根源啊!有些人不是病死的,而是被吓死的。其实,即使得了病,也应该以豁达之心对待,生老病死乃人生常态,任他多么高贵、富有,在死亡面前却是一律平等的。如此想开了,有病求医问药,病可能就好了。讳病还有另一种表现,就是偏信养生。养生本身没有错,但如果把它看得太重,疑神疑鬼,那么养生就可能变成“害生”。真正的养生,应该心胸开阔,豁达大度,如此,可能反而不会得病,甚至活得更好些,这其中的辩证关系是值得深思的。

    ⑤痴心则是愚蠢的根源。有些人怕别人说自己无知,总是装出什么都知道,什么都懂的样子,殊不知这本身就是无知、愚蠢的表现。孔子说得好:“知之为知之,不知为不知,是知也。”知道自己不知道,那才是智慧。何以故?天下之事,我们知道的总是少数,不知道的总是多数,故而求知的过程是无止境的。知道自己无知,才可能开启智慧之门,忌讳说自己无知,恰恰证明自己的无知、愚蠢。

    ⑥较之古人,以上“三病”,现在不少人有过之而无不及。其实,随着社会的进步,人们更应该平心静气,用平常心看待得失,用理性的态度审视生老病死,直面真实的自己,这样才会提升自己的人生境界。有位哲人说:有些人活着是为了吃饭,有些人吃饭是为了活着。但如何“活着”,才是人生之大事啊!

    (选文有删改)

     

    (1)下列对文章的分析理解,不正确的一项是 DA.《小窗幽记》之所以值得人们阅读,是因为这本书语言典雅、感悟丰富、意蕴深刻,启迪心智,魅力无穷。

    B.物质的富足并不一定能带来精神的富足,开着高级轿车斗富、吃着山珍海味比阔的现象,就是精神贫穷的表现。

    C.作者在剖析人生“三病”时,从现象入手,深入分析产生这三种心理偏差的原因,揭示出问题的实质,发人深思。

    D.文章结构严谨,思路清晰,①②段引出论题,③④⑤段分析说理,结尾提出要提升人生的境界,活出精彩。

    (2)下列与本文所说的“胜心”、“畏心”和“痴心”含义不相符的一项是 BA.某人在吃菱角时连壳也一起吃,还说是为了清热解毒。别人问他家乡有没有菱角,他得意地说前山后山到处都是。

    B.曾国藩平生有“三畏”:畏天命、畏人言、畏君父。他为官处事常怀敬畏之心,待人接物周全得体,深得时人敬佩。

    C.秦始皇在位期间,派人遍访名山大川,千方百计寻找灵丹妙药。传说他曾派徐福等人到海上求仙,以期长生不老。

    D.《西游记》中,孙悟空和唐僧夜宿观音院,金池长老炫耀其袈裟,悟空拿出唐僧的袈裟一比高下,结果引来一场灾祸。

    (3)结合选文,谈谈如何才能摆脱人生“三病”。

    【考点】BC:议论文阅读综合.

    【分析】本文第①段,由介绍明代陈继儒的《小窗幽记》的不俗之处,引出论题;第②~⑤段,具体分析人生“三病”的具体症状及对策;第⑥段,总结全文,得出结论,指出我们应怎样做才能摆脱“人生三病”.

    【解答】(1)本题考查内容的理解与分析.这是一道选择题,涉及文章内容理解的,从文中找出相对应的内容,进行仔细的分析比对;涉及到文章写作结构、特色等方面的内容,则要根据自己的理解来判断.

    其中分析有误的是D项.这篇文章的结构应是第①段引出论题,②③④⑤段分析说理,⑥段结尾提出要提升人生的境界,活出精彩.第②段是对③④⑤段的一个总起.

    故选D.

    (2)本题考查文中关键词含义的理解.这三个词的含义分别在文章的③④⑤段中阐述,结合这三段内容来分析比对即可.

    A、某人并不知晓“菱角”,却还非要说自己知道,这是“痴心”的表现;与原文相符.

    B、曾国藩平生有“三畏”,表现他对人生的敬畏,对官场为人处事的敬畏,没有争强好胜之心,没有不懂装懂之心,也没有讳疾忌医之心,可见与文中的“三心”不相符;

    C、秦始皇求长生不老,是“畏心”的表现;与原文相符;

    D、悟空拿出唐僧的袈裟一比高下,结果引来一场灾祸,这是“胜心”的表现;与原文相符.

    故选B.

    (3)本题考查阅读感悟的表达.解答此题针对“人生三病”的具体表现,给出对策即可.作者在文末段总结时,也给出了结论,可以参照末段的“人们更应该平心静气,用平常心看待得失,用理性的态度审视生老病死,直面真实的自己”的句子来概括.

    答案:

    (1)D

    (2)B

    (3)①心态平和,使精神充实;②豁达乐观,理性看待生死;③不断求知,努力提升自己.(要求正面回答.】

    9.

    细水长流

    蓝雪冰儿

     

    ①父亲说,以前有个算命先生说过,他是个苦命的娃。也的确,父亲十二岁丧父,不得不辍学到石灰窑工作,一干就是一辈子。

    ②后来,有人说,老刘命好,三个闺女乖巧孝顺;也有人说,老刘命好,夫妻俩没红过脸,恩爱有加;还有人说,老刘命好,从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说,细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思,摸着脑瓜皮说,老刘可真逗,说你命好,你还不乐意咋的?是啊,别人觉得,细水长流和命好放在一起,这是哪跟哪啊?但我最明白,父亲的意思是说,人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在。

    ③初为人妻,继为人母,我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上,当然,我收获的也是幸福和快乐。但是,今年夏天,父亲的“细水长流”刚一出口,就被母亲一句话给噎回去了。

    ④这个夏天,老天爷太吝啬了,一场痛快淋漓的大雨也不下,弄得棒子苗干渴得黄了叶子,打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地,心急如焚。可是,我们家的地和左右两家的紧挨着,根本修不出渠来。再说,那两家都到城里去住了,平时见不到人。

    ⑤当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时,母亲要父亲别去上班。父亲得令而行,两人不顾炎炎烈日,在棒子地里穿梭,割伤了脸,衣服都湿透了。最终用三个小时,浇了三家的地。中午,我赶回娘家,替父母准备好午饭。母亲向来身体不好,回到家,已经没有了说话的力气,一个劲擦汗;一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上,喘着粗气。我埋怨他们,这么大的岁数了,别把地看得比命还重要,就是旱死了,不就一年没收成吗?母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?我不敢再接话,闷着头把午饭端上桌。母亲便自言自语,三个小时,差点把命搭进去,不知道那两家知不知情。父亲说,干了就啥也别说,细水长流。母亲吼道,水都干了,还流啥?父亲一向害怕母亲,见母亲发脾气了,连一口粗气都不敢出。

    ⑥傍晚,母亲又跟父亲唠叨开了,按理说,他们没出力,总该给点钱吧!父亲说,也不是人家让咱们浇的,爱出不出吧。这次父亲没敢说出细水长流这句话,但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火,但心里还是不高兴。

    ⑦晚饭后,我跟父亲唠嗑,父亲说,这人啊,愿意活得累呢,就会累;愿意活得轻松呢,就会轻松。我说,是啊,细水长流。父亲笑笑说,可是,你妈有的时候,就是不明白这个理。我说,妈活得比你累。父亲说,所以,我愿意什么事都让着她。再说了,夫妻之间也是一样,不能啥都计较,还是那句话,细水长流。父亲说完,嘿嘿笑了几声,好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。

    ⑧我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说,丫头,还是你爸说得对,真的是细水长流。原来,前几天,左右两户人家赶回来浇地,一看地早就浇了,便把水费给了母亲,还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果,表示感谢。母亲一边给我拿水果,一边说,你也要记住啊,这人啊,可不能太计较。

    ⑨我瞧了一眼父亲,窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上。

    (选文有删改)

     

    (1)老刘“命好”体现在哪里?原因是什么?

    (2)联系全文,简要分析第④段在文中的作用。

    (3)品味下列加点的词语,分析其表达效果。

    ①母亲一听,跟我急了,庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊?

    ②我再次回到娘家,刚进门母亲就急切地对我说……

    (4)文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上,有什么深意?

    【考点】9C:记叙文阅读综合.

    【分析】本文通过叙述父文平日里的几件小事,从中揭示了父亲的为人处世,表现了父亲的助人为乐、宽宏大量的性格,表达了作者对父亲的赞美和敬佩之情.文章采用对比的写法,将父亲的言行与母亲的言行进行对比,突出了父亲的助人为乐的精神.同时,运用语言、动作细节描写刻画人物形象,是人物形象栩栩如生.

    【解答】(1)此题考查学生概括分析的能力.分析老刘的命好,应结合文章第②自然段的内容概括分析.可以结合“三个闺女乖巧孝顺”“从来不跟人闹意见”“夫妻俩没红过脸,恩爱有加”等语句概括即可.原因可以结合“人不要太计较利益得失,水长流,情才会长在”这句话概括.

    (2)此题考查学生分析语段的作用.分析此题,应该从内容和结构两个方面理解分析.内容上,主要概括这段文字的内容;结构上,主要从威下文情节做铺垫概括即可.

    (3)此题考查学生赏析词语的能力.①题,这里是在当我劝阻她不要这样辛苦劳作的时候,母亲表达了对我不满的态度,从中表现出母亲“视地如命”的性格.②题,“急切”的本义是“迫不及待”的意思,这里指母亲想快点告诉我之前发生的事情及对父亲做法的认可,从中表现出母亲内心的兴奋之情.

    (4)此题考查学生分析语句的含义的能力.这里应着重分析“阳光”的含义.“阳光”在文中应该被理解为父亲的内心、品质,母亲的理解、邻居的回报.据此分别概括即可.

    答案:

    (1)“命好”是指:①闺女乖巧孝顺,夫妻恩爱;②不跟人闹意见(人缘好).每对1项给1分.

    原因:老刘①包容,不争长短;②豁达,不计得失.每对1项给1分.

    (2)①内容上交待矛盾冲突的起因(或故事发生的背景):天大旱;邻居又不在家.答对画线内容即可给2分.

    ②结构上推动故事情节的发展:为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫.只答对画线内容,或只答对未画线内容,均可给2分.

    (3)(1)“急”这里有“着急、生气”的意思,表达了母亲对女儿的不满,突出母亲“视地如命”.(本小题最多给2分)

    (2)“急切”有“迫不及待”的意思,突出母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同.(本小题最多给2分)

    (4)①父亲的内心像阳光一样明亮;②父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人;③邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福;④进一步升华了“水长流,情长在”的主题.每答对1项给2分,答对3项即可给5分.

    三、

    11.阅读下面的文字,按要求作文。

    “原来”,意思是发现从前不知道的情况。生活百味,青春多彩,“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”蓦然回首,原来:凡事蕴理,万物成趣,人间有情;苦难也可成营养,美丽或许有缺憾,我也是一道风景……

    请以“原来,               ”为题,写一篇文章。

    要求:(1)把题目补充完整;

    (2)自选文体;

    (3)不少于500字;

    (4)文中不得出现真实的姓名和校名。

    【考点】L2:半命题作文.

    【分析】这是一篇半命题作文,而且没有提示性文字,需要我们自己紧扣题目打开思路,题目难度适中.考生拿到这样的一个作文题,第一时间就是定下神来,将题目补充完整.很多同学都知道,这种半自主命题作文题目一定要够新颖够独特,才能让阅卷老师眼前一亮.

    【审题立意】这是一篇半命题作文,我们在确定主题时,可以按照半命题作文《原来,             》来写,文好题一半.但是,切记题目不要过大过空过花哨过新奇,因为这样有可能自己后面没有东西可以写!所以构思时要想好自己最熟悉最擅长的素材.比如:原来,一双袜子就是一种幸福、原来,他们都很爱我、原来,青春如此美好、原来,妈妈也爱美、原来,毛毛虫并不可怕…其次,立意要有一定的高度,例如:《原来,一双袜子就是一种幸福》,可以这么写:父亲节,自己第一次给父亲买了一双袜子,原以为只是一个普通的礼物,却把父亲感动得留下了眼泪.通过一个很小的事件,上升到孝顺、亲情的层面:一双袜子就是一种幸福,孝顺就这么简单!这样的文章,就很有档次了.

    【文体选择】关于文体,最好还是以记叙文为主,记叙文是初中同学写的最多最拿手的文体,轻车熟路,非常容易进行铺展.这里可要提醒大家,叙事要注意详略得当,重处多用笔,轻处可简短带过,这样文章会更有层次感,中心会更突出.还是以上面的《原来,一双袜子就是一种幸福》为例,可以多把笔墨用在父亲收到礼物时的反应、神情,以及“我”的心理活动,这样,文章的主题就更为饱满了.

    【误区指南】我们应避免自己的作文出现以下毛病:只写某人或者某种情感在身边,缺少具体的记叙文字充实,只空发议论,给人假大空的感觉.

    【解答】【例文】

                                                                   原来,美并不遥远

            美,是人生的一种追求,然而,我往往陷入这样一个怪圈:在追求美的时候,并不知道真正的美在哪里,对早该注意的美倒是熟视无睹.

           我从小对画画兴趣很大,美术成绩一直不错.上中学后,我更是把每一幅画画得尽善尽美,但老师似乎总不满意,给的分也总是5分.

           又到美术课了.今天要画的是一只普通的花瓶,没有插花,而且似乎很旧.老师也只说了一句:“今天画这只花瓶,只画你看到的,看谁画得最好…”我拿着铅笔,端祥着这只旧花瓶,心里直嘀咕:“怎么用只旧的,还不插花…老师也真是的,就不会换只新的,让我们好画得美点儿?”我不禁皱了一下眉头,向周围的同学看去,他们也是一脸难相,并不比我好多少.我又抬起头,更仔细地观察着. 呀!我突然一惊,花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口,而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处!我更犯难了.平常画的都是很新很美的东西,作品的效果也好,可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子﹣﹣明摆着的.这该如何下笔呢?这时,老师走到我的身边,我抬头望着她.她仿佛看出了我的疑惑,拍了拍我的肩膀说:“看到什么,画什么.”她向我深深地点了点头,就走开了.我心里一动,迅速拿起笔画了起来.

           下课了,我站起来,收我们组的图画本(我是组长),他们一个个都画很得漂亮.

          “成绩出来了!”不知是谁喊了一声,大家都跑到讲桌前,翻找着自己的作品.“听说只有一个5分,不知是谁.”我听着大家的议论,突然发现自己的签名.这时,美术老师走进了教室,同学们陆续回到了座位.“把你画的向大家展示一下!”老师对我说.我拿着作品走上讲台,呈现在大家面前的是:一只很旧的没有插花的花瓶,瓶口有一个豁口,一条裂纹曲折延伸到瓶肚…

          法国艺术家罗丹说:“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现.”是啊,一只没有插花的旧花瓶,表面上不太美,但它是真实的,真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值.

          哦!原来,美并不遥远…

     

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