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    2018年张家界中考政治自尊自强专项训练word版(含答案)

    文/张平

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    2018年张家界中考政治自尊自强专项训练

    1.电影《行星地球Ⅱ》的拍摄者救助了他们拍摄的所有小海龟。生态纪录片大师戴维·阿滕伯勒一向呼吁不要干预自然,不过当《行星地球Ⅱ》的观众看到人造灯光导致数千只小海龟判断错误开始朝着危险的城市进发时,他们只好出手相助。当人们准备集体悼念那些死掉的小生命时,BBC在推特账号上说:“我们看到的是拍摄到的每一只小海龟都被《行星地球Ⅱ》拍摄组救起来送回了大海。”这个故事给我们的启示是(A)

    ①人类应做大自然的朋友,与自然和谐共处 ②人与自然万物唇齿相依,息息相关 ③人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则必将危及自身的生存 ④人类任何时候都不能干预大自然

    A.①②③              B.①③④              C.①②④              D.②③④

    2.一张“医生跪着做手术”的照片被称为“最美姿势”。原来一名54岁的医生以跪姿完成两个小时的手术。当被问及跪着手术的原因时,这位医生回答很简单:一来为了方便操作,二来可以减少病人创伤。跪着做手术是根据情况决定的,是做好本职工作而已。这说明该医生(B)

    A.抓住时机出名              B.懂得尊重生命、敬畏生命

    C.珍爱自己的生命              D.跪着手术是一场秀

    3.下列不属于中学生安全骑自行车表现的有(B)

    ①11周岁的小红放学后独自一人骑自行车回家 ②下雨时小宇独自冒雨骑自行车回家 ③小兰在非机动车道上靠左边骑自行车 ④骑自行车经过交叉路口时,减速慢行,不闯红灯 ⑤戴耳机听音乐骑自行车

    A.①②④⑤              B.①②③⑤              C.①②③④              D.②③④⑤

    4.国家卫计委和公安部的统计显示,我国每年有近5万名0到14岁儿童死于意外伤害,其中因溺水身亡的儿童高达2万名,同期死于交通事故的儿童为3 000多名。冰冷的数字警示我们中学生应该(A)

    A.珍爱生命,远离危险地带

    B.正确行使权利,自觉履行义务

    C.加强自我保护,远离好奇心

    D.磨砺坚强意志,自觉抵制不良诱惑

    5.“感动中国”2016年度人物张超在驾驶舰载战斗机进行路基模拟着舰接地时,舰载战斗机突发电传故障,危急关头,他果断处置,尽最大努力保住战 机,推杆无效、被迫跳伞,坠地受重伤,经抢救无效壮烈牺牲。张超的事迹告诉我们(B)

    ①只有献出自己的生命,才能体现生命的价值 ②生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献 ③只有做出惊天动地的壮举,才能实现人生价值 ④勇于承担社会责任,不言代价与回报

    A.①③              B.②④              C.②③              D.①④

    6.(多选)2017年4月3日,江西省万安县一名儿童在赣江边玩耍时不慎落入江中,正在附近散步的曾鹏和小丽听到呼救后跳入江中救人,最终曾鹏因水流湍急被冲走而失踪,直到7日下午遗体才被找到。目前曾鹏已被授予“见义勇为优秀青年”和“江西好人”荣誉称号。对此,你的感悟是(ACD)

    A.生命的价值不在于长短,而在于内涵

    B.承担责任往往有获得回报的权利

    C.曾鹏践行了社会主义核心价值观

    D.当他人生命遭遇困境需要帮助时,要尽己所能伸出援助之手

    7.“尊重生命”是永恒的话题,不同的人,用不同的行为阐释出对生命的理解与尊重。

    材料一 中考前几天,她住进医院,但中考分数远超重点高中分数线。高考前一月,她晕倒再次住院,发挥失常的她考上了宜宾学院。因为颅内肿瘤,在人生的转折点上,她遭受了多次打击,但她依然笑靥如花,不见消沉与绝望,她的名字叫牟雪萍,江西省宜宾县一个和病魔抗战八年的女孩。

    材料二 “马路上,见到摔倒的老人,该扶还是不该扶?”这个话题在网络上议论纷纷,有人主张扶,有人主张不扶。春晚小品《扶不扶》中的郝建给出了明确的答案,他说:“这人倒了咱不扶,那人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。”

    材料三 2015年8月12日,天津塘沽开发区发生大爆炸,当人流蜂拥而出撤离时,一个个橘红色的身影却在往里赶,他们正是消防官兵。《救火英雄》中有这样一句话:“我们救的不是火,是生命。”在这场灾难中,有多名消防官兵壮烈牺牲,最小的年仅18岁,他们用自己的青春、热血诠释了生命的真谛。

    (1)上述材料中的人告诉我们该如何尊重与珍惜生命?

    答案①无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不能轻易放弃生的希望;②在珍爱自己生命的同时,要尊重、善待他人的生命,当他人的生命遭遇困境需要帮助时,我们要尽自己所能伸出援助之手;③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,我们要珍爱生命,追求生命的质量,实现生命的意义,让有限的生命焕发光彩。

     

    (2)生命是宝贵的,也是脆弱的。在日常生活中,我们要怎样珍爱自己的生命?

    答案①积极锻炼身体;②有病及时救治;③悦纳自己;④增强自我保护意识,自觉远离各种伤害源;⑤勇对挫折,不轻生,不自残。

    做自尊自信的人

    1.2016年1月2日,在上海地铁车厢内一名女乘客吃泡椒凤爪并随地吐骨头的行为,遭到了周围乘客指责。该件事说明(A)

    ①只有尊重他人,才能赢得别人对自己的尊重 ②人们之间需要相互尊重 ③尊重他人要从点滴做起,养成良好的生活习惯 ④受人尊重的奥秘是忍让

    A.①②③              B.①②④

    C.②③④              D.①②③④

    2.2017年4月22日中午12时许,货运飞船“天舟一号”和“天宫二号”完成第一次交会对接,中华儿女为之自豪。这种情感源于(D)

    A.自立自强的品质

    B.积极的生活态度

    C.自负的心理状态

    D.强烈的民族自尊心

    3.2017年春节期间《中国诗词大会》第二季在央视一套热播,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。下列诗句中能体现自信品质和精神的是(B)

    A.志不强者智不达,言不信者行不果

    B.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

    C.立志欲坚不欲锐,成功在久不在速

    D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

    4.“绝地反击,上演惊天逆转,勇夺里约奥运女排冠军,比的是实力,拼的是意志,搏的是勇气。奋勇拼搏,决不放弃,这是女排的精神,是激励中国前行的力量。”成为2016年“感动中国”给中国女排的颁奖词。这给我们的启示是(C)

    A.自信就是相信自己,就一定能取得事业的成功

    B.自信和自强者不会遭遇挫折

    C.自信和自强是战胜挫折、走向成功的重要品质,我们要努力培养自信自强的品质

    D.自强是成功的基石

    5.辨析题

    小敏在小学时成绩一直很好,进入中学后由于不能适应渐渐有点跟不上大家了。她明知如此,却不敢公开自己的弱点,更不肯向他人讨教。她的理由是:这样会损害我的自尊心,而我是一个自尊心很强的人。于是她总是为成绩的下降寻找各种借口,成绩也越来越退步。发展到后来,她认为自己不是学习的料子,课堂上不敢主动回答问题,对别人的话过于敏感……

    小刚的学习成绩很好,经常得到老师的表扬和父母的夸赞。可他一点也高兴不起来,因为他想永远超过别人,害怕成绩一掉下来,会失去已经取得的一切,担心会失去老师和父母的喜爱。为此,他在学习上不愿帮助他人,同学关系搞得很紧张,他也很苦恼。

    请对小敏和小刚的想法和行为加以评析。

    答案小敏的行为和想法反映出她存在虚荣和自卑的心理。小敏不敢公开自己的弱点,更不肯向他人讨教,总是为成绩的下降寻找各种借口,这是陷入了虚荣的误区。发展到后来,她认为自己不是学习的料,课堂上不敢主动回答问题,这是轻视自己,看不到自己的能力,即使可以做得很好,也不敢尝试,陷入自卑的心理。

    小刚的想法和行为反映出他存在自负的心理。因为小刚想永远超过别人,这是过高地估计自己,看不起别人,自以为是。自负者所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。小刚在学习上不愿帮助他人,同学关系搞得很紧张,为此他自己也很苦恼。自尊是人人都需要的,我们要珍惜无价的自尊;自信是成功的基石,我们要扬起自信的风帆,避免陷入自卑和自负的误区。

     

    做自立自强的人

    1.近来,“中国式接送”的社会现象引起广泛关注,学校上学和放学时间,家长接送孩子站满半条街;老人成接送孩子的主力军,帮着孩子背书包;接送学生的私家车违章停车随处可见。对此认识正确的是(A)

    ①过度依赖家长不利于孩子自立能力培养 ②私家车违章停车破坏了公共交通秩序 ③违章停车不能宽容,应该受到刑法惩罚 ④未成年人的特殊保护允许超越法律之上

    A.①②              B.②③              C.①②④              D.①④

    2.分析说明题

    近日,四川传媒学院一名学生在保卫处认领了自己丟失的iPhone手机,被收了20元“失物认领费”。学生在学校保卫处认领丢失物品,需缴纳5至20元不等的费用才能领走,这是四川传媒学院执行了多年的《关于给予捡拾物品者适当奖励的试行办法》《捡拾物品奖励标准》中的规定。捡拾普通手机奖励金额为10元,苹果、三星牌等千元以上贵重手机奖励金额为20元,充电宝、U盘为5元。奖励费用由失主与学校共同承担。此事引起了网友关注和讨论。

    多数同学认为“失物认领费”可以收取,请你陈述理由。

    答案收取失物认领费,这不仅是对拾金不昧者的鼓励,还可以让失主吸取教训。目前,很多大学生自立能力比较差,自我保护意识也不够强,经常丢失一些比较重要的个人物品,给自己的生活带来极大的不便和麻烦。之所以出台这一《办法》,主要是为了增强学生保管好物品的意识,让“马大哈”同学长记性。

    学校享有自主管理权,从校园安全、追回丢失物品的角度出发给予捡拾物品者一定物质奖励,是学校行使办学自主权的一种体现,有利于校内形成拾金不昧的好风气,有利于传承中华民族的优良传统美德。

    学校在实施这一规定的同时,还应该加强对学生日常生活的管理和教育,通过多种渠道和活动的开展,增强学生的责任感,提高其自理自立能力。

     

     

    3.【再现生活 铸就品质】

    下面是初中生萌萌同学生活中的几个镜头,请阅读并回答问题。

    镜头一 妈妈因为出差没有给萌萌做早餐,萌萌起床后赶忙自己动手做了早饭,并照顾好奶奶之后,才放心地赶往学校。

    (1)她身上     、     的优秀品质值得我们学习。对我们有什么启示? 

    答案自立 负责任 自己的事情自己做;培养自立意识;增强责任感。

     

     

     

     

     

    镜头二 放学的路上,萌萌在十字路口看到一位年迈的老奶奶过马路,萌萌赶紧走上前,主动搀扶老奶奶过马路。

    (2)从社会主义核心价值观的角度分析这一行为属于         。 

    答案友善

     

     

     

    分辨是非,对自己的行为负责

    1.一天,一条大鱼问小鱼们:“在一个钓钩上挂着一条又肥又嫩、肉质鲜美的蚯蚓,你们认为不会上钩的最佳办法是什么?”下列回答中,你认为最合适的是(D)

    A.不断尝试,确认没有危险再吞食

    B.咬住钓钩,扯断渔线再吞食美味

    C.猛吞美味,然后再快速吐掉钓钩

    D.远离钓钩,应学会拒绝不良诱惑

    2.“恭喜你,你的手机号码在本公司的抽奖活动中获得一等奖,奖金3 000元,马上汇500元手续费即可领奖。汇款账号……”当收到类似的诈骗短信时,下列处理方法值得提倡的是(C)

    A.机不可失,马上汇款

    B.回拨电话,谩骂对方

    C.向有关部门举报

    D.向好友转发该短信

    3.学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的,造成学生本人或者他人伤害事故, 应当依法承担相应责任的是(C)

     

    A.班主任

    B.学校

    C.学生或者未成年学生监护人

    D.值日教师

    4.25万元能花多久?家住上海的13岁女孩小苏只“撑”了两个月!以学习为由,小苏用妈妈的手机偷偷给自己喜欢的网络主播打赏,两个月就花了25万元。面对消失的25万元,孙女士夫妇最终决定报警,然而警方称小苏是主动送礼物给男主播的,期间并未发生任何诈骗行为,所以公安机关并未受理此案。这一案例带来的警示有(A)

    ①父母要加强监管力度,履行好家庭保护的职责 ②任何行为都有一定的后果,我们不必过多地考虑此事的后果 ③直播平台应履行社会责任,不在未成年人身上攫取不义之财 ④未成年人要增强辨别是非能力和自控能力

    A.①③④              B.①②④

    C.①②③              D.②③④

    5.【掌握规则 学会选择】

    初中生活,让我们学会了爱祖国、亲社会、律自己……以下是乐乐生活中的几个情境,请你探究选择。

    情境一 十一假期在家,乐乐看到爷爷要去田地里把玉米秸秆焚烧掉……

    (1)乐乐应该:                  。 

    (2)依据是                    。 

    情境二 乐乐收到了一条中奖信息,要求提供银行卡账号、密码及身份证号码等。

    (1)乐乐的正确做法:               。 

    (2)理由:                    。 

    情境三 春节期间乐乐在查看微信朋友圈时,发现有朋友把别人的头像PS到动物身上进行恶搞。

    (1)朋友的行为侵犯了他人的            。 

    (2)乐乐的正确做法:               。               

    答案情境一:(1)劝阻、制止 (2)保护环境,人人有责

    情境二:(1)不提供,认真核实 (2)提高警惕,增强自我保护意识

    情境三:(1)人格尊严权或者肖像权、名誉权 (2)制止并劝告朋友停止这一恶搞行为

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